语文S版二年级上册第八单元第30课《开天辟地》同步练习（II ）卷.doc

语文S版二年级上册第八单元第30课开天辟地同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共136分)1. （6分）选择正确的读音开辟（pb）_浑浊（zhuzu）_ 冉冉（rnrng）_混沌（dntn）_纵（zngzhng）横_雷霆（tntng）_2. （8分）读课文开天辟地，补充词语_天_地 冉冉_ 精_力_交错3. （3分）写出下列词语的近义词混沌_身躯_奔腾_4. （8分）形近字组词。拢_夜_肤_ 庭_扰_液_扶_ 霆_5. （8分）比一比，组词斧_冉_ 辟_ 混_爷_ 再_ 避_ 浑_6. （6分）完成下列练习出自神话故事的成语开天辟地：_描写人物神态的成语精疲力竭：_7. （6分）根据拼音写汉字。fln板_巍_合_zh yf_子血_皮_8. （5分）用恰当的关联词把下面两个句子合成一句话。例：他知道天地再也不会合拢。 他含着微笑倒下了。（因为他知道天地再也不会合拢，所以他含着微笑倒下了。）中国奥运健儿在伦敦奥运会上夺得了38枚金牌。 中国奥运健儿一点儿也不骄傲。 9. （10分）读课文开天辟地，填空。纵_交_精_力竭 开天_地冉冉_滋润_万顷_10. （5分）按课文开天辟地内容填空。传说天和地没有分开时，整个宇宙像个_。盘古昏睡了_，他醒来后，用_和_猛劈猛凿，将天地分开。盘古顶天立地了_，含笑倒下。 11. （11分）根据课文开天辟地内容填空盘古以他的_，化生出世间万物。传说他临死时，口中呼出的气变成了_，_变成了轰隆的雷霆，左眼变成了_，右眼变成了_，隆起的肌肉变成了_，_变成了奔腾的江河，筋脉变成了_，皮肤变成了_，就连_也变成了_。 12. （8分）给多音字组词传 chun_zhun_似 s_sh_倒 do_do_血 xi_xu_13. （5分）根据拼音，写汉字nng hu ji lsh y_p fh lng_14. （3分）解释划线词语开天辟地_精疲力竭_纵横交错_15. （5分） 按照课文看拼音写词语。ki pf touzhng ling_hu dsh zh_16. （3分）写出下列词语的反义词昏睡_黑暗_合拢_17. （8分）补充词语。_万丈 皎洁_雨_霖 _沌一_18. （9分）根据课文开天辟地内容填空左手持凿，_。轻而清的东西冉冉上升，变成了天；_的东西_，变成了_。天每天升高一丈，_每天_一丈，盘古的身体也跟着长高。天升得极高了，_变得极_了，盘古的身体也长得极_了。 19. （6分）读课文开天辟地，补充词语_的雷霆 _的江河 _的太阳_的月亮 _的大道 _的盘古 20. （8分）根据所学内容填空。 （1）慈母情深一文表现了母亲的_，也表达了“我”对母亲的_，赞扬了_。 （2）诸葛亮曾说：“_，_。”这句话总让我想起历史上那些淡泊名利、向往宁静生活的人。 （3）落花生一文中，作者详略结合，详写_，运用_的方法告诉我们做人的道理：_。 21. （5分）按要求完成下列的句子。仿写句子整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。难道有谁会不被故事中神奇的想象所吸引吗？（改为陈述句） 二、 阅读题 (共3题；共21分)22. （11分）阅读下文，回答问题最优秀的人是谁苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗？”“明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去”“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”“好的，好的，”助手很温顺很尊重地说，“我一定竭尽全力地去寻找，绝不辜负您的栽培和信任。”苏格拉底笑了笑，没再说什么。那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你”“我一定加倍努力，”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来，举荐给您。”苏格拉底笑笑，不再说话。半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！”“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。（1）文中画线句子中的第一个“蜡”比喻_；第二个“蜡”比喻_。与句子相对应的成语是_。 （2）从文中划线词，你体会到这个助手是个_的人。 （3）“苏格拉底笑笑，不再说话。”此时苏格拉底心里的感受是（ ）（选序号） A . 对助手满意。B . 对助手的表现有点儿失望。C . 希望助手尽快找遍全国，找遍五湖四海。（4）助手努力寻找“最优秀的人”，结果最优秀的人却是他自己。聆听苏格拉底临终前的一番话，助手一定是如梦初醒，后悔莫急。读了这个故事，你得到了哪些启发？ 23. （5分）根据课文开天辟地填空。“以前人们还说，宇宙中的_，都是_变的，_是他的左眼变的，_是他的右眼变的，_是他的头发和胡子变的”24. （5分）感受开天辟地这一课盘古的形象。（答案不唯一）有一天，盘古突然醒了。他睁开眼睛一看，周围漆黑一团，什么也看不见。盘古一生气，抡起拳头使劲一砸，抬起腿猛地一蹬。只听见哗啦一声，“大鸡蛋”裂成了两半。轻的一半冉冉上升，变成了天，重的一半缓缓下沉，变成了地。天地分开以后，盘古怕它们合拢，就双手撑着天，两脚踩着地，站在天地中间。天每天升高一丈，盘古的身子也每天增高一丈。不知站了多少年，等到天地变得相当稳固，再也不会合拢了，盘古才放心地倒在地上，停止了呼吸，变成了今天的大山。盘古是个_的神话人物。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共21题；共136分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1