教科版2019-2020学年八年级下学期物理第一次月考模拟卷C卷.doc

教科版2019-2020学年八年级下学期物理第一次月考模拟卷C卷一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）关于力学知识，下列说法中正确的是（ ） A . 用桨向后划水，船就会向前运动，利用了物体间力的作用是相互的B . 踢出去的足球，能继续向前滚动，是由于足球受到惯性作用C . 如果要使一个物体持续运动就必须对它施加力的作用D . 只有相互接触的物体才能产生力的作用2. （2分）在如图1所示中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ） A . S、N、S、SB . N、N、S、NC . S、S、N、ND . N、S、N、N3. （2分）下列说法错误的是（ ）A . 影响沸点高低的因素是液面上方的气压B . 冬天的雪堆没有熔化却慢慢变小，是升华吸热C . 蒸发只有在一定温度下才能进行D . 走进花店，闻着很香，是扩散现象4. （2分）（2017黑龙江）下列估测值中不合理的是（ ） A . 夏天教室内的温度约为25B . 中性笔的笔芯直径约为0.5mmC . 一瓶普通矿泉水的质量约为500gD . 一份物理试卷所受的重力约为1N5. （2分）如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误的是（ ）A . B . C . D . 6. （2分）一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，下列说法正确的是（ ） A . 若汽车所受外力全部消失，汽车将保持静止B . 汽车受到的重力与地面受到的压力是一对平衡力C . 汽车经过某段路面时，车旁地面上的落叶将会从路旁吸向汽车D . 汽车能够匀速向前运动，是因为牵引力大于阻力7. （2分）如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（ ） A . 桌面M一定比桌面N粗糙B . P的速度一定大于Q的速度C . P的质量一定大于Q的质量D . P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力8. （2分）在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管（如图），将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律如图描述的几种橡皮膜的变化情况，其中正确的是（ ）A . B . C . D . 9. （2分）如图所示，是人们办公常坐的椅子，椅子下面装有可滑动的小轮下列说法中符合物理规律的是（ ） A . 椅子受到的重力和椅子对地面的压力是一对平衡力B . 椅子受到的重力和地面给椅子的支持力是相互作用力C . 人坐在椅子上，脚用力向前蹬地，椅子会向前运动D . 椅子腿下安装轮子，是为了减小移动时的摩擦10. （2分）如图所示，升降机以 的速度匀速上升时，升降机对木箱的支持力为 下列说法中正确的是 （ ）A . 升降机静止在10楼时对木箱的支持力小于300NB . 升降机以 的速度匀速上升时对木箱的支持力大于300NC . 升降机以 的速度匀速下降时对木箱的支持力等于300ND . 升降机以 的速度匀速下降时对木箱的支持力小于300N11. （2分）中央电视台转播围棋赛时，讲解人员所用的棋盘有的是有磁性的，而棋子就是一些小铁片，棋子放在棋盘上不掉下去的原因是（ ）A . 棋盘对棋子的吸引力B . 棋子对棋盘有吸引力C . 棋子受到棋盘的摩擦力D . 以上说法都正确12. （2分）如图所示，甲、乙两个轻质弹簧，所挂物体相同，重力均为1N，当物体处于静止状态时，弹簧甲乙的示数分别为（ ）A . 1N，2NB . 0N，1NC . 1N，0 ND . 1N，1N二、 填空题 (共5题；共12分)13. （1分）脚穿旱冰鞋的同学用力推墙，结果人反而被墙推开，这是因为_也受到了_所施的力。大量实验表明：物体间力的作用是_。 14. （2分）链球比赛时，运动员两手握着链球的把手，人和球同时旋转最后用力使链球脱手而出，以链球掷得远为胜，假设某段时间内链球做圆周运动，则此时链球受到_(选填“平衡力”或“非平衡力”)作用,运动员到链球的拉力和链球对运动员的拉力_（选填“相等”或“不相等”)链球脱手后,不再受到力的作用,则链球将做_运动。 15. （4分）（2011连云港）体重为500N的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险！他及时卧在冰面上匍匐前进，避免了意外的发生已知两只脚与冰面的接触总面积为400cm2 ， 则小明双脚站立时对冰面的压强为_Pa，平卧时能避免意外发生的原因是_ 16. （2分）（2015梧州）如图所示，在水平地面上有两个由同种材料制成的均匀正方体金属块甲和乙，其密度为3103kg/m3 ， 它们的边长之比为1：3，甲的边长为0.09m，则甲对地面的压强p甲=_Pa，若乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方，此时甲、乙对地面的压强相等，则乙正方体切去的厚度为d= _cm（g取10N/kg）17. （3分）我国已成为世界上高铁发展最快，技术最全的国家在节能技术上，高铁动车组采用了再生制动方式：动车到站前先停止供电，由于_动车会继续向前运行，电机线圈随车轮转动并在磁场中切割磁感线产生感应电流，将_能转化为电能，自动输入电网当动车速度减至90km/h以下时才进行机械刹车 三、 作图题 (共1题；共5分)18. （5分）图中，杠杆OBA在图示位置静止，请画出作用在A点的力F的力臂l四、 实验题 (共4题；共18分)19. （3分）某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：（1）在实验过程中，需要的测量工具有_和_； （2）在上表空白处填出比值Gm的平均值_； （3）分析表中实验数据，得出结论是：_ 20. （4分）学习了弹力知识后，小萱发现：给弹簧施加拉力，当拉力越大时，弹簧的伸长量就越大于是小萱提出猜想：弹簧的伸长量跟所受拉力成正比实验桌上已经备有如下器材：一个满足实验要求的弹簧、一个铁架台、一个刻度尺、六个质量均为50g的钩码请你利用上述实验器材，设计一个实验探究：“弹簧的伸长量（L）跟所受拉力（F）是否成正比”要求： （1）请写出实验步骤（可画示意图辅助说明）； （2）画出实验数据记录表 21. （8分）如图甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景（1）小慧将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向_，并通过调整_来改变拉力的大小 （2）当小卡片平衡时，小慧将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（填“能”或“不能”）平衡设计此实验步骤的目的是为了探究_。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小慧下一步的操作是：_（4）在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验其主要原因是_ A . 减小摩擦力对实验结果的影响B . 小卡片是比较容易获取的材料C . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡D . 小卡片容易扭转22. （3分）（2012福州）小佳同学利用运动鞋进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系” （1）如图所示，他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，其目的是_；此时弹簧测力计的示数为_N （2）再往鞋子里添加砝码并均匀摆放，改变的是鞋对桌面的_，重复上述实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在下表中 实验次数压力F/N测力计示数/N12.3_23.32.634.33.445.34.2（3）请根据实验数据在图中作出运动鞋受到的滑动摩擦力与压力大小关系的图像_ （4）分析图像可得结论：_ （5）若他拉着运动鞋匀速前进的速度由0.02m/s变为0.04m/s，在其他情况不变时鞋受到的滑动摩擦力将_（选填“变大”、“不变”或“变小”） 五、 计算题 (共1题；共15分)23. （15分）如图所示，一密度均匀，质量为6kg，底面积为600cm2的长方体木块漂浮在静止的水面上，g=10N/kg，求：（1）水对木块产生的浮力大小. （2）木块浸入水中的深度. （3）水在木块下表面上产生的压强大小. 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二