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文档简介

冀教版六年级上册数学圆的认识教案（1）经历动手操作的活动过程，认识圆，知道圆的各部分名称。（2）使学生掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里，半径和直径的关系。（3）通过分组学习，动手操作，主动探索等活动培养学生的创新意识，及抽象概括等能力，进一步发展学生的空间观念。体验圆与日常生活密切相关。教学重点：圆的基本特征及半径与直径的相互关系。教学方法：通过让学生折一折、画一画、量一量、猜一猜、比一比等活动让学生理解圆的基本特征及半径与直径的相互关系。教学难点：如何让学生理解用圆规画圆的原理。教学过程：一、激趣导入新课 1、猜图形游戏。（圆）2、参加动物汽车设计赛，感受圆在生活中的应用。二、突出主题，探究新知 （一）生活中的圆，通过买卖小游戏，说一说买到的商品中的圆形。 （二）用自己的方法画个圆，并剪下来。（对折剪下的圆） （三）说一说你的发现：（是引导下得出结论：这些折痕所在的直线是圆的对称轴，折痕的交点是圆的圆心。） （四）师随机引出半径、直径及二者的关系。1、认识圆的各部分名称及半径和直径的关系2、课件练习三、议一议（课本）让学生加深对圆的各部分的认识，及巩固半径和直径的关系。四、试一试（课本）尤其用三角板和格尺同桌合作画圆。（男生、女生擂台赛）五、练一练（课件练习）闯关游戏六、总结评价七、作业 2016全新
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