北师大版2019-2020学年八年级下学期物理第一次月考试卷(12).doc

北师大版2019-2020学年八年级下学期物理第一次月考试卷(12)一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ）A . 向前划船时，要用桨向后拨水B . 人向前跑步时，要向后下方蹬地C . 头球攻门时，要向球门方向用力顶球D . 火箭起飞时，要向下方喷气2. （2分）如图，小熊正在划船前进，则下列说法中正确的是（ ）A . 小熊停止划浆时小船会立即停止前进B . 小船前进时，小熊相对于船是运动的C . 小熊对船的压力和船对小熊的支持力是一对平衡力D . 用浆向后划水船会前进，说明物体间力的作用是相互的3. （2分）航天飞机在太空中飞行，如果科学家要在其中进行实验，下列哪些操作不能正确进行（ ）A . 用温度计测量温度B . 用弹簧测力计测量力C . 用天平测量质量D . 用手表测量时间4. （2分）从运动员手中推出去的铅球，如果不计空气的阻力，在空中飞行的过程中，铅球将（ ） A . 只受到手的推力B . 受到重力和推力C . 只受重力D . 不受任何力的作用5. （2分）（2012柳州）同一块砖，分别用平放、侧放、竖放三种不同方式放在同一个弹簧测力计上测量，如图所示，测力计显示的示数是（ ） A . 甲的示数最大B . 乙的示数最大C . 丙的示数最大D . 甲、乙、丙的示数一样大6. （2分）如图，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中（ ） A . 小车在斜面上所受的重力的方向与斜面垂直B . 下滑过程中，小车的运动状态不变C . 在同样条件下，水平面对小车的阻力越大，小车前进得越远D . 小车滑到水平面上，由于惯性，会继续前进一段距离7. （2分）关于惯性，下列说法中正确的是（ ）A . 物体在静止时不容易被推动，所以物体在静止时比运动时惯性大B . 物体高速运动时不容易停下来所以物体速度越大，惯性越大C . 当物体没有受到力作用时，物体就不能保持匀速直线运动或静止状态D . 惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下都有惯性8. （2分）手握绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物是（ ）A . 水桶B . 水C . 手D . 绳子10. （2分）如图是一种可用于清洁厨房、卫生间台面的清洁刷，使用时通过按压清洁刷便能清洁台面上不易清洗的缝隙和死角下列关于这种清洁刷的说法，错误的是（ ）A . 清洁刷受到的重力方向是竖直向下B . 在清洁台面时，清洁刷受到的重力和台面对它的支持力是一对平衡力C . 按压清洁刷是通过增大压力来增大与台面间的摩擦D . 清洁刷顶部制成圆形是为了增大受力面积，减小对手的压强11. （2分）下图所示的实例中，为了减小摩擦的是（ ） A . 旱冰鞋上的滑轮B . 运动鞋底上的花纹C . 浴室脚垫上的颗粒D . 雪天轮胎上绕的链条12. （2分）如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到（不计空气阻力）（ ） A . 重力、支持力B . 重力、支持力、推力C . 重力、摩擦力、冲力D . 重力、摩擦力、推力二、 填空题 (共5题；共11分)13. （2分）如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力_12N(填“大于”、“小于”或“等于”)，手受到的拉力的施力物体是_。14. （2分）一切物体在不受外力作用时，总保持_或者_，这就是著名的牛顿第一定律15. （3分）在结冰道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链，这是为了_摩擦力；磁悬浮列车运行时列车与轨道间隔着一层薄薄的空气，从而_摩擦力 (均选填“增大”或“减小”)。作图时，小亮画错了，他先用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，之后，他稍使点劲就擦干净了，他是通过增大_的方法来增大橡皮与纸之间的摩擦力。16. （2分）（2017青岛）综合问答运动场上的物理： 小雨在运动场上经历的几个场景如下，请你从中挑选一个，用所学的物理知识进行解释：同学们在不同位置都能看清主席台上的标语；为了防止打滑，小雨穿了一双鞋底花纹更明显的运动鞋；小雨买了一盒冰镇饮料，用吸管的尖端刺破封口，喝完饮料后他感到很凉快解释场景_：_，所以会有这个现象17. （2分）（2017天津）在校运会上，小明和小亮的百米跑成绩分别为14s和15s，比较两人百米全程的平均速度，小明的_（选填“大于”“小于”或“等于”）小亮的；当到达终点时，他们不能立即停下来，是由于他们具有_ 三、 作图题 (共1题；共5分)18. （5分）如图所示，质量为2的小球悬挂在细绳下来回摆动，请用力的示意图表示小球所受到的重力。四、 实验题 (共4题；共18分)19. （4分）甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验。（1）甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时让钩码保持_状态，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：_。（2）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法 。A . 不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验B . 不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化C . 合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系D . 合理，因为他的操作比甲同学更简便20. （8分）一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线MN为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，哪一侧更粗糙？同学们进行了如下实验探究 （1）小华将滑块放木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲在某次试验中，水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F左的示数如图丁所示以及F右 ， 则F左的大小为_N，若F左F右 ， 则木板的_侧更粗糙，实验时_（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板 小华左右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则木板_侧更粗糙（2）小明用图乙实验装置，进行如下操作： A将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点，另一端分别与同一滑块接触B移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过MN但不滑离木板C分别测出滑块越过MN后滑行的距离1和2 小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度，小华提出疑义为能根据1和2的大小关系作出正确判断，请指出小明实验中存在的问题是_简述改进方法：_（3）小红使滑块分别从左右两侧滑上木板，测出滑块运动的速度，作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙，则图线_（选填“a”或“b”）所对应的接触面更粗糙，判断的依据是_ 21. （3分）某物理学习小组在“探究二力平衡的条件”实验时，自制了一套如图所示的实验装置，将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的定滑轮（1）在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_（选填“相同”或者“相反”），并通过调整钩码的数量来改变两端拉力的_（2）若要探究不在同一直线的的两个力能否平衡，应该将图中的卡片_一定角度（选填“翻转”或“旋转”），观察卡片能否平衡22. （3分）如图是探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验装置。（1）在测量滑动摩擦力的大小时，必须让木块在水平面上做_运动； （2）分析比较甲、乙两图可以得到：滑动摩擦力的大小跟接触面的_有关。 （3）分析比较_两图可以得到：滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关。 五、 计算题 (共1题；共15分)23. （15分）一辆汽车本身的质量为1.5t，现载有2.5t的货物在平直公路上匀速前进，若它受到的阻力是车重的0.05倍。求：(g10N/kg)（1）路面对汽车的支持力是多大？ （2）汽车牵引力多大？ （3）如果牵引力增大，汽车的运动状况是否变化？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、