人教统编版六年级上学期语文第14课《在柏林》同步练习A卷.doc

人教统编版六年级上学期语文第14课在柏林同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共29分)1. （6分）读词语，选一选侦_（Azhn Bzhng）探返_（Afn Bhun）回幼_（Ayu Byu）儿拦_（Ann Bln）住气喘吁吁_（Ay Bx）彻_（Ach Bqi）底2. （5分）仿照例子填空甩起（鱼竿）拖出_ 摇着_ 遵守_3. （8分）比一比，再组词。 拦_ 辩_ 潮_ 驰_ 喉_栏_ 辨_ 嘲_ 弛_ 候_4. （4分）背一背，填一填。 （1）_依山尽，_入海流。 （2）飞流直下_，疑是银河_。 （3）_里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽_，心里喜洋洋。 （4）学习了玲玲的画一文，我明白了一个道理“只要肯动脑筋，_也能变成_。 （5）通过学习课文我知道我国安徽省南部有_风景区，我国台湾省最大的一个湖是_潭。 5. （2分）对号入座。（用“严”字组成恰当的词语，填在句中的横线上。）局势越来越_，父亲的工作也越来越紧张。父亲保持着他那惯有的_态度。在老师的 _要求下，我的学习进步了6. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 这本书的内容和插图都很精美。B . 为了迎接检查，我们提前做好了各项准备工作。C . 至今，那悠扬的歌曲仍回响在我的耳边。D . 听了李素丽的报告，受到了深刻的教育。7. （2分）下面对课文理解和表述不正确的一项是（ ） A . 桃花心木中作者借树苗的生长来比喻人的成长，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。B . 十六年前的回忆除开头外，是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。C . 匆匆表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。D . 跨越百年的美丽文章以“美丽”为主线，主要描写了居里夫人美丽的容貌。二、 现代文阅读 (共2题；共43分)8. （31分）阅读短文，完成后面的题目。 树叶和树根太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料。在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大，想不到树叶竟因为这骄傲起来。他常常唱到 哗啦啦 哗啦啦 我们树叶顶呱呱 树苗长大了 全靠我们啦 这一年，大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。后来，下了场好雨，树根又吸收了充足的水和养料，并把它送到树梢。落光了叶子的树，又长出了小树叶来。新长出来的小树叶虚心多了，因为他们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！（1）给第一自然段加上标点。 （2）文中讲到树叶前后的态度变化时，用了一对反义词，是_和_。 （3）树叶的功劳是_，树根的功劳是_。 （4）新长出来的小树叶为什么虚心多了？ 9. （12分）课外阅读。 忆读书冰心一谈到读书，我的话就多了！我自从会认字后不到几年，就开始读书。七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分”的三国演义。这时，我同时还看母亲针线箩筐里常放着的聊斋志异，聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。红楼梦是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女生女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。我自从1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去；但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百几千字，也往往使我心动神移，不能自已！书看多了，从中也得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，”一比吓一跳。因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。（1）读下面的句子，找出意思相反的词填在横线上。 话说天下大势，分久必合，合久必分。_聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下。_（2）读了这篇文章，你知道冰心喜欢读哪一类文章？为什么？ （3）冰心读书的体会是“物怕比，人怕比，书也怕比”，她是怎么有这个体会的？在文中找到相关的句子画下来。 （4）说说“读书好，多读书，读好书”这句话的含义。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共7题