第三课（3教时）欣赏《国歌》学唱《我们爱国旗》儿歌表演《五只小鸡》

1 / 6 第三课（ 3 教时）欣赏国歌学唱我们爱国旗儿歌表演五只小鸡 第三课 上海市闵行区虹桥中心小学蒋毛毛 教学目标 1通过欣赏国歌和学唱我们爱国旗，培养学生尊敬国旗和热爱社会主义祖国的思想感情。 2让学生在听听走走游戏中，复习巩固四分音符的节奏；在五只小鸡的儿歌表演中巩固一拍概念。 3学会用拍腿、拍肩的动作表现四分音符。 课时安排 本课用 3 教时完成。 教学重点难点 重 点难点：儿歌表演五只小鸡。 教学随笔： 本课教学主要内容是通过各种教学手段巩固一拍概念。目的是要求学生在实践活动中感受、体验、表现一拍。所以儿歌五只小鸡不只是按节奏会读会背，更要求学生学会用适当的形态动作 鸡走步，表现一拍律动。既要通过扮角色、情景表演来增强伙伴间协调合作能力，又要在教学过程中尽量要求学生大面积参与，所以难度也就较大。 2 / 6 突破口 通过鸡走步的律动，在音乐伴奏下一拍一动，形象、正确地表现一拍。 教学反思 一年级学生识字不多，教 师要借用图画进行形象的教学，使学生能在教师带教下熟记、背诵儿歌内容。在学生较熟悉内容后，扮角色背诵，然后进行表演。 第一教时 教学内容： 1.听赏：国歌 2.学唱：我们爱国旗 3.复习：上学 4.复习歌表演走路 教学准备：四个四分音符的卡片、国旗 教学过程： 听音乐进教室 1.边走边做吹喇叭，敲小鼓，敬礼，拍手等律动。 2.请你跟我一样做 老师出示四个四分音符的卡片， 要求学生讲出有几拍？ 练声 3 / 6 1.用 “U” 练习发长音，声音要集中，做到看老师指挥一起开始一起结束。 2.有圆滑线处要唱得轻柔连贯，作移调上升训练。 3.练习曲火车来了 欣赏中华人民共和国国歌 1复习歌曲上学，讨论： 每天早上学校要举行什么仪式。 奏什么乐曲，升国旗奏国歌时学生应该怎样。在讨论中让学生进一步懂得升国旗时的礼仪。 2创设一个升国旗的场景，让学生边在教室里模拟升国 旗，边聆听国歌，激发学生自豪感。 3通过讨论，让学生谈谈奏国歌时想到些什么，还在什么地方听到过奏国歌。 从欣赏导入新歌我们爱国旗。 1教师面对教室里升起的国旗，有感情地范唱新歌。 提问：歌里讲了些什么？（师生共同回忆歌词内容，培养学生认真聆听后的记忆能力。） 2 教师唱第二遍时提问：这首歌听起来是神气的还是优美的？ 3.用 “U” 哼唱曲调，并拍手跺脚。 4.在老师的带领下有节奏地朗读歌词。 5.学唱歌曲时要求学生喝歌时吐词要清楚，但不要叫4 / 6 喊。 “ 我爱你 ” 要唱得跳跃有弹性； “ 敬礼 ” 声音要整齐，不宜过响。 6.配上简单地动作，表现少年儿童对国旗地热爱之情。 复习走路 课堂小结 师生告别，下课。 第二教时 教学内容： 1.复习四分音符，学会拍腿，拍肩地律动。 2.律动：听听走走 教学过程： 听音乐进教室 师生问好 练声 1.用 “U” 练习长音，声音要 集中。 2.练习曲：火车来了 复习四分音符 1.提问：一个四分音符唱几拍？ 2.用 2 个四分音符组成地节奏说话。如：书包、学习等。 3.用 3 个四分音符组成地节奏说话。如： “ 我爱妈妈 ” 、“ 小朋友好 ” 等。要求：有韵律感，内容不重复。 5 / 6 律动：拍手、跺脚、拍腿、拍肩。 1.在音乐伴奏下有节奏感地拍手跺脚。 2.学会拍腿。 3.学会拍肩 4.动作熟练后，跟音乐做一做。 律动：听听走走 听听走 走的目的是复习四分音符的节奏，必须让学生先听后动。教师可以根据教学条件让学生原地踏步，也可走成各种队形和分组走动，但必须要有节奏感。 复习歌曲我们爱国旗 重点指导歌表演，最后立正敬礼时敬礼动作要正确。 课堂小结 师生告别，下课。 第三教时 教学内容： 1.复习 2.儿歌五只小鸡 教学过程： 听音乐进教室 师生问好 6 / 6 练声 3.用 “U” 练 习长音，声音要集中。 4.练习曲：火车来了 复习四分音符 儿歌五只小鸡。