语文S版五年级下册第二单元第10课《草虫的村落》同步练习（II ）卷.doc

语文S版五年级下册第二单元第10课草虫的村落同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共111分)1. （7分）选择正确的读音或字我们坐在船舱_（cng chng）里。雨点打在船_（篷 蓬）上，打在莲_（篷 蓬）上。它一下子冲_（chng chng）进了水里。我喊：“谢廖_（lio lio）沙！”我发现蒲公英的花_（辨 瓣）是（合 和）_拢的。2. （6分）查字典填空 “寓”字如果不认识，我们要采用_查字法；如果不理解它的含义要采用_查字法。用部首查字法先查_部，再查_画。字典里寓字的解释有：居住；住的地方；寄托，含蓄在内。“寓言”应选第_种解释，“公寓”应选第_种解释。3. （4分）词语点将（据意写词）问候起居寒暖。 _主动和别人找话说。 _安宁平静。_意思含蓄深远，耐人寻味。 _4. （3分）根据意思写出相应的词语。是不安宁，扰乱。 _逐渐侵害使变坏。 _加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。_5. （8分）完成词语_冲_撞花色_ _痴望_街_巷行色_ _大物6. （10分）看拼音写汉字m xing qio du png hng ko静_ 小_ 俊_ _留 _大 _yn qn min wn余_ _奋 _励 口_7. （5分）扩句鲜花盛开了。小华做操。秧苗生长。8. （5分）用“焕发”的不同意思写句子。表示“光彩四射”表示“振作”9. （4分）判断下列句子的修辞方法。 如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意。_这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。_甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。_看呵！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。_10. （5分）缩句。我的目光追随着爬行的小虫。11. （5分）修改下面的句子。听了这个故事，受到了教育。12. （6分）看拼音写词语。jng m qio l qn min_ _qn wn yn wi hng ko_ _13. （5分）造句庞然大物全神贯注14. （8分）我是拼音小能手jng m qn min xio xing hng ko_ _ _ _png d yn yn qio l du qio_ _ _ _15. （5分）修改下面的句子。天黑了，风雨越刮越猛。16. （5分）修改下面的句子。在妈妈的帮助下，使我的学习成绩提高了。17. （5分）缩句工人们在节日里仍然坚持劳动。洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息18. （5分）修改病句在王刚的生日宴会上，同学们表演了许多精致的节目。我怀着高兴的心情，兴高采烈的走向学校。19. （5分）缩句詹天佑经常勉励工作人员。京张铁路不满四年就全线竣工了。20. （5分）判断句子使用的修辞手法看呵！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。二、 阅读题 (共5题；共52分)21. （5分）词语盘点用来形容人多的四字词语，你能够想起来出多少？请把你想到的写在下面。（同学间比一比，看谁写出的最多）22. （5分）生活积累“此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！”你了解自然界中小昆虫的叫声吗？请试着写出几种。23. （8分）给下面的字加部首再组词。 勿_辟_支_寅_24. （29分）课外阅读，回答问题。 有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qun jun）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bi bi）着瓜溜走了。 （1）选择括号里正确的读音或字词。 （2）文章是围绕哪句话来写的？ （3）刺猬的头_，眼睛和耳朵_，牙齿_，门牙_。它的四肢_，跑起来很快。爪子_ ， _。浑身长满了_，_。 （4）刺猬身上的刺有哪些作用？ （5）刺猬是怎样用身上的刺来搬东西的？ 25. （5分）读课文草虫的村落，说说“草虫的村落”指什么？第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共20题；共111分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、1