鲁教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷C卷.doc

鲁教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷C卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列日常活动中，涉及化学变化的是（ ） A . 榨汁机榨西瓜B . 蒸发盐井水制食盐C . 木材烧制木炭D . 干冰冷储雪月饼2. （2分）1869年发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是（ ） A . 拉瓦锡B . 门捷列夫C . 道尔顿D . 卢瑟福3. （2分）化学实验是进行科学探究的重要途径，下列实验操作中，符合操作规范的是（ ）A . 用灯帽盖灭燃着的酒精灯B . 直接把鼻孔凑到试剂瓶口闻浓盐酸气味C . 用手拿着试管放在酒精灯上加热D . 实验结束后，把剩余的药品放回原试剂瓶4. （2分）城市路边的霓虹灯绚丽多彩，点缀夜空。霓虹灯中填充的气体是（ ）A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 稀有气体5. （2分）下列关于环境、资源的说法错误的是（ ） A . 燃放鞭炮、“烧纸”等会增大雾霾的危害B . “白色污染”是指白色粉尘的污染C . 废弃的电脑等会产生镉、汞等有毒金属D . 废旧钢铁回收冶炼可提高资源的利用率6. （2分）实验室用高锰酸钾制氧气，操作有：加热；检查装置气密性；向试管中装入药品；当有连续气泡时用排水法收集；实验完毕将导气管从水槽中取出；熄灭酒精灯；将试管固定在铁架台上。正确顺序是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）燃烧与缓慢氧化的共同特点是（ ） 氧化反应 发光 放热 化合反应A . B . C . D . 8. （2分）下列有关空气的说法正确的是（ ） A . 空气由空气分子构成B . N2、O2等均匀混合C . N2、O2的体积比为5:1D . N2、O2不再保持各自的化学性质9. （2分）下列标志表示“禁止烟火”的是（ ） A . B . C . D . 10. （2分）某同学实验时遇到了下列情况，其中处理方法较合适的是（ ） A . 量取5.3mL过氧化氢溶液用100mL量筒B . 如果没有说明用量，一般液体取510mLC . 在实验室里通过尝味道区分食盐和蔗糖D . 把玻璃管插入带孔橡胶塞时需先把玻璃管用水润湿，再稍用力转动将其插入11. （2分）下列事例中，一定发生了化学变化的是（ ） A . 瓷碗摔碎了B . 潮湿的衣服晒干了C . 桌子上的苹果腐烂了D . 冰箱中的水结冰了12. （2分）下列物质能在空气燃烧，且产生大量白烟的是（ ） A . 木炭B . 硫粉C . 红磷D . 铁丝13. （2分）某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是（ ） A . 点燃木炭B . 点燃铁丝C . 点燃红磷D . 点燃蜡烛14. （2分）下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），只需适量NaOH的固体或溶液就能除去的是（ ） A . SO2（H2O）B . K2SO4溶液（H2SO4）C . NaCl溶液（MgCl2）D . CO2（HCl）15. （2分）下列有关水的说法，不正确的是（ ） A . 水能分解，是水的化学性质B . 淡水资源是取之不尽、用之不竭的C . 用肥皂水可区分硬水和软水D . 生活中常用煮沸的方法，使硬水转化为软水二、 填空题 (共6题；共18分)16. （6分）仿照示例，任选两种物质，分别写出它们的一个性质和与之对应的用途：物质性质用途氢气可燃性清洁、环保的高能燃料_17. （1分）有下列五种物质： A氯化钾，B四氧化三铁，C水银，D空气，E石灰水，其中属于氧化物的有：_， 属于化合物的有_， 属于单质的有_，属于纯净物的有_，属于混合物的有_(均用序号表示)。18. （1分）阅读以下有关“空气成分”的卡通图，填空：_、_、_；19. （5分）请从下列的四种仪器中选择一种主要的仪器，完成下列操作。 （1）量取一定体积的水应使用_；（填仪器名称，下同） （2）进行过滤操作时应使用_； （3）进行液体蒸发操作时应使用_； （4）给液体加热时使用_. 20. （4分）现有三种常用化肥，分别是碳酸氢铵、氯化铵和硫酸钾小周对此开展识别化肥的探究活动，步骤如下： 第一步：取上述三种研细的化肥各少量，分盛于三支试管中，均滴入少量盐酸有气泡放出的是碳酸氢铵，无明显现象的是氯化铵和硫酸钾涉及化学方程式：NH4HCO3+HClNH4Cl+_+_；反应类型_第二步：另取少量氯化铵和硫酸钾两种化肥，分别在试管中配成溶液，各滴入几滴氯化钡溶液，生成白色沉淀的是_，无明显现象的是_写出生成白色沉淀的化学方程式：_小兰同学认为也可以把氯化钡溶液换成氢氧化钠溶液，同样能鉴别出这两种化肥，当看到现象为：_则是氯化铵21. （1分）正确的实验操作对实验结果，人身安全非常重要，但如图所示的三个实验操作都是错误的，写出这些错误所造成的损害分别是：甲造成的损害_ 乙造成的损害_ 丙造成的损害 _三、 推断题 (共1题；共2分)22. （2分）如图所示：AF是初中化学常见的物质在常温下，A为红色固体，E为黑色固体单质，B、C、D均为无色气体，F为常用建筑材料的主要成分 请回答下列问题：（1）F的化学式_； （2）写出C物质的一种用途：_； （3）反应的化学方程式：_；反应的化学方程式：_； （4）B、D两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是_ 四、 科学探究题 (共1题；共2分)23. （2分）下图是教材中的4个演示实验，仔细回忆亲爱的化学老师给我们做实验时的美好场景，回答下列问题： （1）图A实验完毕后，发现进入集气瓶中的水不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是_（答一点）； （2）图B中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_； （3）图C中硫燃烧的化学方程式为_； （4）图D中水的作用为_，铁丝燃烧的现象为_。 五、 实验题 (共2题；共8分)24. （4分）如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分装置（组装实验装置时，可重复选择）试根据题目要求，回答下列问题： （1）、氯酸钾固体和二氧化锰混合加热，能较快的产生氧气小刚同学欲在实验室中以此方法制备并收集干燥的氧气 所选装置的连接顺序为_（填写仪器序号字母）用氯酸钾制备氧气的化学方程式为_（2）、小强同学欲用锌和稀硫酸反应制取氢气，然后利用氢气测定某氧化铁样品中含Fe2O3的质量分数（假设杂质不发生反应）选择制取氢气的发生装置是_，接下来连接装置的顺序为：D1CD2D3 （已知：Fe2O3+3H2 2Fe+3H2O；其中D1、D2、D3为三个盛浓硫酸的洗气瓶） 写出仪器a的名称_在装药品之前，检查装置A气密性的具体操作是_小强欲通过测量反应前后D2浓硫酸洗气瓶的质量变化，测算氧化铁样品中含有Fe2O3的质量分数实验中，在其他操作正常的条件下，若装置中不连接D1 ， 则测算结果将_（填写“偏小”、“偏大”或“不受影响”）25. （4分）某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从如图中选择装置进行了氧气的制备实验 （1）写出仪器名称：a_，b_； （2）因为氧气不易溶于水，故可以采用_装置收集（填字母序号，下同）；因为氧气的密度比空气大，故可以选用_装置收集； （3）实验室要用二氧化锰与过氧化氢制取氧气，选择的发生装置是_，若要收集一瓶较纯净的氧气，选择的收集装置是_，该反应的文字表达式为_； （4）实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是_，为了防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置还必须作出的一项改正是_，该反应的文字表达式为_； （5）该实验中有很多注意事项，如试管口要略向下倾斜；加热之前要先预热请你另外写一条注意事项：_； （6）李明同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250加热制取O2 ， 实验结束时，李明同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究： 【提出猜想】猜想I：反应生成的MnO2分解放出O2；猜想：反应生成的K2MnO4分解放出O2；猜想：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2 【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2 ， 在250条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想_错误第二组同学取K2MnO4在250条件下加热，用排水法收集到了氧气，则猜想_正确（7）【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？_ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空