2019-2020年八年级下学期科学期末考试试卷A卷.doc

2019-2020年八年级下学期科学期末考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 一选择题 (共20题；共40分)1. （2分）关于电磁铁，几位同学有下面的一些说法，你认为其中不正确的是（ ）A . 电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性B . 电磁铁中通过的电流越大，它的磁性就越强C . 在电流一定的情况下，外形相同的螺线管线圈匝数越多，它的磁性越强D . 往通电螺线管中插入金属棒就会使通电螺线管的磁性增强2. （2分）如图是四种微粒结构示意图，下列有关各微粒的说法中，错误的是（ ）A . 的化学性质比较稳定B . 属于同种元素C . 是一种阴离子D . 容易得到电子3. （2分）钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，它们具有熔点高、密度小、抗腐蚀性能好等优良性能，因此被广泛用于火箭、航天飞机、船舶和化工等。已知钛原子的质子数为22，中子数为26，则钛原子的核外电子数为（ ）A . 48B . 26C . 4D . 224. （2分）根据氧气容易跟其他物质发生缓慢氧化，并放出热量而加以利用的是（ ） A . 氧气通入炼钢炉内加速冶炼B . 登山运动员的供氧C . 产生氧炔焰用以焊接和切割金属D . 制造液氧炸弹开山采矿5. （2分）下列情况容易发生触电事故的是（ ）A . 火线断路B . 与用电器金属外壳接触C . 使用大功率家用电器D . 发现高压输电线掉落地面时，快步赶去用木棍挑开6. （2分）植物缺少含钾无机盐的症状是（ ） A . 植物精干细弱，易倒伏，叶色黄B . 植物体特别矮小，花和果实成熟缓慢C . 叶片呈暗绿色，并出现紫色D . 茎秆软弱，容易倒伏7. （2分）归纳法是一种非常好的学习方法下列归纳的结论错误的是（ ）A . 缓慢氧化不一定引起自燃B . 非金属元素的化合价不一定显负价C . 不同种元素组成的纯净物不一定是化合物D . 发生氧化反应不一定有氧气参加8. （2分）下列对生活用电常识的认识中，符合要求的是（ ）A . 保险丝烧断了，肯定是电路某处发生了短路B . 三脚插头中最长的那个插脚是与火线相连的C . 使用测电笔时，手不要接触笔尾金属体，以免触电D . 输电线进入用户后应先接电能表9. （2分）（2015绍兴）下列生物体内的物质运输与相关因素的描述相符合的是（ ）A . 水从土壤进入根毛细胞是因为土壤溶液浓度大于细胞液浓度B . 二氧化碳从毛细血管进入肺泡是因为肺内气压大于外界气压C . 氧气、营养物质随着血液由左心室进入主动脉是因为动脉瓣的作用D . 水和无机盐在导管内自下而上运输主要是因为蒸腾作用产生的拉力作用10. （2分）灌溉不久的植物，气孔开闭和蒸腾作用的情况是（ ）A . 气孔闭合，蒸腾作用加强B . 气孔张开，蒸腾作用加强C . 气孔闭合，蒸腾作用减弱D . 气孔张开，蒸腾作用减弱11. （2分）在冬天，剩有半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后，第二天拔瓶口的软木塞时觉得很紧，且不易拔出，其主要原因是（ ） A . 软木塞受潮膨胀B . 瓶口因温度降低而收缩变小C . 瓶内气体因温度降低而压强减小，大气压把瓶塞压紧D . 瓶内气体温度降低而把瓶塞吸住12. （2分）拉瓦锡曾将少量汞放在密闭容器里，加热十二天后，部分液态汞变成了红色氧化汞粉末，容器里空气体积减少了约 另将红色粉末加强热，得到汞和一种气体，该气体的体积恰好等于原来密闭容器里减少的空气体积由实验得出的说法不正确的是（ ） A . 红色粉末是汞与氧气发生化合反应生成的氧化汞B . 证明了空气中氧气约占总体积的 ，氮气占 C . 通过改变反应条件可使某些反应向反方向进行D . 测定结果比用木炭燃烧测空气中氧气含量更准确13. （2分）科学家发明了一种可以涂在房屋木板表面的防火涂料当发生火灾时，它会转变成一种黑色物质，覆盖在木板的表面，起到防火的作用则黑色物质能防火的原因是（ ）A . 隔绝了氧气B . 改变了木板的着火点C . 可以燃烧D . 消除了可燃物14. （2分）小明和小华分别购买了两种橡胶球，小明说：“我的弹性比你的好”。小华说：“我希望你能证实你的说法”。小明可选择下列哪个设计方案来解决这个问题（ ）A . 把它们向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离B . 用手触摸，看哪一个球较硬C . 让它们同时从离地面等高处自由坠下，观察哪一个反弹得高D . 把它们向地面掷下，测量它们反弹的高度15. （2分）梅梅同学很善于归纳总结，她的化学笔记本上有如下记录，你认为不正确的是（ ） A . 从溶解度曲线可以知道一定温度下某种物质的溶解度B . 从金属活动性顺序表可以知道金属活泼性的强弱C . 一定温度下，向溶液中加入溶质都会使其溶质质量分数增大D . 配平化学方程式的依据是质量守恒定律16. （2分）下列实验现象的预测或分析中，错误的是（ ）A . 实验甲：试管中出现红褐色沉淀B . 实验乙：系于细线下原来保持水平的粗铜丝经过加热，冷却后a端略下降C . 实验丙：放置很长一段时间后，饱和硫酸铜溶液中析出少量蓝色晶体D . 实验丁：出现白色沉淀且沉淀不消失，则无色溶液中一定含有硫酸根离子17. （2分）下列反应中，不属于复分解反应的是（ ） A . CaOH2O=Ca(OH)2B . 2HClCuO=CuCl2H2OC . 2HClZn(OH)2=ZnCl22H2OD . H2SO4BaCO3=BaSO4H2OCO218. （2分）法国科学家阿尔贝费尔和德国科学家彼得格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应， 荣获了诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，当闭合 S1、S2 后使滑片 P 向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是（ ）A . 电磁铁右端为 N 极B . 滑片 P 向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱C . 巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显增大D . 巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小19. （2分）如图实验现象说明，植物的生活需要（ ）A . 空气B . 阳光C . 无机盐D . 水分20. （2分）如图为一组物质发生化学反应的示意图，其中分别表示M，N，R，S四种不同元素的原子由图分析下列结论正确的是（ ）A . 该反应可能为N2+2S2M=2M+2S2NB . 可能是氢气与氧化铜的反应C . 该反应属于分解反应D . R在该反应中一定发挥着催化作用二、 填空题 (共8题；共38分)21. （4分）用元素符号或化学式填空（1）5个氮原子_；（2）2个水分子_；（3）3个碳酸根离子_；（4）金刚石的主要成分_22. （3分）科研人员在某市选取下列三块土壤栽培引进的美国提子：A. 砂粒比例较多的山岙坡地B. 土壤质地比较均匀的平地C. 河弯内河泥堆积而成黏粒较多的河套地在其他条件相同的情况下，浇一样的水，施相同的有机肥，完全相同的田间管理，收获时的产量A地最高，C地最低，连续两年都得到相同的结果。试回答下列问题：（1）请从土壤颗粒、水、空气含量角度分析，适宜美国提子生长的土壤性状。_（2）在我国南方多雨地区种植美国提子，应特别注意的田间管理是（ ） A . 浇水B . 施肥C . 松土通气D . 排水防涝23. （2分）N（N2）3是科学家最新发现的一种火箭燃料（1）N（N2）3的相对分子质量是_（2）N（N2）3 ， 中氮元素和氧元素的质量比是_24. （6分）植物细胞既可以_，也可以_，这主要取决于细胞_水溶液的浓度和_浓度的大小当周围水溶液的浓度_细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度_细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水 25. （4分）根据古文论衡是应篇中的记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，学术界于1947年想象出司南的模样并印刷在邮票上（1）如图（甲）所示，当磁勺在正确指南时，其A端为该磁体的_（N/S）极 （2）1952年，中国科学院物理研究所尝试制作一具司南，如（乙）所示，制作人员根据天然磁石的磁感线分布，将磁石的_（B/C/D/E）处打磨成磁勺的A端 （3）把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盘上，使磁勺水平自由转动直至最终静止，但磁勺A 端总不能正确指南，将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善，这是因为磁勺和盘子之间的_力影响了实验效果 （4）为达到理想的指向效果，制作人员将磁勺靠近一电磁铁，如图（丙）所示，闭合开关S，磁勺和电磁铁相互吸引，由此增加磁勺的磁性，H为电源的_极 26. （9分）如图是实验室制备气体的常用装置，请回答下列问题：（1）A装置中长颈漏斗必须伸入到液面以下的原因是：_。（2）请从以上装置中选出实验室用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气的一组发生和收集装置_（填字母）。其中二氧化锰起_作用。氧气验满的方法是_。（3）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式_。（4）用D装置收集二氧化碳时，检验气体收集满的方法是：_。（5）用高锰酸钾制取氧气，实验时应在试管口放一团棉花，其作用是_。选用的发生装置是_（填序号）用排水法收集氧气的合适时间是_。27. （3分）对人体来说，安全电压一般不高于_V在家庭电路中，通常用_判断火线和零线，用_测量电路消耗的电能。三、 实验探究题 (共5题；共15分)29. （2分）在科学兴趣小组活动时，同学们谈论到了干旱与农作物的问题，请你参与讨论并作回答。（1）农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减弱_作用。（2）耐旱作物在形态结构上具有适应干旱的一系列特点。下表四种植物叶片中，最适应干旱环境的是_。（选填编号）叶片表面积/mm2体积/mm3表皮厚度/umA2926414B1446324C3016215D5931211330. （3分）根据下图中所列仪器填空：（1）做粗盐提纯实验第一步“溶解”时，可选用的仪器有_。 （2）粗盐提纯实验的三步操作中都要使用的仪器是_；在蒸发溶液时，该仪器的作用是_。 31. （3分）如图是小柯探究种子呼吸作用的实验装置。（1）实验前用手握住装置乙的试管外壁，观察红色水滴能否移动。这是为了检查装置的_性。（2）小柯认为用天平分别称出甲、乙整个装置的质量，若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用。你认为他的想法正确吗？为什么？_。（3）甲装置内因_导致气压减小，红色水滴会向右移动。32. （4分）小明家的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图)。随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。换成双层玻璃板重复上述实验。（1）根据生活经验，你的假设是_。（2）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关?_。（3）小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：实验次数12345678910平均值玻璃球被弹开的距离（cm）单层7978828073848482818080双层2023242424252222212523受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过_来反映的。（4）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是_。33. （3分）某同学在学习了植物的呼吸作用后，想对“研究种子呼吸作用的实验进行改进，重点研究植物呼吸作用中物质和能量转化的特点，于是与同桌小明一起设计了以下的实验。装置如图所示，请你根据他们的实验设计，回答相应问题。 实验步骤：a检查装置的气密性。b将萌发的种子放在甲装置中，煮熟的种子放在乙装置中，记录温度计的初始温度，将装置放在暗处几小时。c在两试管中倒入等量的澄清石灰水，将装置上的导管插入石灰水中，在分液漏斗中注入饱和的碳酸氢钠溶液(碳酸氢钠溶液不与二氧化碳反应)。d观察甲、乙两装置的温度计的读数变化。e分别打开分液漏斗上的活塞，然后打开止水夹，观察两试管中石灰水的变化。f实验完毕后，整理器材。（1）请你预测甲、乙装置中温度计示数如何变化_。 （2）e步骤中的“分别打开分液漏斗上的活塞，然后打开止水夹”，目的是_。 （3）实验时，若在d步骤后，打开瓶塞，立刻将点燃的火柴分别放入甲、乙装置中，观察到甲装置中火柴立刻熄灭，乙装置中火柴继续燃烧，这说明_。 四、 解答题 (共4题；共27分)34. （12分）为测定某赤铁矿石的质量分数，某同学用足量的一氧化碳与10g赤铁矿石样品充分反应(杂质不参与反应)，并将生成的气体用氢氧化钠溶液完全吸收，该溶液总质量与反应时间的变化关系如表。 吸收时间/mint0t1t2t3溶液总质量/g100103.3106.6106.6（1）赤铁矿与一氧化碳反应生成二氧化碳的质量为_g。 （2）画出赤铁矿中铁元素质量随一氧化碳的通入量变化的曲线。 （3）计算该赤铁矿石中氧化铁的质量分数(写出完整计算过程)。 （4）若上述反应后剩余固体质量为m克，写出3该赤铁矿石中氧化铁质量分数的表达式: _(用含m的代数式表示)。 35. （6分）永州市某中学的初三化学课堂上，刘老师布置了一道计算题，题目如下：【思考题】取100g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液于烧杯中，向其中加入100g19.6%的稀硫酸，充分反应后，求所得溶液中硫酸钠的质量分数检查作业发现，班上出现了下表所示的两种情形：结果编号计算结果14.2%7.1%请你分析并回答：（1）你赞同的计算结果是_（填结果编号）（2）请写出该题正确计算的详细过程36. （5分）如图是小明设计的一个简易“电子身高测量仪”的示意图。其中，电源电压恒为6V，保护电阻R0=20；R是一只固定着的、竖直放置的硬电阻棒、总长为40cm，其接入电路的电阻与接入电路的棒长成正比；金属杆cd和MP（右端P是滑片）与电路接触良好，电阻不计。小明用该测量仪对小聪、小英和小亮的身高进行了测量，其数据见下表。若已知小英测量时，滑片恰在电阻棒ab的中点位置根据题中提供的信息，解决下列问题：物理量小聪小英小亮A表示数I/A0.200.150.12V表示数U/V2.03.03.6身高h/m*1.6*电阻棒的总电阻有多大？通过计算求出小聪或者小亮的身高；如果要简化该原理图，只保留电压表或电流表，简化后在保留表的表盘上刻画出对应的身高值，并且要求表的示数变大时对应的身高值增加分析说明，应该保留哪个表？通过计算说明该“电子身高测量仪”的最大量程值应该刻画在表的那个刻度值上？最大量程值是多少？37. （4分）如图是测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液（作用是使装置内的CO2浓度保持相对稳定），试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离经计算获得。在不同强度的光照条件下，测得气体体积变化如图所示。（1）当光照强度为15千勒克司，1小时光合作用产生该气体的量为_毫升。（2）为