人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第11课《大自然的启示》同步练习（II ）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第11课大自然的启示同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共19题；共84分)1. （2分）比一比，再组词。敞_蔽 _2. （2分）比一比，再组词。滋 _慈 _3. （4分）选词填空。 改变 改观工程师_了原来船体的形状，使轮船航行的速度大大提高了。森林面貌顿时_了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。抖动 颤动由于飞行速度提高，经常发生机翼因剧烈_而破碎的现象。每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀_的关键。4. （2分）选择恰当的词语填空。宽敞 宽阔我站在山上远望，看见前面是一片_的草地。我们的教室_明亮。5. （10分）查字典填空。 （1）“碎”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“象”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_6. （4分）给下面的多音字注音并组词。模 _ _7. （4分）给下面的多音字注音并组词。扫 _ _8. （10分）在横线上填上恰当的词语。照样子连线。 A 砍光 原理 _除尽 灌木 _增强 杂草 _捕食 肥力 _研究 害虫 _B异想天开的 飞机 _机毁人亡的 地方 _轻而易举地 命令 _动物栖息的 惨祸 _性能优良的 超过 _9. （2分）比一比，再组词。殃 _映 _10. （2分）选择恰当的词语填空。启示 启事科学家从鲸的形体得到_，设计出“流线型”的船。校门口的墙上贴了一张寻物_。11. （2分）比一比，再组词。鲸 _掠 _12. （6分）将下列各字按音序重新排列。翼 键 略壤腐帚_ _ _ _13. （2分）读句子，再正确选择。从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。这句话中冒号的作用是_，引号的作用是_。A.提示下文B.表示引用的话C.表示有特殊意义的话D.表示着重论述的对象14. （7分）补写词语并用其中一个词语造句。 不_不扣 枯_烂叶 _想天开机_人亡 轻而_举 生态平_15. （5分）在横线上填上恰当的词语。照样子连线。 A B砍光 原理 异想天开的 飞机除尽 灌木 机毁人亡的 地方增强 杂草 轻而易举地 命令捕食 肥力 动物栖息的 惨祸研究 害虫 性能优良的 超过16. （5分）我能按音序排列下列字。 殃、腐、鲸、帚、壤、略17. （5分）改正词语中的错别字。 改观 宽敞 糟殃 平衡 导想开天摸仿 剧烈 颤动 关健 轻而易举18. （5分）大自然的启示给我们的启示？ 19. （5分）读句子，用划线的词造句。 科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。其实蜻蜓早就解决了这个问题。从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不快。二、 阅读理解 (共1题；共12分)20. （12分）课内阅读。人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年_了飞机。二三十年以后，由于飞行速度不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了许多年，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤动的关键。早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，研制出了具有各种优良性能的飞机。（1）文中的括号里应该填写_。A . 发现 B . 发明（2）人类是怎样解决机翼因剧烈抖动而破碎的现象的？（3）请你概括短文的主要内容。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共19题；共84分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-