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文档简介
教学目标 1 让学生经历探索两位数加 减两位数的计算方法的过程 重新复习不进位加和不退位减的笔算方法 2 让学生进一步感受数学与生活的密切联系 体会数学的实际应用价值 加强学生应用数学知识解决实际的意识和能力 3 让学生在自主探索 合作交流活动中获得成功的体验 激发对数学的兴趣 增强学好数学的自信心 初步形成独立思考的习惯 口算 75 20 35 31 24 63 32 6 56 36 68 3 34 25 40 59 23 15 56 9 43 50 79 8 判断 对的打 错的打 1 笔算两位数加 减法 先把相同数位对齐 2 45比32多多少 列算式是 45 32 3 苹果比桃子多28个 就是桃子比苹果少28个 判断 对的打 错的打 4 被减数是69 减数是5 差是14 5 比75多24的数是99 6 把3 82列成竖式时 3要和8对齐 你能用竖式计算吗 63 25 27 9 8 32 65 43 79 73 99 49 应用题 1 草地上有12只黑羊 白羊比黑羊多13只 草地上有多少只白羊 2 我们二 4 班有24个男生 女生比男生少12个 我们班女生有多少个 看图列式计算 大象 小象 18头 30头 头 看图列式计算 大象 小象 48头 18头 头 选择问题 再计算 1 图书箱里有故事书和连环画共65本 其中32本是连环画 连环画有多少本 故事书有多少本 故事书比连环画多几本 32本 65 32 33 本 33 32 1 本 2 一根绳子剪去25米 还剩下13米 一共剪去多少米 这根绳子长多少米 你能像下边那样写出两个数相加 得数是88的竖式吗 17 7188 停车场有25辆大卡车 比小汽车少13辆 比大巴多4辆 1 停车场有多少辆小汽车 2 停车场有多少辆大巴 25 13 38 辆 25 4 21 辆 教学后记 在讲解实际问题时 我先让学生判断谁多谁少 再看问题 决定用加减法 我发现一个问题 学生不怎么会读题 导致
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