沪科版2019-2020学年八年级下学期物理3月月考试卷（II ）卷.doc

沪科版2019-2020学年八年级下学期物理3月月考试卷（II ）卷一、 选择题（本题包括15个小题，共48分。在每小题给出的四个选项 (共15题；共48分)1. （3分）下列有关力的说法正确的是（ ） A . 重力就是万有引力B . 放在水平桌面上静止的物体所受弹力就是重力C . 滑动摩擦力总是阻碍物体运动的D . 力的作用是相互的2. （3分）以下关于力的描述不正确的是（ ） A . 力能使物体发生形变B . 力能改变物体的运动状态C . 物体的运动需要力来维持D . 力的作用效果与力的三要素有关3. （3分）物理学中常用控制变量法研究几个物理量之间的关系。为了比较压力作用效果与哪些因素有关，小刚将木质小桌按照图甲、乙所示放在泡沫塑料上进行实验，并得到了正确的结论。而下列事实中，应用了个结论的事例是（ ） A . 相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上，铜块产生的效果显著B . 同一个人站在水泥地上和泥坑中，在沙坑中会留下较深的脚印C . 同一块砖平放和竖放在沙面上，竖放时陷入沙中的程度较显著D . 行驶在同一泥地上的载重汽车，满载时在泥地上留下的痕迹深4. （3分）（2015北海）下面关于力的几种说法中，正确的是（ ）A . 石头砸鸡蛋时石头不受鸡蛋的作用力B . 重力的方向总是垂直向下的C . 越靠近门轴推门越费力，原因一定是力的方向不同D . 人坐沙发，沙发凹下去，这表明了力可以改变物体的形状5. （3分）如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ） A . 轴承中装有滚珠B . 自行车的车把上刻有条纹C . 行李箱下安装轮子D . 磁悬浮列车悬浮行驶6. （3分）如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP5N、FQ3N的水平作用下做匀速运动，可以确定（ ） A . 桌面M一定比桌面N粗糙B . P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力C . P的质量一定大于Q的质量D . P的速度一定大于Q的速度7. （3分）如图所示为带有磁性的黑板擦，不用时可以吸到黑板上，方便美观。当黑板擦静止在黑板上时，下列说法中正确的是（ ） A . 黑板擦受到的重力与摩擦力是一对平衡力B . 黑板擦只受到重力与摩擦力两个力的作用C . 黑板擦上的磁铁磁性越强摩擦力就越大D . 黑板擦受到的重力与黑板对它的支持力平衡8. （3分）下列示例中属于防止惯性带来危害的是？（ ） A . 拍打衣服，把灰尘拍去B . 将足球射入球门C . 公路上的汽车看见远处有障碍物时提前减速D . 跳远时快速助跑9. （3分）汽车在平直公路上匀速行驶,下面图象中能正确表示汽车速度与时间关系的是（ ） A . B . C . D . 10. （3分）关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ）A . 某物体在水平面向右运动一定受到了水平向右的力B . 在空中匀速直线飞行的飞机受到的合力与重力平衡C . 只要有力作用在物体上物体就一定运动D . 1N的力可能比800N的力产生的作用效果好11. （3分）惯性是造成许多交通事故的原因，下列不是为了防止由于惯性而造成交通事故所制定的交通规则是（ ） A . 某些路段要对机动车辆限速B . 车辆快速行驶时要保持车距C . 车辆要右侧通行D . 小型客车的驾驶员必须系安全带12. （3分）将刀刃磨得锋利，易于切削苹果。这是因为刀刃磨得锋利可以（ ） A . 增大压力B . 减小压力C . 增大压强D . 减小压强13. （4分）下列数据中，你认为最接近实际的是（ ） A . 初中生所受重力约为50NB . 教室内空气的质量约为50kgC . 学生在校园内步行的速度约为5m/sD . 让人感觉舒适而温暖的教室内温度约为2514. （4分）下列说法中正确的是（ ） A . 竖直向上抛出的排球，在空中竖直向上运动过程中所受合力的方向竖直向下B . 运动员双手拉住吊环在空中静止，他对吊环的拉力和他所受的重力是一对平衡力C . 蹦床运动员在比赛中从蹦床弹向空中的过程中，运动员的重力势能变大D . 做匀速直线运动的物体的机械能保持不变15. （4分）（2017齐齐哈尔）以下力学知识说法中不正确的是（ ） A . 汽车刹车时留下的刹车痕迹表明滑动代替滚动可以增大摩擦B . 载重卡车轮子又多又宽是为了增大受力面积，减小压力C . 轮船从长江驶入大海时，船身会下沉一些D . 无人机沿水平方向匀速飞行喷洒农药时动能不变，重力势能不变二、 填空题（每空1分，共6分） (共3题；共6分)16. （2分）跳水运动员站在跳板上静止，他受到的_力和_力是一对平衡力。运动员起跳后离开跳板还能继续向上运动，这是因为人具有_；而运动员向上运动过程中速度越来越小，说明力可以改变物体的_ 17. （2分）熟了的苹果向地面掉落，这是由于苹果受_作用的原因，这个力的施力物体是_、受力物体是_、方向是_。18. （2分）实验室里常用的测力计是_，它是根据在一定的范围内，拉力越大，_的原理制成的；分别用如图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码重力，正确的握持方式是_（选填“甲”或“乙”）；在物理学中，把_、_、_称为力的三要素。三、 作图.实验与探究题（本题共4个小题，共26分） (共4题；共26分)19. （6分）如图所示的小球受到了重力.绳子的拉力和墙壁的支持力作用；请在图中画出这三个力的示意图。 20. （8.0分）用如图所示的实验装置研究“运动和力”的关系。 （1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的_力和_力相平衡，其作用效果相互抵消。（2）每次都让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的_： （3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_，速度减小得越_； （4）牛顿第一定律是在_的基础上，通过科学的_而总结归纳出来的。运动物体不受外力时，它将_。 （5）上述探究实验中用到的科学研究方法是_。 21. （5.0分）某物理实验兴趣小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：第一组：探究物体重力的大小跟物体形状的关系，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示. 分析实验数据，第一组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关.他们的结论正确吗？ （1）请你对此实验过程及实验结论作出评价并说明理由：_. （2）第二组：探究物体的重力的大小跟物体的质量的关系，他们找来了三个质量不同的木块甲、铁块乙、橡皮泥丙.请你帮他们设计这次探究的全过程，完成如下工作： 猜想：物体的重力与物体的质量成_.（3）在实验过程中，需要的测量工具有_. （4）写出探究过程的主要步骤：_. （5）根据测得的数据，得出结论：若重力与质量的比值_，则猜想正确. 反思：课本中在探究重力的大小和质量关系时选用了若干钩码和弹簧测力计，对比第二组选用的器材，你认为课本中选用钩码的好处是：_.22. （7.0分）如图所示，是雯雯在“研究影响压力作用效果的因索”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示 （1）本实验主要应用的科学探究方法是_； （2）雯雯为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的_两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的_两次实验进行比较得出结论 （3）通过实验雯雯得出结论：_。 （4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了_来减少压力作用的效果；压路机的碾子很重，这是利用了_来增加压力作用的效果。 四、 综合应用题（本题共2个小题，共20分。解答时应写出必要的文字 (共2题；共20分)23. （10分）某封冻的河面上的冰能承受的最大压强是4104Pa，在冰面上行驶的小车质量是200kg，它与冰面的接触面积是0.4m2 在保证安全的情况下，小车上最多能装多大质量的货物？取g=10N/kg24. （10分）底面积为410-2米2的平底薄壁容器，重力为4牛，放在水平地面上，容器内装入重力为36牛的水，水深为0.2米。 求： （1）容器对地面的压强。 （2）水对容器底部的压力。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题（本题包括15个小题，共48分。在每小题给出的四个选项 (共15题；共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题（每空1分，共6分） (共3题；共6分