人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第一组第2课《山雨》同步练习（I）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第一组第2课山雨同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共45分)1. （4分）找出错误的一项。_费力 学费 珍贵 昨业2. （6分）多音字组词。 落：l_lu _lo_为：wi_wi_少：sho_sho_3. （10分）查字典填空。 （1）“淋”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“啭”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_4. （4分）在括号里填上合适的词。_的故事 _的王二小 _的敌人5. （8分）读课文把我的心脏带回祖国，由肖邦忘我的工作你会想到哪些成语？_、_、 _、_。6. （3分）修辞辨析（在括号里写出句子所用的修辞方法）风，也屏住了呼吸，山中变得非常幽静。_这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。_山谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。_7. （6分）多音字组词屏 bng_ png_ 调 tio_ dio_8. （4分）内容梳理山雨一课按照_、_、_的顺序，先后从_和_两个方面写雨中的景色，从中可以体会到作者对山雨的_之情。文中有一个四字词语“_”写出了山雨到来的悄悄，它和“_”一词的意思很相近。课文中，作者先说“阳光下，山林的色彩_”，接着说在雨中，所有的色彩“_。”通过这种_的写法，突出强调了“_”这句话的意思。二、 现代文阅读 (共2题；共25分)9. （12分）阅读下文，回答问题母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲_她就是作家的母亲!屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(r)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次还是失败。再试可线仍未穿进针眼里。（儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的孔，可她还是不甘心放弃。）儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。（1）题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作_，你把母爱比作_。（2）把第二自然段中划线的词换成一个近义词填在横线上，使句子的意思不变。 （3）文中省略号的用法是：_。（4）句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗？（5）说说“母亲美丽的梦”是什么？（6）短文是按_的顺序写的。（7）短文已用“”分成了四段，请归纳第三段段意。10. （13分）课内阅读，回答问题。雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。（1）山雨一文是按照_、_、_的顺序，从_和_两方面写出雨的景色。从整篇文章我们可以体会到作者对山雨的_之情（2）文中表示颜色的词有_（3）第一句与后面的关系是_第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共45分)1-1、2-1