语文实践活动.doc_第1页
语文实践活动.doc_第2页
语文实践活动.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语文实践活动我爱文学活动目标使学生在阅读感受本单元四篇文学作品的基础上，进一步从整体上了解文学、认识文学，从而喜爱文学，并逐渐学会阅读、欣赏文学作品充分发挥学生的自主性，通过查找、阅读交流、编写、合作等多种形式，培养学生的自主学习习惯、主动探求习惯和互助合作精神活动时间安排安排两课时活动内容和步骤1、 激趣导入在广袤的文学世界里，多姿多彩的人生画卷尽搜眼底，美的情感、美的形象、美的语言使人着迷，令人陶醉。文学正是它伴随着我们的成长，带领我们走进过去和未来，让我们的心灵得到启示和归宿，现在就让我们一起进行一次关于文学的探究活动，叩响文学的大门，展翅翱翔于文学的广阔天地中，一起吮吸丰富的营养，品尝探索的艰辛，感受成长的喜悦。2、 活动板块1. 第一单元自由谈1 学生自由交流对第一单元的内容的认识2 总结第一单元的的内容板块3篇散文、2则寓言、3首古诗、4首冰心诗、3首泰戈尔诗3 思考“你最喜欢的是哪一板块的内容？说说你的理由4 谈谈你的收获（每个学生只谈一点，想好后组织语言写出来交流教师写在黑板上）2. 教师进一步申述文学的重要价值、意义学生齐读赵丽宏的为你打开一扇门3. 教师引导学生了解阅读、欣赏文学作品的着眼点1 积累生动活泼的语言2 学习巧妙严谨的结构3 品析鲜活逼真的形象4 深入优美深远的意境5 体会丰富细腻的情感6 积累优美精彩的词句4. 指导学生整理信息：如何做手抄报1 明确学生写在黑板上的信息属于哪一类，概括出一个关键词：内容、知识、感悟、方法、积累、人生。2 合并同类内容，为每一项内容取一个响亮的名称3 建议读书后，以“我爱文学”为主题，每人完成一份手抄报（见教材p32）5. 我爱读书心得交流教师指导学生读冰心的繁星春水，读后写一篇读书心得，与同学交流6. 分小组开展文学创作活动学生自由选择：可以写一首小诗，可以编写一个小课本剧，也可以写一篇短小的散文或小说3、 活动成果展示1. 分小组交流各自所写的读书心得、创作的小诗、小课本剧、短小的散文、小说等，每组各推选出2-3篇2. 集体修改各自的作品3. 班级交流作品，评选出名次4. 评定手抄报5. 师生共同小结附：手抄报评分标准（满分15分） 主题明确 （5分） 内容丰富 （3分） 版面设计美观
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论