七年级生物上册 2_2_4 单细胞生物教案 （新版）新人教版2.doc_第1页
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文档简介

单细胞生物课题第四节 单细胞生物授课时间课型新授课主备人检查预习作业情况课程目标知识与技能目标： 1. 说明单细胞生物可以独立完成生命活动。2. 举例说出单细胞生物与人类的关系。过程与方法目标： 使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。情感、态度与价值观目标：1. 培养热爱自然的情感，提高环境保护意识。2. 培养辩证唯物主义观点。学习重点单细胞生物可以独立完成生命活动，与人类的生活有着密切的关系。学习难点单细胞生物可以独立完成生命活动；使用显微镜观察草履虫。关键查阅资料，观察草履虫教具准备PPT学习过程学习内容学生活动教师指导设计意图1、 导入新课想一想，议一议：人体的细胞如果离开人体就很难存活，眼虫也是一个细胞，它为什么能独立生活呢？你知道哪些单细胞生物呢？它们都与人类有着怎样的关系呢？2、 新授（1） 常见的单细胞生物大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻（2） 单细胞生物与人类生活的关系有益：1. 提供氧气和食物2. 酿酒、食品加工3. 制造药品4. 用于科学研究有害：1. 使人患病2. 使食物腐烂变质（3） 观察草履虫1. 实验目的2. 材料用具3. 方法步骤4. 讨论：你认为草履虫是一个细胞吗？依据是什么？草履虫是怎样生活的？小结：草履虫的结构及功能1. 表膜：呼吸2. 纤毛：运动3. 口沟：摄食4. 食物泡:消化食物5. 胞肛：排出食物残渣6. 收集管、伸缩泡：排出水和废物7. 大小核、细胞质3、 阅读：赤潮4、 小结大家知道，单细胞生物的种类非常多，它们虽然结构简单，整个身体只有一个细胞构成，但是却能完成所有的生命活动，它们与人类有着密切的关系。我们应该爱护环境和单细胞生物。思考问题回答阅读教材，了解常见的单细胞生物和它们与人类的关系。分组实验，观察草履虫，讨论相关问题。总结草履虫的结构及功能。阅读课外资料：赤潮学生小结提出问题指导学生阅读教材，总结常见的单细胞生物及与人类的关系。指导学生实验，分析实验指导阅读强调小结创设情境，引入新课了解单细胞生物及与人类的关系通过实验，进一步认识单细胞生物培养学生的归纳总结能力。作业布置必做教材选作能力培养探究板书设计第
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