语文版2019-2020学年六年级上册语文第四单元第17课《詹天佑》同步练习A卷

语文版2019-2020学年六年级上册语文第四单元第17课詹天佑同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共38分)1. （6分）我是拼音小能手z no _ kng zh_ cho xio_ y l_ kng q_mio sh_ n jing_ ch l_ jn gng_2. （15分）比一比，再组词。站_ 粒_ 喝_钻_ 拉_ 渴_3. （4分）选词填空。A喜爱 B热爱 C酷爱他_下象棋。我们_自己的祖国。无论走到哪儿，千岛湖永远是我_的地方。A尊敬 B尊重 C敬重巴金爷爷，是我_一生的人。我最_的老师是我的启蒙老师李老师。我们要_科学。4. （4分）给加线字、词选择正确的解释。仿佛似乎、好像 像、类似我忽然觉得自己仿佛_就是一朵荷花。他俩的模样相仿佛。_5. （3分）我帮动词找到家。捉 拔 浇 施_水 _ 肥 _草 _虫6. （6分）给句子填入恰当的关联词语。 永生的眼睛一课_使我感动，_引起我许多的想法。父亲_死去了，_他那话语给我留下深刻的印象。_我们的捐献给了别人快乐，_这种做法是很高尚的。_牺牲自己的个人利益帮助别人，_应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。二、 阅读理解 (共2题；共27分)7. （7分）阅读短文、完成练习。不能只留下一朵玫瑰(节选)女孩见母亲已经知道了自己的心思，便大哭起来，然后把学校里发生的事都告诉了母亲。母亲抚（摸 模 莫）着女孩的头发说：“你一定会是一个出色的叙述者，你的旁白一定会使演出更加精（采 彩 睬）。”在以后的几个星期里，母亲不断鼓（厉 历 励）并帮助女孩把旁白念得有声有色。不言而喻，演出非常成功。花园里需要玫瑰花，但不能只有玫瑰花，每一朵花都有自己的美丽。生活中每个人都有自己的使命和位置。（1）照样子写词语。例：有声有色有_有_有_有_有_有_有_有_（2）根据词义写词语。记载或讲述事情的经过。_比喻重大的责任。_戏剧角色背着台上其他剧中人对观众说的话。_不需要说明，就可以理解。_（3）选择文中括号内合适的字。抚_（摸 模 莫） 鼓_（厉 历 励）（4）文中划线句子你是怎样理解的？写出你的理解。 （5）你读了短文的最后一句话有什么感受吗？ 8. （20分）品读课文片段，完成练习居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中间凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。（1）开凿居庸关隧道用_办法，原因是_。（2）开凿八达岭隧道用_方法，原因是_。（3）结合本段，回答詹天佑是个怎样的人？三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）你认为课文詹天佑是围绕哪句话来展开的？文章围绕这句话组织了哪些材料？第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二