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文档简介

1 / 3 第三课 花地毯 第三课花地毯 教学目标： 1、让学生了解花地毯的实用性和装饰性。 2、引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块花地毯。 3、引导学生用许多 “ 花地毯 ” 拼成一张大地毯，从中感受美术活动的乐趣。 教学重点： 1、是否能积极参与讨花地毯论、绘制、拼贴、欣赏等活动。 2、是否能选择或创造出富有花地毯特色的图案。 3、是否发挥合作精神 4、色彩搭配是否合理。 课前准备： 1、收集一些剪贴和绘画的 “ 小地毯 ” 范例，各种颜色的纸。 2、学生准备旧挂历、画报、油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等。 教时数： 1 课时 教学过程： 第一课时 一、导入 欣赏：教师把部分 “ 小地毯 ” 范例分发到各组，小组欣赏交流。 2 / 3 讨论： “ 小地毯 ” 图案怎样组成？ “ 小地毯 ” 用什么方法表现的？它美在哪里？你还可以把它变化吗？ 集体交流，在黑板上把 “ 小地毯 ” 拼成 “ 大地毯 ” 二、讲授 一加一等于二，无数块花纸片就变成了一块美丽的花地毯，你说 棒不棒？小朋友知 道地毯的作用是什么？仅仅是因为它很漂亮吗？更在与它的功能。防滑，保暖、装饰房间。 刚才我们一起讨论出制作 “ 小地毯 ” 可以运用剪贴、绘画的方法来综合设计，可以选择不同的图案和色彩来表现自己的独特设计。现在老师请小朋友来欣赏一些图片。 1、地毯的图片 2、图案的书籍 3、民间剪纸作品 看了这些图片，你有什么启发？你准备用那一种设计方法来制作。 按设计方法不同，学生自由组合成组，互相交流设计构思。 三、布置作业 学生运用剪或画的方法设计一块 “ 小地毯 ” 。用旧画报、挂历、彩纸等材料来设计。分组把设计好的 “ 小地毯 ”拼成一张 “ 大地毯 ” 3 / 3 四、学生制作，教师巡回辅导 收拾和整理教室环境卫生 五、讲评 六、小结 七、课后拓展 让学生尝试用更多的旧材料（如：布、绳、绒线等）来设计制作 “ 小地毯 ” 。 教后随感： 这课学生
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