时良师与益友课件(改).ppt

温馨复习 1 为什么要尊敬老师 2 如何尊敬老师 1 为什么要尊敬老师 1 教师是人类文明的传递者 肩负着教书育人的职责 2 尊师是中华民族的优秀传统 2 如何尊敬老师 1 虚心听取老师的教诲 努力达到老师的要求 2 感激老师的关心和教育 3 与老师交往时要谦虚 恭敬 有礼貌 4 关心 体谅和帮助老师 第2课理解老师 二 良师与益友 预习思考 1 产生师生矛盾的主要原因有哪些 2 新型师生关系是怎样的 3 如何与老师建立良好的关系 心理学家的调查 近100 的老师都认为自己爱学生 而感受到老师爱自己的学生只有70 左右 学生最喜欢的老师 尊重学生 和蔼可亲学识渊博 教学水平高公平正直 风趣幽默英俊漂亮 时尚 教师最喜欢的学生 学习刻苦 成绩优异诚实守信 有责任感关心集体 乐于助人 教师正在上课 突然 从一个男生的抽屉里飞出一个纸团 学生都 哗 地叫起来 教师批评了该生 该男生理直气壮地否认自己扔纸团 班级更加混乱 班主任出面处理 结果是 该纸团确实不是这个男生所扔 情景一 师生矛盾 学校明令禁止教室内吵闹 几位同学在教室内打闹 班主任老师知道了情况之后 就把这几位同学叫到办公室 其中一位同学是班长 老师了解了情况后 就让其他同学回教室 将班长留下来狠狠地批评了一顿 班长心里很委屈 渐渐地对班级工作不那么上心了 老师很苦恼 情景二 男学生甲是本班的学习尖子 女学生乙的学习成绩却很不好 最近 两个人经常在一起讨论一些问题 偶尔还会一起上学 回家 同学中间传言两个人在谈恋爱 班主任老师听说后很着急 找学生甲谈话 希望他能够断绝与学生乙的交往 学生甲很生气 与老师发生了冲突 老师也很气愤 情景三 教师在讲课 学生甲偷偷地看 网络游戏全攻略 因为太认真了 老师的提醒也没有听见 同桌推了他一下 却惹来了他的怒视 老师走到了他的跟前强行将书没收 学生甲气急败坏地坐在座位上 并故意做出一些小动作吸引其他同学的注意 老师只好将课停下来 两人互相怒视着 同学们都很紧张地看着他们 情景四 一 师生间产生代沟的主要原因哪些 1 独立性与自我意识的发展 2 知识 经验和能力的增长 3 逐步用批判的态度与眼光评价老师 二 新型师生关系是怎样的 平等 民主 和谐 互相尊重和互助 12字 良好师生关系的建立需要师生双方互相理解 共同努力 下列做法有利于师生关系吗 如果不利于 你认为应该怎样做 1 我成绩好 用不着老师的教导 老师的话就当耳旁风了 2 不就是迟到几回吗 老是喋喋不休的批评我 这不是小题大做吗 诀窍1 摆正位置 自觉接受老师的指导 勾画 话 你被老师批评 误解 表扬时的表情 并说说假如你遇到这些情况 你会怎样对待 被批评 被误解 受表扬 实 画 实说 诀窍2 正确对待老师的表扬和批评 戒骄戒躁再接再厉 有则改之 无则加勉 主动沟通 探讨解决办法 同学们对老师有了更多的 更深的了解 了解之后 你们是不是觉得他们更容易让你接受了 在了解了老师的个性特点 优势和长处 有利于我们向老师学习 并能改进我们与老师的交往 夸夸我们的老师 诀窍3 寻找发现自己老师的优点和长处 弟子不必不如师 师不必贤于弟子 韩愈 请问 你是如何理解这句话的 诀窍4 理解和宽容老师的缺点过失 3 老师平常不注意我 是不是不喜欢我 那我也只好对她敬而远之了 4 上课时 我能回答的问题老师不问我 我不会回答的老师偏偏又叫我回答 这不是故意刁难我 让我出洋相吗 我恨死这个老师了 诀窍5 主动 热情的与老师交往 不要以对立 逆反的态度冷淡 疏远老师 三 如何建立良好的师生关系 第一 在追求独立自主的同时 自觉接受老师的指导 第二 正确对待老师的表扬和批评 第三 了解老师的优点和长处 第四 理解和宽容老师的缺点 过失第五 主动地 热情地与老师交往 不要以对立 逆反的态度冷淡 疏远老师 我来答 情境一 这次考试得了85分 老师表扬了我 我 因为 A很高兴 并下决心再接再厉B没有什么感觉C认为这是应该的D骄傲自大 认为这是理所当然的 A 我来答 情境二 我太想被评为 三好学生了 可自己的体育成绩不好 因为是班干部 老师降低条件 让我当上了 三好学生 我会 因为 A很不自在 主动要求老师取消自己的 三好学生 资格B是班干部就得被评为 三好学生 C认为这是理所当然的D暗自高兴 A 我来答 情境三 我在上数学课时听随身听被老师发现 受到了严厉的批评 我 因为 A会当即顶撞老师B在心里给老师 记 上一笔 找机会跟他算帐C以后再也不认真上他的课了D主动承认错误 D