第三单元《自然界的水》考点归纳

1 / 10 第三单元自然界的水考点归纳 莲山课 件 k 第三单元自然界的水考点归纳 课题 1 水的组成 1、水的组成 -电解水实验 实验装置： 现象： 气体检验：正极得到的气体能使带火星的木条复燃，它是；负极得到的气体能够燃烧，产生淡蓝色火焰，它是，它们的体积比为 1： 2。 化学方程式： 实验结论：水是由氢元素、氧元素组成的。 误差分析： Vo2:VH2 1： 2 的原因： 2氢气的性质： （ 1） .物理性质：氢气是一种无色、无臭、溶于水、密度非常的气体。 （ 2）氢气的 化学性质：可燃性、还原性 （ 3）混有空气或氧气的氢气遇到明火时可能会发生爆炸。点燃前一定要。 验纯方法：收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，移近酒精灯火焰，移开拇指点火。如果听到尖锐的爆鸣声，就说明2 / 10 氢气不纯；如果声音很小，就说明氢气较纯。 3单质和化合物 概念 举例 区别 相同点 单质 由同种元素组成的纯净物 氢气（ H2）氧气（ o2） 同种元素组成 纯净物 化合物 由不同种元素组成的纯净物 水（ H2o）、二氧化碳（ co2） 不同种元素组成 纯净物 课题 2 分子和原子 1物质是由许许多多肉眼看不见的微小粒子 、构成的。 2分子的性质：质量小、体积小，有间隔，恒运动，（温度越高，分子能量增大，运动速率加快）。同种分子性质相同，不同种分子性质不同。 3 / 10 3由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身发生变化，只是分子之间的间隔发生了变化，因而使物质的状态发生了改变。由分子构成的物质在发生化学变化时，原物质的分子了变化，生成了其他的新分子。 4分子是；分子是由构成的。 5原子是。金属、稀有气体、金刚石、单晶硅等由原子直接构成。 6用分子 原子论的观点解释 纯净物与混合物：由分子构成的物质是纯净，由分子构成的物质是混合物；且混合物中各种不同物质的分子相互间不发生化学变化。 课题 3 水的净化 1过滤是一种从液体中分离出不溶性固体的方法，利用它可将不溶于水的固体杂质与水分离开。 过滤操作中要做到“ 一贴、二低、三靠 ” ： 通过过滤滤液仍然浑浊可能的原因： 滤纸破损； 滤液边缘高于滤纸边缘； 仪器不干净等。对仍浑浊的滤液应再过滤一次，直到澄清为止。 2活性炭既能滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质。 3净化水的方法有：等方法。 若单一操作 ，相对净化程度由低到高的顺序是： 4含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫水；不含或含较少4 / 10 可溶性钙、镁化合物的水叫水。 硬水和软水的区分方法： 加热或长久放置后有水垢产生的水是水。 向水中加肥皂水，泡沫很少的水是水，有大量泡沫出现的水是水。 硬水给生活和生产带来的危害： 硬水软化的方法： 生活中：煮沸 实验室：蒸馏 课题 4 爱护水资源 1地球上总水量很大，但可利用的淡水资源很少。自然界的水包括海洋水 (占全球球储水量的 ,海水中含有化学元素多种 )、湖泊水、河流水、地下水、大气水、生物水等。 2水体污染的主要来源：工业生产中废水未达标排放；农业上化肥、农药的不合理使用；生活污水的任意排放。 3爱护水资源的措施： 节约用水，提高水的利用率； 防止水体污染。 第三单元（针对训练） 1、（ 09泉州）下列各项与自来水的净化过程无关的是（） A.吸附 B.沉降 c.电解 D.消毒 2、（ 09 苏州）自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中是水进行净化处理，其中净 化程度最高的方法是（） A吸附 B沉降 c过滤 D蒸馏 5 / 10 3、（ 09 苏州）用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（） A热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈 B “ 酒香不怕巷子深 ” ，说明分子在不停地运动 c 10mL 酒精和 10mL 水混合后，体积小于 20mL，说明分子间有空隙 D湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快 4、（ 09 广州）灾区人民解决用水困难的一个应急办法，是将浑浊的河水直接静置（或投入沉淀剂静置）后过滤。若在化学实验室进行过滤操作，下列仪器不需要的是（） 转载 第三单元复习 自然界的水 5、渭河被称为 “ 陕西的母亲河 ” 。长期以来，渭河的污染情 况严重，如今政府已投入大量的资金进行综合治理。下列是互联网上网民对污染治理的一些建议，你认为不合理的是() A坚决杜绝使用农药和化肥 B工业废水经过处理，达到标准后再排放 c严禁在河边随意堆放生活垃圾 D严禁在河两岸新建化工、造纸等重污染工厂 6、（ 09 徐州）水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资6 / 10 源。下列说法错误的是 A为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加人适量的明矾 B自来水厂常用 clo2消毒， clo2中氯元素的化合价为 +2 c通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来 D 5mL 水和 5mL 酒精混合，溶液体积小于 10mL，说明分子间有空隙 7、（ 09 德州）水是生命的源泉，是人类宝贵的资源。它有时能幻作朵朵白云，有时能化为绵绵细雨。下列过程中，你认为水分子发生了变化的是 A、水蒸气遇冷凝结成水 B、蔗糖和水混合后得到糖水 c、水通电变成氢气和氧气 D、多级闪急蒸馏法淡化海水 8、下图是表示物质分子的示意图，图中 “” 和 “” 分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（） 转载 第三单元复习 自然界的水 A、 B、 c、 D、 9、 100ml 水和 100ml 酒精混合，所得总体积 （填 “ 大于 ”“ ”“ 小于 ” ） 200ml，这说明了 ，生活中还能说明这一结论的例子有（举一例） 。 10、（ 09厦门）根据下图填空： 转载 第三单元复习 自然界的水 图 1水蒸发实验 图 2电解水实验 图 3家用电解水7 / 10 器 (1) 图 2 实 验 的 化 学 方 程 式 为_； (2)比较图 1 和图 2 两个实验中水的变化，用分子原子的观点分析其不同点： _； 11、 (09 达州 )为了探究 “ 不的净化 ” 过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到： A.水样呈黄色，有异味 B.水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理： 向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其性除去水样中的颜色和异味，该过程属于变化（填 “ 物理 ” 或 “ 化学 ” ）。 通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：cl2+H2o=Hcl+Hclo(次氯酸 )。请判断，次氯酸中氯元素的化合价为。 X 是一种新型的自来水消毒剂，工业上制取 X 的化学方程式为： cl2+2Naclo2=2Nacl+2X，则 X 的化学式为。 为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入进行检验。转载 第三单元复习 自然界的水 12、右图是电解水的微观示意图，能从中得出哪些结论？ （ 1） _；（ 2） _； 8 / 10 （ 3） _。 13、张老师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质： 铜片 蒸馏水 石灰水 硫粉 大理石 氧气 双氧水 空气 高锰酸钾。现请你将这些物质按如下表分类摆放（填序号） 单质 纯净物 物质化合物 混合物 14.水对于人类生活、工农业生产都具有重要意义。 (1)保持水的化学性质的粒子是。 (2)有人对于水的下列认识： 水是取之不尽、用之不竭的自然资源 任何水煮沸后都可以饮用 凡是无色、无味、透明的水一定都是纯净的水 将 3mL 酒精溶于 2mL水中，体积小于 5mL。其中错误的是 (填序号 )。 (3)某地区发生水灾，为了解决当地居民缺乏洁净的生 活用水问题，支援灾区的医疗队员们挨家挨户地发放固体净水剂明矾，其作用是。 (4)下图是某些国家的人均水量和世界人均水量 (m3/人 )。由图中可以看出我国是一个水资源的国家。谈谈你在生活中节约用水的三点做法。 9 / 10 (5)水可以造福于人类，但水被污染后却给人类造成灾难。为预防和消除对水源的污染，你认为可采取哪些措施 (举两例 )。 15.请你用微粒的观点解释以下现象。 （ 1）妈妈在厨房里炒菜，我在窗外就闻到了香味。 转载 第三单元复习 自然界的水 （ 2）如右图所示，两支医用注射器，分别吸 入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将栓塞慢慢推入，哪支容易 16.某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问