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部教版小学语文一年级上册 课文4 第13课 乌鸦喝水 同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共8题；共45分)1. （6分）根据解释写出相应的词语。往上托，举起。 _轻轻撩过或拂过。 _ 形容接连不断。 _2. （12分）写出近义词俊俏_ 活泼_ 机灵_3. （2分）选择正确的字，填入句子。乌 鸟这种_的名字叫_鸦。4. （9分）一字组多词烟_ _ _ 歌_ _ _归_ _ _ 灯_ _ _5. （2分）仿照下列句子说一句话。（1）我没有看见一只鸟飞，也没有看见一只鸟叫。_（2）父亲一生最爱树林，还有爱唱歌的鸟。_（3）这是树林和鸟最快活的时刻。_6. （4分）阅读课文毽子变乖了，回答问题。毽子变乖了课间活动的时候，老师教我们踢毽子。老师先表演给我们看。毽子在她的脚上美妙地飞舞着，要它高，它就高，要它低，它就低，要它停在肩上，它就停在肩上。真是听话极了！我们开始练习踢毽子。可是，毽子一点儿也不听我们的话。脚一踢，它就到处乱飞。老师 说：“毽子跟你们还很陌生，它当然就不听话。如果你们经常和它玩儿 ，熟悉了，它就会变得听话了。”我每天都抽时间和毽子玩儿 。过不久， 毽子也能在我的脚上美妙地飞舞了。老师的话一点儿也不错， 毽子变乖了。填一填。_活动的时候，_教我们_。开始，_一点儿也不听我们的话，后来，毽子也能在我的脚上美妙地飞舞了。7. （5分）读画杨桃，根据课文内容回答问题。（1）父亲教我画画，叮嘱我：“你看见一件东西，是_，就_，不要_，画走了样。”（2）课堂上，我把杨桃画成了_。老师让同学们懂得：_不同，杨桃的样子是_的。8. （5分）阅读短文精读与略读，回答问题。人的精力是有限的，而书籍却浩如烟海，谁也不可能读完所有的书，更不可能对每本书每篇文章都去精读。为了获取更多的知识，更多的信息，又必须读大量的书，因此我们还要学会略读。略读就大略的读。略读可以增加阅读量。通过略读，可以用较少的时间浏览大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，便于以后需要 的时候去查找。略读又是精读的基础。通过泛读，可以在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容，从而确定它是否须要精读，或哪些地方需要精读。阅读有哪些好处？第 5 页 共 5 页参考答案一、 填空题 (共
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