过来人调研报告

1 / 19过来人调研报告时间：2016-09-15 来源：唯才教育网 本文已影响 人 社会实践总结报告学 院 管理学院专 业 会计年级班别 12 级 7 班学 号 321XX244学生姓名 谢翠欣大学生如何更好地应对挑战调研动机“挑战杯”系列竞赛是国内最具代表性、权威性、示范性、导向性、含金量很高的大学生竞赛，但大多数学生对它并不太了解和重视。本小组通过周密的安排，明确的分工、设计问卷调查、采访代表来展开调查，根据调查结果来反映“挑战杯”竞赛对提升大学生创新精神与实践能力的重要影响，让同学们更深入地了解并参与其中。挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联、地方省级人民政府共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛，承办高校为国内著名大学。 “挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每2 / 19个项目每两年举办一届。 “挑战杯”系列竞赛被誉为中国大学生学生科技创新创业的“奥林匹克”盛会，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。2016 年，我校将联合香港科技大学承办第十四届“挑战杯“全国大学生课外学术科技作品竞赛。这对我校是一次“挑战” ，更是一次难能可贵的“机遇” 。在我们的生活中，每时每刻都要面临着挑战，挑战现在，挑战未来，更主要的是挑战自己。 挑战自己，就要放飞我们的生命，也许高处不胜寒，也许前方很渺茫，即使是黄昏，也必然布满歌唱的流霞。所以，只要战胜自己，就会取得胜利。调研目的我们希望通过这次的调研，了解大家对挑战的定义和看法。并通过访问有经验的企业家、了解当今应届毕业大学生存在哪些不足，具体离企业的要求有多远；了解哪些证书在公司内的那些岗位比较重要，企业一般比较看重什么证书；在这次的经济危机中，下岗职工中都是些什么人；企业又是如何想办法度过危机等。通过这样的调查，让我们大学生更好的认清当前形势，更好地了解自己，更好的自我定位，然后更好地在竞争中脱颖而出。调研形式3 / 19此次调研主要为访问形式，即问答形式。其中接受采访的主要有 10 位成员，涉及不同年龄层、不同职业。采访内容关于大学生就业问题我们采访了 10 个人，以下为对 12 级本科在读生苏志胜同学的部分采访内容：问：你认为科技创新和实践能力对大学生重要吗？答：我觉得挺重要的。作为一名大学生，学习知识固然重要，但科技创新和实践能力也很重要，毕竟实践才是检验真理的唯一标准嘛。我们将来是要走入社会的，那时候我们面临的挑战不是仅靠所学的知识就能解决的了的，我们必须通过实践，不断摸索、积累经验来解决问题。问：你觉得参加“挑战杯”竞赛自己收获到了什么呢？或者说有哪些好的或不好的影响呢？答：首先，我们是以团队的形式参加比赛的，这对自己的团队合作意识有很大的提高。整个商业计划书包括的内容非常多，涉及的面非常广，不是哪一个人能够完成的。像我是学习国际经济与贸易的，比较擅长分析数据和管理财务，这次在团队中就负责公司的财务方面。感觉还是能学到很多东西吧，像平时学习的专业知识都没怎么运用到实践，这次就有用到，有一种学以致用的感觉。与人打交道、怎样与人沟通、如何思考问题等等，其实对很多方面都有4 / 19帮助，感觉自己在参加完比赛之后，学到很多东西，积累了很多经验，可以说对自己更有自信了吧！至于坏的影响，我觉得还好吧，只要你合理安排自己的时间，课余参加这种比赛还是没有什么不良影响的吧！问：就你身边的同学而言，你觉得目前大学生对“挑战杯”竞赛了解情况如何？答：其实在参加比赛之前，我自己也对这个比赛不是很了解，基本上没怎么听说。是后来要参加比赛才开始了解，很多我身边的同学现在还不清楚“挑战杯”是个什么东西。我相信这样的人应该不在少数吧！ 问：那你对这种现象有什么看法吗？答：我觉得这种比赛是非常贴合大学生利益的，大家都应该参与进来。可能是宣传力度不够吧，对于很多人不了解比赛这件事情我觉得很遗憾。希望大家能够积极参与，并影响更多身边的人，我相信这样下去比赛会越办越好，我们大学生也会变得更优秀，这样双赢的局面是我们都想看到的。调研过程确定调研课题后，我们开始想方法联系受访人，联系上企业后我们开始准备问题，问题的准备很重要，因为问题要切题，范围不能太宽，所要求回答的不能太含糊，数量又不能繁多，几经思考、最终确定了以下几个问题，5 / 19受访者都给予了详细的回答。您怎样定义“挑战”？您是一个热爱挑战的人吗？您遇到过最具挑战的事情是什么？挑战给您的生活带来了什么改变？您听说过“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛吗？您认为“挑战杯”竞赛是一个怎样的平台？您想参加吗？您想参加吗？调研分析存在的主要问题1、主观上，大学生自身存在的问题，主要体现在以下几点：学生崇尚科学，但不善于利用和创造条件。大学生对创新有一定的认识，希望在学习中产生新思想与新理论，但由于不善于利用学校和自身现有的条件，因而限制了学生创新能力的进一步发展；学生思维活跃，但缺少创新性思维方式。由于学生的知识面宽度不够，只是机械地、片面地看待各科知识的结构， 致使他们思考问题缺乏灵活性、全面性和深层性，处理问题的方式缺乏新意和突破；6 / 19学生有创新灵感，但缺少必备的创新技能。学 生的创新灵感往往是短暂的昙花一现的，此时若有较强的创新技能，会使灵感成为现实；有创新的兴趣和热情，但缺乏创新的毅力。在实际工作中往往是虎头蛇尾，见异思迁，甚至放弃追求。2、客观上，从举办方及学校来说，活动主办方在前期虽有宣传，但由于其主办方是不固定的，所以难免有的主办方在前期的宣传力度不够，导致后续的活动难以再扩大影响力，从而导致有很多大学生根本不知道挑战杯这个活动。上网搜索挑战杯历届举办方，就可以发现这里面还是存在很多问题，主要是宣传力度的广度不到位。2.建议及对策. . .2016 年大连理工大学“寒假学子母校行”赴安徽省潜山野寨中学寒假实践团关于高三学生心理及学习问题的调研报告调研时间：2016 年 1 月 21 日调研地点：安徽省潜山野寨中学调研对象：安徽省潜山野寨中学高三全体学生7 / 19调研方法：发放调查问卷前言对于一个高三那学生来说，在高考前的一百多天里是同学们心理压力和身体压力最为严重的时候，因为即将到来的是他们人生当中第一个最为重要的考验，面临的是人生当中第一个艰难的抉择。作为一个已经经历高考的已经进入大学殿堂的学子来说，我们有必要去回味那一段高中经历，更有必要去了解现在高三学子所面临的普遍问题，从而找到解决方法，以帮助更多的高三学子度过高考这个难关，走进他们心中理想的大学殿堂。为此我实践团特在母校安徽省潜山野寨中学进行了一项关于高三学生心理及学习问题的调研。问卷模版1、高考临近，你目前最大的心里问题是什么？2、高考临近，你目前最大的学习问题是什么？3、高考临近，你是否已基本掌握了临考技巧？4、高考临近，你目前是否存在着后顾之忧？体现在哪些方面？8 / 195、高考临近，对于考试的知识你是否已基本掌握？若没，哪些方面还有问题？6、高考临近，你是否有一个你心中奋斗的大学？7、寒假马上就要到了，你是怎样安排你的既爱情学习生活的？8.我团对即将走进野寨中学做一个关于高于高三学习的报考会。你最想听到什么？调查过程2016 年 1 月 21 日，我实践团队奔赴我们的高中母校安徽省潜山野寨中学进行了一项关于高三学生心理及学习问题的调研。21 日上午我实践团共在高三十六个班中发放 600 份问卷。21 日下午我们对问卷进行了回收，共回收到 548 份问卷。22 日，我实践团队 7 人一起对问卷进行了统计。统计结果如下。调查结果经过一天对五百多份统计，由于我们所出的题目涉及范围比较广，加上同学们回答的也比较认真，针对问卷上的八个题目我们能得出母校正在积极备战高考的高三学子的所面临的一系列问题。统计结果如下：1、据目前而言,离高考只有将近一百的时间。在即将进入一百天倒计时的时候，同学们的心理问题主要体现在以下几个方面。有将近 50%的同学主要所面临是心情浮躁、9 / 19情绪化、紧张，对于这部分学生来说高考对于他们的压力太大，情绪容易急躁，而且在这时候由于情绪化很难和别人进行沟通，上课和做作业的时候也无法集中精力，这很容易影响到复习精度，所以对于这部分学生来说，学习成绩波动太大。而有将近 40%的学生主要体现在缺乏自信，不相信自己能够考出自己的理想成绩。对于这部分学生来说，主要是自己掌握的知识不牢，成绩不够理想；还有就是一部分学生本身性格上的原因，从而导致不太自信。还有 8%的学生的心理问题主要体现在在高考之前出现的和异性的情感问题、对前途感到渺茫等，只有 2%认为自己没有心理问题。2、高考之前，不管是学生还是老师家长，普遍关心的问题大多是学习上出现了什么问题。就问卷统计而言，目前绝大多数学生都有学习问题。不管是男生还是女生，主要的问题都出在数学和理综。数学和综合本来就是高考的难点的重点，也是高考拉开分数的主要科目。所以在数学和综合方面出现问题也是正常的事情。对于这部分学生主要是因为数学上的难题太多以及综合考试的时间不够等因素导致的。还有一部分学生的问题主要是临近高考，学习任务太大，总是不能按时完成老师的任务、学习效率不高、学习方法不够好等。10 / 193、考试技巧以及临考的经验对于高考来说是非常重要的，掌握这些是战胜高考的一大法宝。就统计的结果而言，对于一所省级示范高中的学生来说掌握基本的考试技巧和临考经验不是一件很难的事。所以对于母校的高考前景我们还是很看好的。只有很少一部分学生，几乎不到10%的学生还没有掌握这些技巧，主要是由于他们对于老师所讲的东西不能老老记住，也没有去咨询自己的学长、老师和同学，从而导致他们到现在如此紧张的备考时候还没有掌握这些技巧。4、作为一个过来人我知道在高考前有相当一部分学生存在着后顾之忧。 通过调查我们也发现确实是这样，有将近 25%的学生存在着后顾之忧。有 40%的学生主要是担心学习费用问题，担心等考上了大学之后家里面无法承担高昂的学习和生活费用。这部分学生大多数来自农村和城市低收入家庭。在他们心中大学还是离穷人家的孩子很远，他们还有充分了解国家的助学政策，所以他们心中存在着这方面的担忧。另外 55%的学生主要是担心一旦没考上、一旦没考上一本、一旦没考上父母心中的好大学该怎么办。他们所担心的就是一旦没考好，该怎么去面对抚养自己近二十年的父母、怎样面对自己寄予厚望的老师和亲戚们；他们所担心的是如果一旦没考好是回去复读还是就此放弃去读一个差一点的学校。这是困扰大多数高三学生的一个11 / 19普遍问题。出现这一类问题的学生主要是由于高考的压力太大，父母和老师的期望也大，加上这些学生本身的心理素质不过关，于是就出现这些问题。但同时也有 20%的学生在高考前没有心理压力，对于他们来说，家里条件比较好，加上经常和父母进行沟通缓解了心中压力。5、离高考还有一百天当然不可能将高考的只是全部掌握好。至于到目前为止主要在哪些方面还有欠缺。调查显示：20%的学生表示理综和文综的网络还不够清醒；25%的学生表示数学在数列、解析几何、函数和方程空间向量等方面及高考的难点存在着漏洞，需要加强；20%的学生表示主要是物理的混合场、电学综合及力学综合大题目目前还没有掌握好；8%的学生表示自己的语文成绩不能提高，与好学生之间的差距很大往往成为拉分的关键；13%的学生表示在化学方面存在着问题；12%的学生表示自己的各科都有问题；只有 2%的学生表示尽管还有 100 天自己已经可以参加高考了。6、俗话说，理想是一个人进步和前进的源泉。没有理想的人就如迷失了方形的小鸟。对于一个要参加高考的学生来说，没有目标没有一个自己心中奋斗的大学，就会总是迷失方向，找不到学习的动力，学习起来也没有执行力。但离我们欣慰的是通过调查显示有超过 80%的学生表示有一12 / 19个心中奋斗的大学，并且一直在朝着这个方向努力，更令我欣慰的是有近 2%的学生表示自己的目标是我们的大连理工大学。7、高中的最后一个寒假是我们最忙碌的假期，但同时也是最能产生学习效果的假期。问卷显示：绝大数学生表示自己已经为自己的寒假生活做好了安排，都表示要通过寒假的时间对自己的薄弱缓解进行补习。只有极少数学生表示：计划没有变化快，不对自己的假期做出安排。8、最后一个问题的调查是为我们的宣讲会做的。通过这个问题，我们可以了解这时候的高三学生最想了解到什么，于是我们的宣讲会就针对性的做出相应的安排，一是我们的宣讲会达到最好的效果。调查显示：有近 50%的学生想通过我们来了解更多的关于大学生活的东西以及怎么选择专业因为对于他们来说有关的大学的都是新鲜的，也是他们即将开启的，所以他们想多了解一些。同时也有一半的学生想了解的是我们的高三是怎么过来的，我们在高考前是怎么学习的，是怎么调节自己的情绪的，因为过来的人经历往往给予他们一些建设性的启示，从而让他们少走一些弯路。总结总之，我们的这次调查取得了很好的效果，也确实得到了一些游泳个的东西。对高三学生目前的状况有了基13 / 19本的了解，从而为以后解决高三学生的心理等问题做了很好的铺垫，起到了对症下药的药引子的作用。最后，我们实践团对全体成员祝母校的高三学子么都能在今年收获自己的梦想。调研报告自就学于黔南职院，开始学习装潢设计技术这一专业以来也已经有一年了，今年大二，新开了一门筑装饰材料与施工工艺的课，为了更好的掌握和学习这么课，够将这些知识融会贯通于实际工作中应用这些知识，我们班的同学进行了一次建筑装饰材料的调研。一、调查目的针对建筑装饰材料的性能、价格、用途及及时了解市场上出现的新材料、新技术，并提高本组人员解决问题的能力，对建筑材料市场进行具体的调查。二、调查对象及一般情况京都广场和云都广场一般情况：对陶瓷、地砖、厨具、家具等多家店铺进行调查，每家店铺经营年限至少有两周年，年龄 35 岁左右居多三、调查方式本次调查主要是以访谈法和填表法进行调查。首先和店主沟通好后在叫店主填表；本组 8 人，每进一个店都14 / 19有一个人作为与老板交流的主要人物，其他人辅助给同学，在一边听、补充、采集资料、记录等，每个人都必须做一次主角与店主沟通，如果不能完成任务下一个店还由他负责与店主沟通，直到成功为此。调查完一家进入下一家，成员都要进行交流。每次调查座谈之后，调查人员一定要挤出时间对自己的记录作一番梳理，对调查的过程作一“回头望” ，看一看素材是否全面，调查座谈的目的是否达到；哪些材料还要继续调查。同时，几位调查者还需要进行交流，指出各自的不足和给建议。店主填表单场填单场收回。四、调查时间：2016 年 10 月 16 日2016 年 10月 17 日五、调查内容1、主材：瓷砖、地板、油漆涂料、乳胶漆、家具、灯具。. 瓷砖类：了解地砖、墙砖、花片、 、腰线、马赛克的性能、价格、规格及用途；地板类：了解强化木地板、木质踢角线、扣条、实木地板、竹地板等品牌的性能、价格、规格及用途；了解油漆涂料、乳胶漆2、辅材：了解吊顶扣板、轻钢龙骨、墙纸、细木工板、多层板、各类贴面板、石材、常用五金等的规格种15 / 19类。六、调查前的思想准备与预测一、考虑好两种结果并且做好心理准备：1、别人接受你的调查你该怎么做？2、别人不接受你又该怎么做？二、对别人为什么不会接受你的调查，要有一个预测与分析，对于这点我考虑了两种因素，一种是从一个生意人的角度来考虑，大部分做生意的人都喜欢做对自己有利的事，我就从这一点出发，找到一个既能让老板感觉我们的调查对他们有利也要能完成我们的任务的话题为出发点与老板交流。另一种是从老板心理去分析，我们去做市场调查给老板最大的感觉就是误认为我们是做市场营销的，去他们点做调查，我就一想法设法消除老板这种戒备心为主要话题与老板交流。三、就算老板绝技了你的采访，我们也要厚着脸皮和老板交流，尽量让老板从不接受转变为接受。 六、调查结果在我们调查的十多家店铺中来看，店主都很热情，尤其是有两家店铺给我印象最深。一家是卖吊顶的店铺，在我们向老板表面身份后，老板听说我们是学室内设计专业的，他给了我们一个非常意外的惊喜，叫我们把设计理论在网上和他交流一下，如果可以想叫我们帮他做设计，叫我们留了一个电话给他。另外一家是卖陶瓷的店铺。我们刚刚进去和老板交流后，老板很不配合，说我们店不是16 / 19很好，我对这方面也不是很了解，你们还是到那些大的名牌店去了解吧！开始无论我们怎么说老板都不同意，有几个同学都走出门去了；这也是我们第一家碰到钉子的店铺，我当时也有走的冲动，但是我并没有那么做，而是只要求能在他们店里随便看看，当老板同意的时候，我随便问了种地砖的用途，老板既然告诉了我们，我就借此机会和老板再一次的搭上了话，到最后终于功夫不负有心人，老板不但向我们介绍了很多陶瓷的知识，还给我们讲了很多关于设计的知识，非常热情，见此情形我也得一步近一尺，问老板有没有废弃的陶瓷，老板让我们很意外的是既然把几块好的陶瓷送给了我们，反而让我们还有点不好意思了，在我们走的时候老板表示希望我们有时间能多去他们店铺做一客。我从调查的十多家店铺中做了如下总结：就店铺店主来讲，店主是一个生意人，有 90%左右都要有一定的利益才肯接受调查，但是大部分店主都是有知识有修养有眼光的人，对学生还是比较客气和尊重的，都表现出一定的欢迎程度。就服务员来说，大部分都是刚刚从学生时代的过来人，能够理解学生，支持学生。但是也有一些不理睬我们的服务员，态度也不是太好，尤其在服务员比较多的店里，17 / 19都互相推卸责任都只想为那些真正来买东西的顾客服务，能从中拿到提成。就经理来说，服务态度还好。有的叫服务向我们介绍了一下几款不同的材料，但是有的只是帮助把表填完就就说我们还有事你们自己随便看一看嘛。就我们这组来讲，在我们这组的调查中有 2%的店铺没接受调查。但是在经过我们努力与店主沟通后，有一家店开始非常不同意，后来非常欢迎我们的调查；但是总体还缺乏一点活泼性。从本组的成员来说，每过人的沟通技能还有待提高，尤其是在表达的准确性和普通话方面，应该加强语言的修养；还有就是声音方面，应该在不影响交流的前提下把声音加大点；个别人成员的胆量还小。但是在这次调查中我也给我一个很意外情发生，有的老板或者服务员在我们调查的过程中，我们请他帮助我们填写表的时候，他们总是会找借口叫我们自己写，另一种情况就是在我们请老板或者服务员给我们介绍的时候他们也会拒绝，为了弄清楚这个问题，我分析了一下，原来是他们一听我们是哪里的大学生，又是学这个专业的，不了解我们的底线，误以为我们懂得的很多，他们怕说错或者怕写字太丑出错，没面子。为了弄清楚这个问题我走进了上面我提到的送我们瓷砖的那家陶瓷店，我首先就向老18 / 19板表明我们才刚刚开始开专业课什么也不懂，我和老板交流的时候我老板说的什么我都装着什么都不知道，一直给老板带绿帽