新人教版2019年八年级下学期期中物理试卷B卷.doc

新人教版2019年八年级下学期期中物理试卷B卷一、 选择题 (共14题；共29分)1. （2分）关于力，下列说法正确的是（ ）A . 只要力的大小相同，力的作用效果就相同体没有惯性B . 施力物体同时也是受力物体C . 静止的物D . 力是维持物体运动的原因2. （2分）下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）A . 进站的火车受阻力缓缓停下B . 把橡皮泥捏成不同造型C . 苹果受重力竖直下落D . 用力把铅球推出3. （2分）为使学生健康、快乐成长，我市中小学开展了丰富多彩的大课间活动对于学生的部分活动场景的说法错误的是（ ）A . 将弹簧拉力器拉开，弹簧的弹性势能增大B . 将哑铃从地面拿起来，人对哑铃做了功C . 实心球被投出后继续向前运动了一段距离，是因为球受到了手推力的作用D . 羽毛球在两同学的球拍来回运动，说明力可以改变物体的运动状态4. （2分）一本书静止平放在水平桌面上，在下述各对力中属于二力平衡的是（ ） A . 书的重力和书对桌面的压力B . 书的重力和桌面对书的支持力C . 书对桌面的压力和桌面对书的支持力D . 桌面对书的支持力和书对地球的吸引力5. （2分）下列描述的实例中，是为了增大摩擦力的是 （ ）A . 各种车辆，在使用一段时间后在车轴上要加一些润滑油B . 衣服拉链不好用的时候，一般要涂一些肥皂或蜡C . 下雪天要在公路上撒盐D . 瓶盖有时太紧拧不开，一般要垫一块布再拧6. （2分）如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（ ） A . 坦克装有宽大的履带B . 书包背带做的较宽C . 斧刃磨得很锋利D . 在铁轨下面铺枕木7. （2分）如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动员所受的重力是一对平衡力的是（ ）A . 平衡木对运动员的支持力B . 运动员对平衡木的压力C . 平衡木受到的重力D . 运动员对地球的吸引力8. （2分）一个正方体浸没在水中，下列说法中正确的是（ ）A . 它的上、下表面都受到水的压强，上表面比下表面受到的压强大B . 上、下表面都受到水的压力，这两个表面受到的压力相等C . 下表面受到水的压强比上表面大D . 上、下表面受到的水的压力是一对平衡力9. （2分）在图6所以，静止时U型管两侧液面相平，下列选项包含图7中所有合理情形的是（ ）A . 乙、丁B . 甲、丙C . 乙、丙D . 甲、丁10. （2分）沙滩上留有深浅相同，大小不同的两对脚印，则（ ）A . 大脚印的人对沙滩的压强大B . 小脚印的人对沙滩的压力大C . 大、小脚印的人对沙滩的压力相同D . 大、小脚印的人对沙滩的压强相同11. （3分）有甲、乙两个溢水杯，分别盛满甲乙两种液体。将一不吸水的小球轻轻放入甲溢水杯中，小球下沉到杯底，溢出甲液体的质量是40g；将小球从甲溢水杯中取出擦干，轻轻放入乙溢水杯中，小球漂浮且有 的体积露出液面溢出液体乙的质量是50g，已知甲0.8103kg/m3 ， 下列计算正确的是（ ） A . 小球的质量是40gB . 小球的体积是50cm3C . 液体乙的密度是1.1103g/m3D . 小球的密度是0.9103kg/m312. （2分）下列事例中，属于有害摩擦的是（ ）A . 机器转动时，轴受到的摩擦B . 用筷子夹菜，筷子与菜之间的摩擦C . 车轮与路面的摩擦D . 人走路时，脚与地面的摩擦13. （2分）下列有关压强知识说法正确的是（ ） A . 在流体中,流速越大的位置,压强越小B . 随着大气压的减小,水的沸点会升高C . 利用马德堡半球实验可以精确测出大气压的值D . 载重货车的车轮越多,对地面的压强越大14. （2分）如图所示，将一个生鸡蛋放入盛有清水的烧杯中，然后逐渐向水里添加食盐并轻轻搅动，观察发生的现象。图中大致反映鸡蛋所受浮力的大小F浮与液体密度液关系的图像是（ ）A . B . C . D . 二、 填空题 (共6题；共20分)15. （2分）如图甲所示是一个坡度自动测量仪，指针和重锤A会绕O点转动，若放在斜坡上，则如图乙所示的斜坡坡度为_，此装置是利用重力的方向是_的原理制成的 16. （2分）一竖直向上抛出的小球(如图所示)，当球上升到A点时将改变运动方向向下落，在A点的正下方有一B点若抛出的小球上升到B点时，所有外力同时全部消失，则小球将保持_；若小球上升到A点时，所有外力同时全部消失，则小球将保持_17. （3分）乘客在高速行驶的列车上看到车外景物飞驰而过，这是以_为参照物的；他们用手机通过微信发送沿途美景，手机是利用_传递信息的，列车进站前关闭动力，由于_，列车仍能继续行驶一段距离 18. （5分）作用在_的两个力，如果_，_，并且在_，这两个力就彼此_ 19. （2分）如图所示，质量和底面积都相同的两个容器分别装有质量和深度均相等的甲乙两种不同液体，甲液体的密度_乙液体的密度；甲容器对桌面的压强_乙容器对桌面的压强（均选填“大于”、“小于”或“等于”） 20. （6分）图是课本中的3个实验装置图，请在题中空格处填入相应的内容（1）甲图：研究_现象（2）甲图：研究_现象（3）乙图：测定_的数值（4）乙图：测定_的数值（5）丙图：将同一小球从不同高度滚下，研究动能的大小与_的关系（6）丙图：将同一小球从不同高度滚下，研究动能的大小与_的关系三、 实验探究题 (共2题；共19分)21. （12分）小露用如图所示的装置探究液体内部压强的实验：（1）实验前，先检查压强计探头、胶管和U型管的连接是否_，再经过调整使U型管两侧液面的高度_；（2）实验前，先检查压强计探头、胶管和U型管的连接是否_，再经过调整使U型管两侧液面的高度_；（3）在液体内部同一深度，改变探头方向，压强计_（选填“能”或“不能”）测各个方向的压强（4）在液体内部同一深度，改变探头方向，压强计_（选填“能”或“不能”）测各个方向的压强（5）U型管两侧液面高度差_（选填“等于”或“反映”）探头受到的压强大小；（6）U型管两侧液面高度差_（选填“等于”或“反映”）探头受到的压强大小；（7）小露自制了一个简易压强计，如图乙所示，把简易压强计浸入水中，橡皮膜将_（选填“上凹”或“下凸”），增加简易压强计在水中的深度，细玻璃管中液柱会_（选填“上升”或“下降”）（8）小露自制了一个简易压强计，如图乙所示，把简易压强计浸入水中，橡皮膜将_（选填“上凹”或“下凸”），增加简易压强计在水中的深度，细玻璃管中液柱会_（选填“上升”或“下降”）22. （7分）同学们用空塑料瓶和细沙等实验器材探究影响浮力大小因素，（g取10N/kg，水=1103kg/m3） （1）为了测出塑料瓶的体积，进行如下操作， 把天平放在水平桌面上，调节天平平衡，在左盘中放入盛有适量水的烧杯，通过増减砝码和移动游码使天平再次平衡，所加砝码和游码的位置如图甲所示，烧杯和水的总质量为_g在空塑料瓶中装入适量细沙，拧紧瓶盖，在瓶颈系一细绳，手拿细绳将塑料瓶完全浸没于烧杯的水中（瓶没有接触烧杯，水未溢出），通过増减祛码和移动游码使天平再次获得平衡，所用砝码总质量和游码所示质量之和为167g，塑料瓶的体积是_cm3 （2）同学们根据生活经验提出了如下三种猜想，并举出了相应的实例 猜想一，浮力的大小与物体的密度有关，实例：铁块可以在水中下沉，木头可以浮在水面上猜想二，浮力的大小与液体的密度有关，实例：鸡蛋可以在水中下沉，在盐水中可以浮起来猜想三，浮力的大小与浸入液体的深度有关，实例：在游泳池里，人越往下蹲感觉到水向上托自己的力越大为了验证以上猜想是否正确，同学们选择了装入细沙的塑料瓶和其他实验器材进行探究，实验过程如图乙所示 根据实验步骤d和_（填序号），可以确定猜想二是正确的；根据实验步骤c和d可以验证猜想三是_（选填“正确”或“错误”）；对该猜想对应的实例，合理的解释是_要验证猜想一是否正确，可以在塑料瓶中_后再进行探究同学们讨论认为，猜想一和猜想二中的实例反应了物体的浮与沉可能与密度有关，要选用一个能漂浮在图e中盐水上的物体时，物体的密度应小于_g/cm3（计算结果保留1位小数）四、 作图题 (共2题；共10分)23. （5分）如图所示，一正方体物块在粗糙的斜面上下滑，作出物块的受力示意图 24. （5分）图是物体A静止在斜面上，请作出物体A的重力和斜面受到的压力的示意图五、 计算题 (共2题；共10分)25. （5分）汪洋同学所在的学习小组模拟马德堡半球实验，用铜球直径为30cm，设将球内空气全部抽出，若当时的大气压为1.0105Pa，则铜球受到的大气压力为多大？26. （5分）小明用阿基米德原理测某物体密度的操作过程如图所示，他用细绳将物体悬挂在弹簧测力计的挂钩上，然后把物体浸没在盛满水的溢水标中，此时弹簧测力计示数为F=0.3N，接着再分别用弹簧测力计测出小桶与排开水的总重为G1=0.5N和空小桶的重为G2=0.2N求：物体浸没水中所受的浮力物体的重力物体的密度第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共14题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、