第二节 外交事业的发展和国防建设成就

1 / 10第二节 外交事业的发展和国防建设成就第二节外交事业的发展和国防建设成就教学目标基础知识目标通过本节内容的教学，使学生了解或掌握对抗中的中美关系；中苏关系的恶化；中国“一大片”的外交方针；美国总统尼克松访华和中美发表上海联合公报 ；联合国恢复中国合法席位；中日两国邦交正常化；毛泽东“三个世界”划分的估计；新时期中国外交政策的调整；中国与多极化的世界。思想道德目标1、通过五六十年代中美关系、中苏关系演变内容的教学，使学生认识到，不管国际风云如何变幻，中国始终坚持独立自主的外交政策，决不屈服任何外来压力，也从不拿原则做交易。同时，中国致力于促进和加强同世界各国和各国人民的友谊和团结，维护世界和平，反对霸权主义。为世界和平与发展作出重大贡献。增强学生爱国主义和国际主义情感。2、通过新时期中国外交政策调整的内容教学，培养学生一切从实际出发、实事求是的科学态度。3、通过本节内容的教学，增强学生坚持改革开放、面向世界和未来、顺应历史潮流发展的现代意识。2 / 10能力训练目标1、通过中苏关系恶化内容的教学，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，透过现象看本质的能力。2、通过中美关系演变内容的教学，培养学生运用正确观点分析、评价历史事件的能力。3、通过六七十年代中国外交环境变化内容的教学，培养学生综合分析问题的能力。重点和难点重点：中美关系的改善，新时期的外交方针难点：中苏关系的恶化，中美关系的发展演变课时安排：一课时教学过程引入新课中华人民共和国成立后，奉行独立自主的外交政策，而且在成立初期，就取得了令世人瞩目的外交成就，中国人民站起来了。中国在国际舞台上开始扮演重要的角色。那么，新中国进入 20 世纪六十年代以后直到今天 40 多年间，外交政策又是这样发展演变的呢？又取得了哪些成就呢？我们通过学习本章第二节来回答这两个问题。讲授过程这节课我们所涉及的时间跨度比较大，从 50 年代中后期一直到今天，达 40 多年，为了更好的搞清楚中国外交政策3 / 10演变的脉络，我们把这段时间分成三个阶段。一、曲折中发展的外交（50 年代中期60 年代末）新中国成立初期，由于中国与苏联为首的社会主义国家结盟，国际环境中还存在着一些有利于我们的因素。可是，50 年代中期开始，中国所面临的国际环境变得更加严峻了，外交形势的严峻表现在哪些方面呢？1、严峻的国际环境（1） 、中美敌对关系的继续：美国侵朝战争受挫后，并不甘心失败。一方面，不断在台湾海峡制造紧张空气。另一方面，又发动了侵略越南的战争，企图从南面包围遏制中国。（2） 、中苏关系的恶化：这时候的中苏关系也开始恶化。苏联不断对中国施压。这样，南面有美国的威胁，北面有苏联的威胁，美、苏构成了对中国的丧击之势。美国敌视中国并不奇怪，可为什么苏联也同中国交恶呢?中苏两国曾有过很好的关系，中苏关系恶化的根本原因是什么？中苏关系的恶化完全是由苏联对中国奉行大国沙文主义推行霸权主义政策造成的。大国沙文主义一般指比较大的国家在同较小的国家的关系上，不是平等相待，而以一种大国优越感、惟我独尊，损人利己，把自己的意志强加于人，甚至粗暴干涉他国内政，侵犯他国人民的利益，不尊重以至损害其他国家的独立和主权。比如苏联提出与中国4 / 10共同建立长波电台、潜艇舰队等，这些都是对中国主权的损害和内政的干涉。 （出示赫鲁晓夫访华的投影片）美国敌视中国的政策没有变，中苏关系又进一步恶化，确实给中国带来很大困难。这时候中国的外交方针有了哪些调整呢？2、 “一大片”的外交方针：中国并没有屈服于任何压力，继续坚持独立自主的外交政策，同美、苏进行了坚决的斗争，全力支持越南人民的抗美救国斗争，坚决回击了苏联的任何挑衅。国际形势的变化，使得中国外交工作的重点发生变化。中国加强了与亚洲、非洲、拉丁美洲国家的友好关系，这就是“一大片”的方针。我国领导人频频出访亚、非、拉许多国家。 （引导学生看教材中刘少奇、周恩来分别出访印尼、加纳的照片）这些访问加强了中国与亚、非、拉各国人民的友谊和团结，也极大地改善了中国的国际处境，促进了世界的和平与发展。二、缓和中突破的外交（70 年代）1、国际环境的变化：60 年代末以后，国际形势发生巨大变化。表现在：勃列日涅夫上台后，苏联积极推行与美国争夺世界霸权的进攻战略，美国面临苏联咄咄逼人的攻势。日本、西欧经济的发展也构成了对美国强有力的挑战。美国由于国内经济危5 / 10机和侵越战争严重受挫，实力大为下降。尼克松上台后，为保住美国的霸主地位，对外政策做出重大调整。美国主动提出改善中美关系，企图利用中国牵制苏联。对此，中国也做出积极的反映，这是因为苏联陈兵百万于中苏、中蒙边界，严重威胁着中国的安全，中国需要改善自己的国际环境。在中美两国共同努力下，中美关系实现正常化。2、中美关系实现正常化：（1） 、原因：从美国方面来看：A、孤立中国政策的失败；B、越南战争使美国陷入泥潭；c、美国经济在 60 年代末 70 年代初发展趋缓；D、美苏争霸中处于劣势。从中国方面来看：A、中国国力的增强；B、国际地位的提高，与众多国家建交，恢复在联合国的合法席位；c、与苏联关系恶化，中美面临共同威胁；D、解决台湾问题的需要；（2） 、过程：1971 您月，美国乒乓球队应邀访华，以小球影响大球的“乒乓外交”轰动了世界。1971 年 7 月，基辛格访华与周恩来总理会谈，而后发表公告，宣布尼克松总统将访华，公告的发表镇静世界，正如尼克松回忆录所说，宣读公告之用了三分半钟，但却成了本世纪出人意料的外交新闻之一。1972 年 2 月，尼克松总统访华，与毛泽东主席会见，又与周恩来总理会谈，在上海签订中美联6 / 10合公报 ，这标志着两国关系开始走向正常化。 （出示周恩来总理与尼克松总统握手的投影片）3、中国在联合国合法席位的恢复：正当中美谋求改善关系之际，1971 年 10 月，第 26 届联合国大会以压倒多数通过决议恢复中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复中国包括安理会常任理事国的席位，中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。 （出示五星红旗在联合国大厦上飘扬的投影片）4、中日关系的正常化长期以来日本在外交上一直追随着美国，随着中美关系的正常化，以及民间友好来往的推动，1972 年日本首相田中角荣访华，签订中日两国邦交正常化的协定，中日关系实现正常化。5、同中国建交的新高潮中国在乐观后合法权利的恢复，中美、中日关系的正常化，推动了一个同中国建交的热潮，一年时间里中国就同28 国建交，这样终于打破了从 50 年代美国孤立中国所造成的外交僵局，打开我国外交的新局面。6、三个世界格局的划分毛泽东根据国际形势的变化，提出“三个世界”划分的估计。反映了中国对国际形势发展的新判断。过去我们以社会制度、意识形态将世界分为两个阵营：社会主义和资7 / 10本主义。什么是三个世界的含义呢?“三个世界”划分的估计促进了中国与第三世界的团结和合作，中国的外交工作又取得新的进展。三、多变中调整的外交（1978 年以来）1、国内国际环境的巨变：（1） 、国内环境：十一届三中全会确立以经济建设为中心的基本国策，这就需要一个和平安全的国际环境，特别是周边环境的安宁；中国是发展中国家，保持和发展与第三世界国家的关系，有利于在国际事务中团结战斗，建立平等的国际经济新秩序；随着世界经济的发展和世界经济一体化的形成，任何一国都不可能再搞闭关自守，只有走对外开放的道路才是中国的选择。（2） 、国际环境：80 年代以来，国际局势趋向缓和。80年代末 90 年代初，由于东欧剧变和苏联解体，两极格局瓦解，世界向多极化发展。和平与发展成为当今世界的两大主题，制约战争的力量有可喜的发展，维护世界和平大有希望。2、调整的内容：（1） 、对战争与和平问题的看法改变：美、苏两国军事实力相当，谁也不敢轻易发动战争。更重要的是全世界人民希望和平，反对战争，和平的因素超过战争的因素。因此有可能在相当长的时间内避免战争。这种认识转变充分8 / 10说明我党坚持一切从实际出发、实事求是的科学态度。这种估计是新时期我国对外方针的一个出发点。（2） 、不结盟政策：不结盟政策就是中国不与任何大国或大国集团结盟。因为我们总结了历史经验，结盟就会在某种程度受制于别人，就不能完全掌握自己的命运。另一方面，中国已成为世界上一支举足轻重的力量，如果中国同任何国家结盟，就可能影响世界战略力量的平衡，不利于世界形势的稳定。随着中国外交政策的调整，中国外交出现了空前活跃的局面。尤其是最近几年，中国展开全方位、多层次的外交活动，取得了许多重大成就。两极格局结束后，世界呈现出多极化的发展趋势。（3） 、重视和第三世界国家发展关系，这是中国对外政策的基本立足点。（4） 、积极开展与周边国家的睦邻友好关系。（5） 、坚持实行改革开放的政策，对外开放作为中国的一项长期的基本国策，已载入 1982 年宪法。3、调整的影响：（1） 、为社会主义建设提供安定的国际环境；（2） 、促进第三世界的发展壮大，成为提高国际地位、维护世界和平不可忽视的力量。（3） 、促进了祖国统一大业的发展。四、建设现代化的国防9 / 10新中国成立前，人民解放军的主要任务是推翻反动政权，建立新中国。新中国成立后，人民解放军的主要任务是保卫新中国的主权和领土不受侵犯，巩固新生的人民政权。面对这样艰巨而伟大的任务，人民解放军要进行革命化、正规化、现代化建设。下面请大家认真阅读课文，就人民解放军进行革命化、正规化、现代化建设有哪些突出的成就的问题展开讨论，并归纳几个要点回答。学生：阅读课文，讨论并归纳回答。教师：听了大家的讨论，共归纳了六个要点，基本正确。第一，统一军事编制。最主要是成立了以毛泽东为主席的人民革命军事委员会统率全军。第二，由单兵种向多兵种的合成军队迈进，人民解放军组建了空军、海军、炮兵、装备兵、铁道兵、工程兵等领导机关，成立了各种军事院校，培养军事人才。第三，实行义务兵役制。1955 年全国人大通过中华人民共和国兵役法 （草案） ，这一法律规定：“中华人民共和国年满 18 岁的公民，不分民族、种族、职业、社会出身、宗教信仰和教育程度，都有义务服兵役。”这就从法律上保证了我国有稳定的、可靠的兵源。同学们，我们大家都有献身祖国国防事业的义务。一切服从祖国的需要。只有祖国强大，才有我们个人的幸福。第四，实行军衔制度。这一制度也是从 1955 年开始实行的。到1965 年全国共授 10 位元帅、10 位大将、177 位中将、135910 / 10位少将及其以下各种军衔。 （幻灯片打出“十大元帅”的受衔照片，并简单讲解）第五，发展国防工业和国防科学技术。从 1956 年聂帅主管国防尖端武器的研究和生产以来，尖端武器的研制取得突出成就。同学们可参看课文P156“