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文档简介
集体备课专用教案主备人参加人员课题六 单元 加与减(三) 跳绳 第二课时年级一年级(下册)教学目标1.结合具体情境,探索并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法,体会计算方法的多样化。2.掌握100减两位数连续退位减法的计算方法。3.培养解决问题的能力。教学重点掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。教学难点理解连续退位减法的算理。教具准备多媒体个人探索教学过程:一、复习1.快速口算下列各题。48-15= 91-3= 34-22= 23-5= 56-34= 42-9= 47-27= 72-7=2.交流:说一说你是怎么算的?二、自主学习1.课件出示“100-48=?”。(1)学生自己探索,说一说应该怎么算,学生可能会有以下算法。从100中减去40再减去8;把48看成50,“100-50”,多减了2再加上2;2.拨一拨,再试着用竖式算一算。(1)说一说计算时的困难在什么地方。(2)要求学生在计数器上把借的过程演示出来,边说、边拨。(3)让学生对照竖式,联系拨的过程,说说怎样借数。为帮助学生理解,教师可以告诉学生计算过程从哪位借了数,就可以这一位上面点上退位点,做个标记,以免忘掉。 1 0 0- 4 8 5 2三、巩固练习1完成课本第80页第3题。学生独立完成,指名板演。2. 完成课本第80页第2题。先引导学生看清题意,再列式计算,让学生说一说自己是怎么算的。3. 完成课本第80页第6题。以竞赛的形式进行练习。四、拓展练习课件出示课本第80页第7题。可以让学生找出每种动物运动员的数量,思考怎样分配合适。五、课堂作业课本第80页第4、5题。六、课堂小结通过今天的学习
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