人教版（新课程标准）一年级下册《看电视》同步练习B卷.doc

人教版（新课程标准）一年级下册看电视同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 划出下列词语正确的读音。 (共1题；共8分)1. （8分）我是拼音小能手qng ch chu ligun gish f_x hanlng hnq lngsu wi_二、 按要求填空 (共4题；共39分)2. （10分）我会填p_ g_gun_n x_xingsh_shu qn_x_ t_ti3. （10分）形近字组词。记_碟_醋_纪_蝶_酷_拌_稿_伴_搞_4. （10分）比一比，组词梅_殷_峦_撤_曳_莓_股_恋_澈_拽_5. （9分）填空。“婴”是_结构，共_画，读音是_。“憋”是_结构，共_画，读音是_。“肿”是_结构，共_画，读音是_。三、 蝶找花 (共1题；共5分)6. （5分）小屋是谁的家？请你帮忙写门牌。四、 我会写出漂亮的字 (共1题；共8分)7. （8分）选择合适的字音填在横线上。h hu温和_ 和面_ 我和你_ 和平_ju jio睡觉_ 发觉_ 觉得_ 午觉_五、 对号入座 (共1题；共10分)8. （10分）查字典填空。 （1）“窗”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“紫”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_六、 小猴学样 (共1题；共6分)9. （6分）照样子写词语例如：看看看了看_ _ _ _七、 对对碰 (共1题；共11分)10. （11分）按要求写句子。 （1）照样子，把句子写具体。例：小马（难为情地）说：“一条河挡住了我的去路，我我过不去。”同桌_地说：“这次运动会，我们班得了第一名！”（2）原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用划线的关联词语写句子） （3）他很后悔没有接受街坊的劝告。（用划线的词语写句子） 八、 组词 (共1题；共10分)11. （10分）给形近字组词。 杨_桃_根_准_悦_扬_挑_恨_唯_说_九、 根据课文内容，回答问题。 (共3题；共15分)12. （5分）概括课文扁鹊治病、纪昌学射的主要内容。 13. （5分）阅读课文绿叶的梦选段，回答问题星期天，我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗。爬大树，钻丛林，嬉笑，打闹，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶。我们用元宝树叶串成项链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿。在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。我们每人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。我们常常有意外的发现，但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣树的尖刺儿几乎在每人身上都留下过伤痕。秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢，奔跑着，欢呼着，搂树叶，堆成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝狀的、叶面带茸毛的一一陈列开来。老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴;细长的垂柳叶子可解酒毒，治皮癣;桑叶清热明目 ， 治手脚麻木;薄荷叶医感冒头疼。祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。你喜欢这位老师吗？为什么？ 14. （5分）仔细阅读课文火烧云，划分段落层次。第 8 页 共 8 页参考答案一、 划出下列词语正确的读音。 (共1题；共8分)1-1、二、 按要求填空 (共4题；共39分)2-1、3-1、4-1、5-1、三、 蝶找花 (共1题；共5分)6-1、四、 我会写出漂亮的字 (共1题；共8分)7-1、五、 对号入座 (共1题；共10分)8-1、8-2、六、 小猴学样 (共1题；共6分)9-1、七、 对对碰