第二框《我为人人 人人为我》学案分析

1 / 7 第二框我为人人 人人为我学案分析 第二框我为人人人人为我学案分析 一、教学目标： 1.帮助学生懂得爱是感动、行动、真情付出。 2.教育学生从关心帮助周围的人做起，培养良好的公德意识。 3.学习表达友善态度、感恩心情的合适方式。 4.理解爱心是博大的，但爱心是建立在分清是非基础上的，只有分清是非后的爱心才更加可贵和真实可靠。 二、重难点：心动不如行动 三、教学方法：情境教学法 四、导入新课： 通过上一节课的学习，相信大家都知道了一句话叫 “ 己所不欲勿施于人 ” ，是什么 意思啊？（学生回答）要做到 “ 己所不欲勿施于人 ” 关键是要 “ 将心比心推己及人 ” 。这个“ 心 ” 包含了一个重要的意思就是 “ 爱心 ” ，今天我们就一起学习第六课的第二框我为人人人人为我，来进行一个 “ 爱心 ” 接力赛 :感受爱心 传递爱心 理解爱心。 五、讲授新课： 首先我们一起来看全国道德模、感范动中国人物陈贵俊的事迹。 【感受爱心】 2 / 7 陈贵俊他有没有感受到爱心？感受到了什么爱心？ （老师总结）生死关头，班长把最后一个馒头给了他，挽救了他的生命，让他感受到了爱心和温暖。 展示故事：自己的花是让别人看的 德国家家户 户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人应接不暇。 （老师总结） “ 自的花是让别人看的 ” 让别己人感受到了种花人那满满的爱。 同学们，从你们呱呱落地到现在，你们感受到哪些人为你们付出了爱心，给了你们帮助？ 谈谈现实生活中你曾经接受过谁的爱心？ 时间 地点 事件 （自己先独立回忆，然后 在组内交流，每组选出一个最感动3 / 7 的事件与大家分享。） 我们感受到了别人的爱心，那我们又该如何把我们的爱心传递出去，让更多的感受到爱的温暖呢？ 【传递爱心】 陈贵俊获到了战友的爱心活了下来，他又是如何表达，传递爱心的呢？ （老师总结）他为战友守墓三十多年，他又把自己的爱心奉献给了更多的人。他不但理解了爱，更用行动诠释了爱！传递了爱 ! 爱心有时是惊天动地的，但更多的时候则在于点点滴滴的真情实意之中。一次善意的批评，一句关切的问候，一个及时的电话，一个亲切的微笑，一次跌倒后的搀扶 这些都是爱心的体现 。在我们身边还有许多的人、许多的事需要你爱心的传递。例如你的一句话： 对沮丧的人说一句鼓励的话 _ 对痛苦的人说一句安慰的话 _ 对骄傲的人说一句警示的话 _ 4 / 7 对成功的人说一句祝贺的话 _ 对提供帮助的人说一句感谢的话 _ 对疑惑的人说一句提醒的话 _ （每个小组完成一句话） 例如你的一个行动： XX 年 10 月 7 日 21 时，云南景谷傣族彝族自治县永平镇发生级地震，这次地震受灾人口达万余人，因灾受伤 33 人，直接经济损失亿元。作为一名扬中学子，你看到这段报道后准备通过怎样的形式传递自己的爱心呢？ （小组交流讨论，推选代表回答。） 展示故事： 一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品。劳累了一整天的他，饥饿难当，但摸遍全身，却只有一角钱。饥寒交迫的他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只乞求给他一口水喝。这位女子看到他饥饿的样子，就倒了一大 杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道： “ 我应该付多少钱 ?” 年轻女子微笑着答道： “ 一分5 / 7 钱也不用付。我妈妈教导我，施以爱心，不图回报。 ” 男孩说； “ 那么，就请接受我由衷的感谢吧 !” 说完，男孩离开了这户人家。此时的他不仅浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝着他点头。 数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德 凯利医生了。他也参加了医治方案的制定；当看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起 身直奔病房。来到病房，凯利医生一眼就认出来病床上躺着的正是当年那位免费给他牛奶喝的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别地关照这个对自己有恩的病人。经过艰苦的努力，手术成功了。凯利医生要求将医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。 当医药费通知单送到达位特殊的病人手中时，她不敢看，因为她确信治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是鼓足勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读出来： “ 医药费一杯牛奶霍华德 凯利医生 ” 。 （老师 总结）我为人人人人为我，我们在付出爱心的同时，也收获了别人的爱心。 6 / 7 【理解爱心】 下面那些爱心是可以奉献的，那些是不可以的？ 朋友偷了辆车，叫你帮他藏起来。 小刚请你教他一道数学题，你虽还记得上回他没教你，但还是乐意地答应了。 初一的小李问你借十块钱去网吧玩游戏。 政治课上要集体讨论，你怕别人知道你的好点子，但还是和同学一起分享了。 (老师总结）爱不能斤斤计较，不能患得患失，但也不能没有原则！ 李君下班后骑车回家，看见一个老太太跌伤了坐在路边呻吟。他毫不犹豫打车送她去医院。在医院，李 君忙前忙后，直到打电话找来了老太太的家属。当他准备回家时，老太太的儿女却一下拉住了他 . “ 你把人撞倒了就想溜了啊？ ” 他赶紧向老太太求证，老太太皱着眉头想了半天说： “ 我只知道一个骑自行车的人撞倒我。当时