C++实验报告-学生管理系统.doc_第1页
C++实验报告-学生管理系统.doc_第2页
C++实验报告-学生管理系统.doc_第3页
C++实验报告-学生管理系统.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

C+程序设计实验报告 学生管理系统学 号：201107119014姓 名：闻江业班 级：信计1101实验日期：武汉科技大学理学院 武汉科技大学理学院信息与计算科学系一、 实验目的： 1：复习c语言的基础知识； 2：运用与熟悉c的文件知识和指针； 3：熟悉VC+6.0的上机操作。二、 实验内容和要求a) 实现学生信息的添加和删除；b) 实现学生信息的查询； c) 用结构化程序设计的方法实现一个简单的学生管理系统； d) 结构体应用； e) 文件操作（文本文件，二进制文件）。三、 实验步骤： a) 想想程序的大体结构：查询，添加，删除与退出；b) 用函数功能来实现子功能，方便查错；c) 通过主函数来调用各个子函数；d) 建立文本文档存储信息于外存上；e) 用文件函数来操作文件，注意文件的函数打开方式；f) 查询函数中由输入端输入姓名，用循环语句来把文件信息送到结构体数组中，然后与之对比，找到后输出相应信息；g) 添加函数用结构体存储输入的信息，用fwrite函数写到文件中，并更改学生数量；h) 删除函数中找到相应的信息后把后面赋给前面，用结构体存储，然后把前i1个信息写到文件中，并更改学生数量。四、 提交的源代码压缩包（实验一201107119014闻江业.rar）中自己生成的各文件的说明。五、 测试与实验结果 结果运行成功！六、 实验分析与总结a) 程序较简洁，能一看就明白；b) 运用了结构体数组来存储从文件中传来的信息，方便写入和引用；c) 运用了模块化思想，将程序分解为各个功能，方便改错；d) 程序运行不了，通过按F10调试，随时跟踪程序的每一步；e) 注意文件的打开方式，而且还有打开与关闭。f) 出现了很多细节的错误，通过编译器的提示来找出错误。七、 附录a) 自主实验计划 1：分析程序的算法所用到的C的知识； 2：复习所用到的C知识； 3：用代码来写算法； 4：写出程序。b) 自主实验过程 1：分析程序的结构； 2：写出算法； 3：实现对程序的分解，即模块化； 4：实现每个子功能； 5：编写好后对程序进行测试与调试。 c) 自主实验总结 1：要细心，谨慎，不放过每一个细节；
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论