语文人教版三年级上册《富饶的西沙群岛》第一课时教学设计.docx_第1页
语文人教版三年级上册《富饶的西沙群岛》第一课时教学设计.docx_第2页
语文人教版三年级上册《富饶的西沙群岛》第一课时教学设计.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

富饶的西沙群岛教学设计 第一课时 一、教学目标：1、了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。2、有感情地朗读课文，在理解课文内容的基础上背诵课文第三自然段。3、培养学生自学能力以及对文章段落的归纳概括能力。二、教学重点、难点：1、通过理解词语和重点句子，了解西沙群岛的富饶、美丽。2、认识并初步运用读段方法，抓住重点句的意思，进行读段的训练。三、课前准备：1、西沙群岛的图片2、相关海底视频3、教学课件四、教学过程：（一）复习导入1、回忆课文主要内容，复习本课生字和词语及文章的结构脉络。2、学生朗读一、二自然段，思考：西沙群岛在什么地方？提问：课文是怎样具体描写海水的五光十色、瑰丽无比的？学生读：“有的，有，交错着。”3、提问：西沙群岛一带海水为什么这样五光十色、瑰丽无比呢？学生回答：“是因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，色彩就不同了。”（二）学习课文，理解内容。1 、学习第三自然段。（1）指读并思考：这个自然段写了大海的什么地方？介绍了哪些物产？根据学生回答，形成如下板书：珊瑚 像像海底 海参 懒洋洋的大龙虾 全身披甲（2）结合图片或投影片认识三种海产。看图，观察，启发学生抓住“绽开”、“蠕动”、“威武”等词语，体会珊瑚的美丽、多种多样；海参懒洋洋；大龙虾威武的特点。（3）课文在写海参和大龙虾时，用了一些本来形容人的词语，能不能找出？（懒洋洋，威武 ）（4）总结段意：这一自然段写了大海的什么地方？那里有些什么物产？（5）小结本段学习方法（引导学生总结）：先了解写了哪个地方，在看具体写了什么，再通过阅读理解这些事物的特点。2、学习课文第四自然段。（1）指读：请你用一两个词形容一下海水中的鱼有什么特点？（多、姿态各异）（2）从哪些词可以看出来鱼的数量多？哪些词可看出鱼的种类多？（引导学生抓住“成群结队”、四个“有的”，“各种各样”、“多得数不清”、“一半是水，一半是鱼”来体会。（3）学生再读课文，体会鱼的特点。3、总结：这一自然段哪一句概括了整段的内容？（三）朗读课文35自然段，体会课文所表达的感情。（四）本课总结：学生总结本节课的收获和体会。（五）布
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论