3武汉市卓刀泉中学八年级物理导学1.doc

3武汉市卓刀泉中学八年级物理导学案撰写人：柳水平 审核：八年级物理组课题平面镜成像课时1课时课型新课教学流程具体内容学法指导学习目标1、能总结平面镜成像的特点。2、能应用平面镜成像的特点解释日常生活中的现象。3、会识别凸面镜和凹面镜。 新课引入在家做一做：拿一个平面镜，实际在家做做，仔细观察你或者你的手指、或者是其它物品的“像”，与实际物体在大小、到平面镜的距离等方面有怎么的关系？请让你的父母或者朋友一起参与探讨。你得到了 其他人给了你怎么的建议： 学物理一定要勤动手，善于观察。物理学的许多知识，就是我们天天见到的、在做的。家长与朋友对我们学习物理的帮助很大。串学探究平面镜成像的特点： 1、观察与测量,课本图4、3-2：（1）像和物的大小 （选填相等与不等）（2）像和物到镜面的距离（选填相等与不等）。（3）成的像是 的像（选填正立或倒立） 【思考】：（1）、选择玻璃板代替平面镜的目的是： （2）、试验要求玻璃板和桌面垂直是因为：（3）、刻度尺的作用是：（4）、选取两端完全相同的蜡烛是：为了比较像和物的 （5）、为什么要多次测量像到平面镜的距离、物到平面镜的距离： （6）、实验中如果有两块玻璃，分别是3mm和5mm的，你会选择哪个？ 【划一划】物体在平面镜成像肯定不是真的。为什么？请你根据光的反射定律，自己划一划图4.3-3.你就会知道为什么了。【读一读】阅读课本79页“科学世界”部分我们在生活中还经常见到两种球面镜，分别叫什么？它们有什么特点？分别有哪些实际应用呢？凸面镜：对光线起 作用。应用：凹面镜：对光线起 作用，应用：1、 结合在家做的和实际在课堂做的，与同学一起谈论，完成相关问题。2、 观察与实验之后，分析对实验为什么选取这样的器材，对强化记忆、理解结论是很重要的。6、只有自己亲自动手，才能从根本上掌握一些物理知识。并展【展一展】(1)、请利用平面镜成像规律，在图1中作出AB在平面镜中的像。图2图1 (2)、在下图3中画出物体ABC在平面镜中所成的像。图3 (3)、图8所示，物体AB上的点B在平面镜里成的像点为，在图中画出平面镜的位置和物体在平面镜中的像。(4)、如图4画出S发出通过A点的光线。 (6)、如图6所示，S为发光点，试画出经平面镜MN反射后通过A点的反射光线和相应的入射光线图6图4(7)、A/O/是AO在平面镜中成的像，如图24，请画出平面镜的位置。当堂训练基础训练1、平面镜成像的特点：成的像是 的 像和物的大小 像和物的连线与镜面 ，像和物到镜面的距离 。2、球面镜：（1）、凸面镜对光线起 作用。（应用：机动车后视镜、街头拐弯处的反光镜） （2）、凹面镜对光线起 作用，平行光射向凹面镜会会聚于焦点；焦点发出的光平行射出。(应用：太阳灶、手电筒反射面 )3、在距离平面镜8cm处点燃一支蜡烛，这时镜中的像距平面镜_cm；若将镜移到原成像的位置，则像向后移动_cm。4、物体在平面镜中所成的像的大小与（ ）A物体到平面镜的距离有关 B平面镜的大小有关C物体的大小有关 D物体放的角度有关5、爱好足球的小亮在平面镜前观赏自己的全身像。（如图）他实际看到的像应是图中的哪一个（ ） 6、某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，在此实验中： （1）直尺的作用是便于比较像与物_关系； （2）两段等长的蜡烛是为了比较像与物的_关系； （3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_接收到蜡烛A的烛焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是_像。 7、在“探究平面镜成像特点”的活动中： （1）实验室提供了如下器材：厚为2mm的茶色玻璃厚为5mm的透明玻璃直尺光屏两只相同的蜡烛火柴。探究活动中应选用的玻璃板是_（填序号）。（2）如图所示，点燃A蜡烛，在玻璃板的另一侧慢慢移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像_为止，证明像与物的大小相同。（3）为了探究平面镜成像的虚实，先移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上_，证明平面镜所成的像是虚像。拓展训练1、小明身高1.6m站在平面镜前2.5m,的地方，则他的像到镜面的距离是2.5m,像高_ m.当他向前移动1m时，他在镜中的像的大小_ （填“变大”“变小”“不变”）2、客厅里挂的是_ _镜；街头拐弯处的镜子是_，它能使平行光_ ；而手电筒的灯碗相当于_，它能使光线_ 。3、某人以垂直平面镜2m / s的速度远离平面镜，那么，他所成的像以 m / s的速度远离平面镜。 在平面镜上放一支铅笔，如果铅笔与镜面成450 角，则铅笔与他的像夹角为 。4、身高 1 6m 的一个同学站在竖直放置的平面镜前 ，若镜面适当放置 ，要想看到 自 己的全身像， 此平面镜的长度最少为 m。5、一根铅笔与它在平面镜内的像互相垂直，则铅笔与平面镜的夹角为（） A、900 B、450 C、2250 D、00 6、在两块平行的大平面镜之间有一蜡烛，则蜡烛在两块平行的大平面镜里所成的像有 ( ) A、2个 B、3个 C4个 D、无数多个7、如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的刻度尺上，以A蜡烛为成像物体。（1）为了便于观察，该实验最好在 环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到 ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。 （2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小 ；进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板 ，像和物到玻璃板的距离 。 （3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作：A保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察。B保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作。8、图18甲为小红同学“探究平面镜成像”的实验装置,其中A、B是两段完全相同的蜡烛,C是平整的白纸,E是玻璃板.(1)将点燃的蜡烛A放在玻璃板前,观察到玻璃板后有蜡烛的像A.此时在玻璃板后移动