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文档简介

2、鉴：原意是镜子，这里作动词，照。冥：深。 名：说出。 危：端正。 胜:承受。 却：推辞。3、（1）搓捻（2）绯红 成群结队 盘 耸 （3）颔 诚惶诚恐4、（1）朝花夕拾 周树人（2）奥地利 茨威格5、（1）藤野先生（2）托尔斯泰（3）莎利文老师（4）胡适母亲6、（1）反问 （2）比喻、夸张 （3）反语 （4）比拟9、（1）成群结队；盘、顶、耸、扭；形成一座富士山（或：宛如小姑娘的发髻一般），实在标致极了。（2）在内容上表达了作者对东京的所见所闻的不满、失望和厌恶，在结构上为写离开东京作铺垫。10、（1）突然停止，说明事发突然。（2）喝不够的样子，表现小牛干渴得厉害。11、（1）老牛挣脱缰绳,阻拦运水车（2）老牛强忍鞭打执意索水（3）老牛护犊饮水母子情深12、（1）此句运用描写，形象生动地描绘出老牛以死抗争，执意索水的感人场面。（2）这句话运用“看”、“舔”等动词，从正面表现了老牛母子情深的感人情景，“人们看到了母子眼中的泪水”是从侧面表现母子情深的感人情景。15、爆竹、放鞭炮，挤着看别人挑鞭点响，并去抢捡地上没放响的小炮。16、（1）在物质贫乏的童年生活中，放炮给了“我们”无尽的快乐，给孩子们的印象最深，所以说是“我们对这个世界的最初的发言”，这也表达了儿童的天真及追求快乐的愿望。（2）这句些大年初一雪中放炮，以大雪的纯净，突出孩子们的纯真，“大雪压落一年的尘埃”，唯余快乐，表现初一的热烈与欢畅。17、这句话运用比喻，形象地表现孩子们放完鞭炮后的失落惆怅无奈的心情。18、过年时孩子欢天喜地与大人长吁短叹对比，初一的幸福快乐与初二的寂静冷清对比。运用对比，突出了孩子们的炽热与纯真。19、逡巡，在这里是指走来走去搜寻，不甘离开，写孩子们渴望捡到鞭炮的情态。无动于衷，这里形容没有感觉，不愉快，写出大人们在贫穷年代，肩负沉重的负担和责任，毫无快乐可言
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