时力弹力重力摩擦力复习课件.ppt

第五单元古老而现代的力学 第8课时力弹力重力摩擦力 考点聚焦 第五单元 古老而现代的力学 考点聚焦 考向探究 考点1力及其描述 作用 牛顿 大小 方向 作用点 运动状态 形状 带箭头 线段 第五单元 古老而现代的力学 点拨 力的相互性 一个物体对另一个物体施加作用力的同时 这个物体也同时受到来自对方的作用力 也就是说 物体间力的作用是相互的 施力物体同时也是受力物体 考点聚焦 考向探究 考向探究 第五单元 古老而现代的力学 探究1力及其描述 例1 2015 宜昌 下列给出的现象中 物体的运动状态没有发生改变的是 A 苹果从树上落下B 汽车匀速转弯C 人造卫星绕地球匀速转动D 货物被起重机吊着匀速上升 D 考点聚焦 考向探究 第五单元 古老而现代的力学 考点2弹力和弹簧测力计 原来形状 弹性形变 考点聚焦 考向探究 第五单元 古老而现代的力学 正比 量程 分度值 一致 摩擦 不能超出 垂直 考点聚焦 考向探究 第五单元 古老而现代的力学 注意 弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度范围内 弹簧的伸长量才跟它受到的拉力成正比 如果超出此范围 它就要损坏 考点聚焦 考向探究 第五单元 古老而现代的力学 探究2弹力与弹簧测力计 例2把弹簧测力计的一端固定 另一端用3N的力拉它时 弹簧测力计的示数为3N 若将弹簧测力计的固定端取下 两端各施一个3N的拉力而使弹簧测力计静止 如图8 1所示 此时弹簧测力计的示数是 图8 1A 0B 3NC 6ND 无法判断 考点聚焦 考向探究 B 第五单元 古老而现代的力学 考点3重力 地球的吸引 G 地球 正比 G mg 9 8N kg 1kg 9 8 考点聚焦 考向探究 第五单元 古老而现代的力学 续表 竖直向下 铅垂线 重心 几何中心 考点聚焦 考向探究 第五单元 古老而现代的力学 点拨 重力不是地球引力 万有引力 同一物体在地球上不同地点所受重力也稍有不同 从赤道到两极重力逐渐增大 离地面越高 重力越小 考点聚焦 考向探究 第五单元 古老而现代的力学 探究3重力 例3地球附近的物体都要受到重力 小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关 他用天平 钩码 弹簧测力计进行了探究 1 你 选填 同意 或 不同意 物体的重力大小与物体的质量有关 依据是 2 如图8 2甲所示是他第2次测量中弹簧测力计的读数 该测力计的量程是 N 分度值是 N 请将此时测力计的示数填入下表的空格处 考点聚焦 考向探究 同意 质量越大的物体重力越大 0 5 0 2 第五单元 古老而现代的力学 3 请你根据表格中的实验数据 在图乙中作出重力随质量变化的图象 图8 2 考点聚焦 考向探究 2 第五单元 古老而现代的力学 3 如图所示 考点聚焦 考向探究 第五单元 古老而现代的力学 4 由图乙可知 物体的重力跟物体的质量成 5 若干年后 小考在我国建成的太空站工作时 你认为他用同样的器材 选填 能 或 不能 完成该探究 正比 不能 考点聚焦 考向探究 解析 分析题意知 本题探究 物体重力与质量的关系 物体的重力与质量成正比 质量越大 重力越大 要完成实验探究需要用到弹簧测力计 要认清测力计的量程与分度值 才能准确测量出不同数量的钩码所受的重力 由于太空中物体失重 所以用同样的器材不能完成本实验 第五单元 古老而现代的力学 考点4摩擦力 1 摩擦力 相对 阻碍 反 阻碍 考点聚焦 考向探究 第五单元 古老而现代的力学 2 摩擦力的分类 大 大 小 考点聚焦 考向探究 第五单元 古老而现代的力学 控制变量法 二力平衡 匀速直线运动 等于 考点聚焦 考向探究 第五单元 古老而现代的力学 压力 接触面的粗糙程度 越大 越粗糙 考点聚焦 考向探究 第五单元 古老而现代的力学 4 增大和减小摩擦的方法 压力 粗糙 压力 光滑 滑动为滚动 分离 考点聚焦 考向探究 第五单元 古老而现代的力学 突破摩擦力实验 探究摩擦力的影响因素是力学中的重点实验 注重考查同学们实验操作的过程和实验得出的结论 在中考中往往以实验探究题的形式出现 例 2015 乐山改编 实验小组要探究 滑动摩擦力的大小与什么因素有关 他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有 接触面所受的压力大小 接触面的粗糙程度 接触面积的大小 考点聚焦 考向探究 第五单元 古老而现代的力学 匀速 二力平衡 考点聚焦 考向探究 第五单元 古老而现代的力学 2 如果要验证猜想 应该选择 两图所示的实验步骤来操作 根据图中弹簧测力计的示数可得出结论 在其他因素相同的情况下 滑动摩擦力越大 3 要验证猜想 将木块切去一半 重复甲的操作过程 如图丁所示 比较甲和丁的实验结果 于是小明得出结论 滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关 你认为他的结论 选填 可靠 或 不可靠 理由是 甲 丙 接触面越粗糙 不可靠 没有控制压力大小不变 考点聚焦 考向探究 第五单元 古老而现代的力学 易于操作 便于读数 考点聚焦