第三单元 做意志坚强的人

1 / 14 第三单元 做意志坚强的人 第三单元做意志坚强的人 一、知识梳理 挫折的定义、产生的因素 人生难免有挫折面对挫折，不同的态度产生不同的结果 挫折面前也从容（应对挫折的方法） 意志坚强的表现 磨砺坚强的意志坚强的意志是实现人生目标的保障 磨砺意志，学会坚强 二、考点解读 （一）考点归纳： 1、挫折，即人们所遇到的 _、 _和 _等。 2、造成挫折的原因有许多，主要有 自然因素，例如：_； 人为因素，例如： _等。 3、面对挫折，不同的态度会产生不同的 _。 4、挫折一方面使人们前进的步伐受到 _，从而产生_等消极心理；另一方面不利于人们 _、_。 “ 艰难困苦， _” 。 5、战胜挫折要求我们 树立 _； 要正确_； 应激发 _； 学会 _等。 6、意志坚强的表现有： _ ； _ ；_ ； _ 等。 2 / 14 7、坚强意志是实现人生 目标的 _。 _ ，需要坚强的意志： _ ，需要坚强的意志； _ ，需要坚强的意志； _ ，需要坚强的意志等。事实证明，人们能否取得事业上的成功，在很大程度上并不取决与 _和 _的好坏，而取决与是否具有_。 8、磨砺坚强意志，要求我们 树立 _； 要从_， _做起； 应善于 _； 要主动_。 （二）重难点、易 错点解析 1、重难点：（ 1）正确面对挫折； （ 2）坚强意志的意义。 2、易错点：（ 1）挫折犹如双刃剑，愈挫愈奋志向坚； （ 2）挫折不利于我们成长，挫折愈少愈好。 三、中考真题解析 1、（ XX 年晋江市）北京奥运火炬手金晶 9 岁的时候，由于患上了恶性肿瘤，左腿不得不进行了高位截肢。但金晶并没有就此消沉，而是选择了轮椅击剑作为自己奋斗的事业。下列说法最贴切的是 () A要志存高远 B坚强的意志是成功的保证 c自立自强是与生俱来的 D要懂得绕过生活中的挫折 解析：本题考查的昰学生对 “ 坚强意志作用 ” 的理解与认3 / 14 识。金晶的成长历程正是对坚强意志作用的最好诠释。 A 项与题意不相符， c 项说法错误， D 项不对，因为人生难免有挫折，只有 B 项是对坚强意志作用的正确阐述，故选 B。 2、（ XX 年枣庄市）情境分析 (共 10 分 ) XX 年 5 月 12 日汶川大地震发生时，四川省青川县木鱼中学七年级 13 岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震时，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去了最佳逃生的时间，被压在废墟下。在废墟中，她非常坚强，没有惊慌，心里一直想着： “ 为了爱我的父母，我要活着出 去。 ” 她首先用自己唯一可以动的肢体 右手，将压在胸口的砖石搬开，缓解了喘不过气的感觉。随后，她与周围的同学互相说话，互相鼓励，并轮流呼救以保存体力。 50 个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压，肌肉组织坏死，而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩 “ 你后悔吗？ ” 她摇着头哽咽地说： “ 不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学 ” 。这位坚强女孩的言行震撼着每一个中国人。 （ 1）这位 13 岁的女孩为什么能震撼着每一个中国人？（ 4分） （ 2） 何翠青感人的事迹给我们哪些启示？（ 4 分） 4 / 14 （ 3）作为同龄人，你最想对何翠青说的一句话是什么？（ 2分） 解析：汶川大地震震裂了大地，却让中国人的心更紧密的联系在了一起，许多感人的事迹，同样震撼了你我，许多优秀的品质如坚强、自信、自强、直面挫折等再一次的呈现在了国人面前。第一问，结合材料与所学知识，答出不畏惧、能自救、坚强、主动救别人等知识点即可。第二问，通过分析材料可看出，对待挫折的态度不同结果就会不同，永不放弃，珍爱生命，就有生的希望等，这些都可以作为启示。第三问，只要是能表达出自己内心的钦佩、震撼、鼓 励、并肩战斗之情既可。故答案可整理为：（ 1） 面对突然来临的灾难，不畏惧，有信心。 勇于自救，有很强的自我保护能力。 意志坚强，自强不息。 心中有他人，当他人的生命遇到困境时，尽自己的所能伸出援助之手。 勇于承担自己的责任，无私奉献。（ 4 分。答出其中四层意思即可给 4 分）（ 2） 挫折、灾难我们无法避免，但我们可以选择面对的态度，态度不同，结果不同。 当挫折、灾难来临时，我们要勇于面对，充满自信，学会自我保护。 坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。 人最宝贵的是生命，无论如何都不轻言放弃生的希望，珍爱自己生 命的同时也要爱护、尊重他人的生命。 要学会帮助他人，积极承担自己的责任，努力做一个负责任的公民。（ 4 分。答出其中四层意思即可给 4 分）（ 3）5 / 14 何翠青，好样的，你是我们的骄傲！自立自强，让我们在灾难中一起成长！灾难无情，人间有爱，有爱就有一切等。（只要符合题意即可给 2 分） 3、（ XX，天津） “ 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志 ” 。这说明（） A、只要有聪明的头脑就能成功 B、只要有坚强的意志就能成功 c、成就一番事业需要坚强的意志 D、具有天才的人才能战胜困难 解析：做题注意把握材料的关键部分， “ 古之立大事者 必有坚忍不拔之志 ” 是材料的关键部分，由此，我们可以理解材料的意思，即要想成就一番事业必须有坚忍不拔的精神。据此，正确答案只能为 c 4、（ XX，德州） 9.在 512 汶川大地震一周年纪念日即将到来之际，四川省都江堰市中小学广泛开展了 “ 抚平伤痛，展望未来 ” 的绘画艺术活动，绘画作品反映了学生们灾难后的积极表现：身受重伤，病房里顽强求知；校舍坍塌，板房中乐观求学；痛失亲人，彼此间相互关爱；展现理想，立志于奉献社会 温家宝总理看到绘画作品集后，称赞都江堰市中小学生是 “ 在这片灾难的土地上 绽放出的最美丽的花朵 ” 。 受都江堰市中小学生的启发，你认为我们青少年怎样才能成6 / 14 长为 “ 最美丽的花朵 ” ？ 解析：通过读题，不难发现 “ 身受重伤、顽强求知、乐观求学、彼此关爱、立志奉献社会等 ” 是此题的关键部分或者说题眼。由此可以联系到课本 “ 不惧挫折、坚强的意志、乐观自信、高度的责任感、坚定的理想、珍惜受教育的机会等 ”知识点。所以，此题答案可整理为：我们要不畏惧灾难和困难，注重培养坚强意志；学会关爱他人，不断增强社会责任感，养成亲近社会的优良品质；有美好的理想追求，树立乐观向上的人生态度等。 5、（疆）奥斯特洛 夫斯基虽然在战争中双目失明、全身瘫痪，但他却凭着崇尚的信念、坚强的意志顽强的精神写下了震撼人心的自传小说钢铁是怎样炼成的。我们应学习他（） 意志坚强，有坚定的信念 勇于面对挫折，向困难挑战 以顽强的精神战胜困难 一直不坚定或容易满足 A.B.c.D. 解析：通过读题，我们很容易看出奥斯特洛夫斯基在双目失明的情况下仍凭着坚强的意志写出了钢铁是怎样炼成的，这体现了他坚定的信念、正确面对挫折及顽强的意志和坚忍不拔的精神品质。所以， 正确， 说法错误。故正确答案为 A 四 、模拟测试 一、请你选择（ 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。下列每小7 / 14 题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号） 1、 XX 年 5 月 12 日四川汶川发生了大地震 ,灾区的不少中学生出现了严重的心理问题，急需心理援助。假如你去进行心理援助的话，你应该选取哪些内容去疏导他们的心理（） 困难和挫折无处不有，我们要勇于面对 过去的生活是美好的，我们要留恋 坚强的意志可以帮助人在困难中超常发挥 做一个自信的人，满怀信心的生活下去 A、 B 、 c 、 D 、 2、在生活中，天灾会导致挫折，人为因素会导致挫折，个人的道德品质、智力等因素也会导致挫折。这告诉我们（） A、挫折会阻碍人们前进 B、导致挫折的因素都是无法预料的 c、挫折能磨练人的意志 D、造成挫折的因素是多样而复杂的 3、 XX 年 5 月 14 日下午，一个叫任思雨的 7 岁小女孩被困在汶川一个幼儿园的废墟里。当救援队员赶过来时，只见她的双腿被卡在石砾中，沾满鲜血。但她紧咬牙关，说： “ 叔叔，我不怕，你们不用担心！ ” 救援过程中任思雨忍着疼痛，却在安慰救援队员。这个故事告诉我们战胜挫折的关键是（） A、努力培养和保持良 好的个性心理品质 B、战胜自己 c、养成克服困难和开拓进取的优秀品质 D、有他人的帮助 8 / 14 4、 “ 大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。 ”这首诗表现的是（） A、不畏挫折的心理品质 B、冷静、稳重、乐观的好性格 c、诚实守信的品质 D、自尊自信的品质 5、居里夫人说： “ 我不曾有过幸运，将来也不指望幸运 我用尽所有的力量应对一切 ” 这段名言给我们的启示是 （） 人生难免有挫折 挫折是把 “ 双刃剑 ” ，要尽可能地使它成为人生中的财富 坚强的意志力是成功的可靠保障 良好的人生态度有利于提高人们战胜挫 折的积极性和主动性 A、 B 、 c 、 D 、 6、七年级学生赵某，由于成绩提高不上去，让老师非常着急。有一次，他在课堂上看漫画书被老师发现，老师当着同学的面 “ 臭骂 ” 了他一顿，从此以后，他对老师产生了恐惧、敌对心理，更加不学习了。对此，你认为 () 教师教育方法不当是造成赵某不学习 (挫折 )的原因之一 赵某是一个胆怯、懦弱的人，他做任何事情必将一事无成 挫折会给人带来忧郁、苦闷等紧张心理和情绪反应 人的活动受各方面因素的制约，人们难免会遇到各种挫折 A B c.D 7、 “ 世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对9 / 14 于弱者是一个万丈深渊。 ” 对这句话，你的理解是（） A挫折对人的作用是积极的 B你给挫折一个自信，挫折就会还你一个笑脸 c对每个人来讲，造成挫折的原因是不同的 D挫折好像总与那些胆怯、懦弱的人作对 8、以下行为哪些是坚强意志的表现（） 明明知道写日记对提高写作能力有好处，但坚持不了几天，就不想写了 放学回家后坚持先复习功课，写完作业后再做其他事情 在学习、生活中遇到大的事情时，常 常犹豫不决，很难作出决定 在参加万米长跑比赛过程中咬紧牙关坚持到终点 A B c D 9、美国总统林肯多次经历挫折，但他总是不屈不挠，不懈努力。以下观点错误的是 () A.坚定正确的人生方向，需要坚强的意志 B走出失败的阴影，需要坚强的意志 c.成就一番事业，需要坚强的意志 D “ 失败乃成功之母 ” ，失败的次数多了自然会成功的 10、以下成语或俗语能表现磨砺意志的有（） 绳锯木断，水滴石穿 只要功夫深，铁杵磨成针 头悬梁，锥刺股 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 10 / 14 A B c D 二、请你概括（ 2 小题，每小题 4 分，共 8 分。请用简洁的语言提炼下列各题材料中蕴含的主要道理） 四、请你辨析（ 8 分） 14、 五、请你进行观察与思考（ 10 分） 15、北京残奥会开幕式文艺表演上，一幕名为永不停跳的舞步催人泪下。领舞者小李月原本是一位学芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，虽承受巨大内心痛苦，但她一刻也没放弃对芭蕾的追求，不想让舞蹈的梦想屈从于残酷的命运。她重新起舞，向世界、向伤残的小伙伴，也向自己证明：地震折不断我的梦想，超越自我，就仍能高高飞翔。 (1)小李月面对挫折和逆境，是如何实现她的梦想的？ (2)在小李月身上体现了一种怎样的心理品质？在今后的生活中，你打算怎样磨砺这种高贵品质？ 六、请你参加活动与探索（ 10 分） 16、张海迪 5 岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此没进11 / 14 过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的课程。 1983 年张海迪开始走上文学创作的道路，她以顽强的毅力克服病痛和困难，精益求精地进行创作，执着地为文学而战，至今已出版了轮 椅上的梦、生命的追问等十多部文学作品。 XX 年 11 月 13 日，张海迪当选为中国残联第五届主席团主席。 为此，某班准备开展向张海迪学习的主题班会，请你参与 （ 1）请设计本次活动的步骤 （ 2）请搜集几条有关自强不息的名言警句 （ 3）日常生活中，你都是怎样战胜困难和挫折的？ 参考答案： （一）考点归纳 1、失利、失败和阻碍 2、 自然灾害； 老师教育方法不当，同学关系不融洽，父母简单粗暴的态度，与父母之间的代沟，亲人的突然亡故，个人的道德品质、智力、体力、 外貌及某些生理缺陷等 3、结果 4、阻碍；忧愁、焦虑、不安、恐惧；磨炼意志、增长智慧和才干；玉汝于成 5、 正确的人生目标； 正确认识挫折，采取恰当的解决办法； 探索创新的热情； 自我疏导 6、 自觉性； 果断性； 自制12 / 14 力； 坚韧性 7、保障； 坚定正确的人生方向； 走出失败的阴影； 形成良好的学习习惯； 成就一番事业；其智力的高低；客观环境；坚强的意志 8、 明确的目标； 细微处做起，从小事； 管理自己； 在艰苦的环境中锻炼自己 （二）模拟测试 一、选择题 1、 c2、 D3、 B4、 A5、 D6、 B7、 B8、 D9、 D10、 A 二、概括题 11、要正确面对挫折；正确面对挫折是取得成功的重要条件等。 12、磨砺坚强的意志从小事做起；磨砺坚强的意志从细微处做起等。 三、简答题 13、 他们身上所体现的直面挫折的优秀品质值得我们学习。人生难免有挫折，挫折和逆境对人的影响具有两重性。它会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦；但也能使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。 我们面对挫折，要冷静思考，分析原因；培养战胜挫折的心理素质，锻炼