第二课《共享花季友情》第一站《青春平行线》教案

1 / 4第二课共享花季友情第一站青春平行线教案第二课共享花季友情第一站青春平行线教案 教学目标： 通过对比男女生在各方面表现的不同，让学生正确认识到男女生之间差异的存在，并且能够归纳出这些差异。在此基础上，引导学生认识到男女生之间进行健康、正常的重要。 教学重点难点：男女生之间正常健康交往的重要性 教学方法：活动法 教学过程： 导入： 师：为什么进入青春期后，男女同学之间的交往会与小学时不同？为什么心里会对异性同学产生好感？老师、家长为什么会对异性同学打的电话那么敏感？我能不能和异性同学交往这些问题困扰着青春期的少男少女。其实，男女同学之间的异性交往是有利有弊的，关键在于如何建立积极向上、健康发展的异性关系？这节课我们就一起来探讨这个问题。 讲授新课： 活动一 步骤一：告诉学生我们要分组活动，要求每组不少于 52 / 4人，自由组合。教师在学生分组时，注意观察学生的表现。步骤二：提问：学生为什么会选择和同性一组，而不选择和异性一组？ 结论：我们开始懂得男女有别。进入青春期以后，我们逐渐意识到男生女生在生理、心理上的差别，逐步有了性别意识，开始关注异性，也对异性之间的交往变得敏感了。板书：我们开始懂得男女有别。 活动二 首先，让学生讨论“朋友”是什么？引导学生用关键的词来解释，避免用抽象的定义，特别要注意人性化，突出友谊的情感色彩。 让学生欣赏有关朋友的音乐：如朋友 ，在播放的同时，让学生感受。通过全班的交流，我们把朋友比喻成咖啡、美酒，雪中送炭、雨天的彩虹等，很少有人用性别来界定，这说明了什么？性别的差异并不影响朋友友谊的建立，异性之间也能成为朋友。 结论：异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，他能让我们获得更加丰富的友谊。只要我们真诚待人，坦然大方的与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情，就能成为真正的朋友。 3 / 4板书：异性能够成为朋友。 活动三 播放歌曲我是女生 我是女生，漂亮的女生；我是女生，爱哭的女生；我是女生，奇怪的女生 师：这首歌是女生自己对自己的评价，男生心目中最欣赏什么样的女生？女生又欣赏什么样的男生？ 组织学生进行“关于欣赏的异性形象的接龙游戏” 活动要求：男生说出自己欣赏的女生品质，女生说出自己欣赏的男生品质。 步骤一：让每位同学以“我认为男（女）生更优秀，因为”句式为准，说一句话，包含一个欣赏异性的原因。步骤二：按自由组合的小组进行游戏 步骤三：教师总结同学们回答的关键词。如：女生一般细心周到，想象力丰富；男生独立性较强，喜欢竞争。 女性的感知觉、注意力一般优于男性；女性擅长形象记忆、情感记忆、机械记忆；男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；思维发展方面，女性的形象思维胜于男性，男性的抽象思维超出女性；意志发展方面，男性在坚持性、果断性等方面普遍优于女性；在个人兴趣方面，男性的兴趣要比女性更广泛、更持久、更具有效能。等等 4 / 4既然男女生各有优点，那我们之间应该交往吗？ 结论：人一生的成长、发展、成功、幸福离不开社会；人一生的愉快、烦恼、快乐、爱与恨，也和他人的交往分不开。与人交往是每个人生活的基本组成部分。交往也是青少年生活中不可少的一个组成部分，人际关系严重影响中学生的生活质量。并且大家能够发现异性同学身上的优点。所以男女生之间进行健康交往是非常必要的：不仅能扩大我们的生活交往范围，增强与人沟通的能力，还能使我们互相影响，互相渗透，在学习生活中共同成长。 板书：异性同学间