人教统编版六年级上册第六单元语文素养评估试卷（I）卷.doc

人教统编版六年级上册第六单元语文素养评估试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与巩固运用（36分） (共4题；共36分)1. （10分）慧眼识字。佛 拂 沸_腾吹_仿_装 妆 壮_烈淡_扮2. （8分）中国的汉字词汇是非常丰富的，光表示“看”的词语就有很多，下面的“看”，你都知道是什么词吗？写出来，并选择其中两个词造句。向高处看_向远处看_尊敬地看_向周围看_大概地看_向低处看_3. （9分）写出下列句子的修辞方法。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？_4. （9分）用下列词语造句。一触即发：朝不保夕：二、 语言综合运用与文化传承（10分） (共2题；共10分)5. （6.0分）文字常识填空。 （1）课文选自_（国籍）著名作家_的作品_。 （2）本课的主人公是_，他的仆人是_。本课主要讲述了_当做_，竟然提着_，骑着_与之战斗，结果被打翻在地的故事。 6. （4分）注意下列句子中加下划线的词语，接着往下写。（用前面结尾的词语或句子做下文的开头） （1）桃花被风吹落 ， 吹落的桃花飘过小桥 ， _，_ （2）星星，闪耀在蓝天；蓝天，_；_，_。 三、 阅读理解与写作实践（54分） (共2题；共54分)7. （24.0分）阅读信贪玩的小松鼠好不容易熬过了冬天。在春天里，他尽情地玩着。唱歌、跳舞、捉迷藏夏天来了，他还是尽情地玩着。有一天晚上，啄木鸟敲了半天的门，才使小松鼠惊醒。小松鼠打开门，啄木鸟有礼貌地说：“打扰您了，兔子要我投送一封火急的信，我不得不来敲您的门。”小松鼠谢谢啄木鸟。他打开插着一根羽毛的、表示十分火急的信。信封里，除了一张秋天的枯叶外，什么也没有。小松鼠仔细看了一下，枯叶的右边有一个小小的“？”。小松鼠脸红了，一直红到脖根。他不由得想起了去年秋天和冬天，他四处借粮的狼狈情景小松鼠撕下了带问号的半张枯叶，并把它贴在屋里的墙上。在另半张枯叶上，他画了一个“！”，放进了信封，并插上羽毛，请啄木鸟把它送给小兔。第二天一早，小松鼠再也不贪玩了，他在森林里采蘑菇和松果。他要储存过冬的粮食。小松鼠在那半张树叶上写下的“！”，是什么意思呢？请猜猜看。“那是说：我记住了你的提醒，谢谢您！”是的，我想小松鼠是这个意思。（1）把“贪玩的小松鼠好不容易熬过了冬天。”一句改成肯定句，不改变原意。_（2）在文中找出和开头“好不容易熬过了冬天”相照应的句子。_（3）信封上插着一根羽毛表示：_（4）兔子信上的“？”表示：_（5）小松鼠收到信后是怎样做的？_8. （30分）小学生活结束后，你和最要好的同学很有可能就此分别，就读于不同的学校。你肯定有千言万语要对他（她）说。现在请拿起你的笔给他（她）写一封信吧！注意：书信的格式一定要正确。文中出现人名、地名时一律用“xx”代替。字数不少于400。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础知识积累与巩固运用（36分） (共4题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 语言综合运用与文化传承（10分） (共2题；共10分)