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义务教育课程标准实验教科书 语文八年级下册 新课标对本学段的基本要求 创意表达 真情实感 探索问题 搜集信息 成果展示 书写正确 整洁 识字写字 阅读 写作 综合性学习 认清字形 读准字音 掌握汉字的意义 运用汉字能力 朗读 精读 略读 读准 读畅 读情 把握大意 提取信息 想象与联想 理解内容 推敲字句 体会深层含义 藤野先生 我的母亲 我的第一本书 列夫 托尔斯泰 再塑生命 师生情 用爱引领 我 走向光明 师生情 关爱与鼓励 敬仰与感激 母子情 母亲言传 身教对我的影响 抒发感激 怀念之情 包含着浓浓的父子情 朋友情 承载着感人的故事 犀利的眼睛 深邃 丰富的内心 人间的关爱与温情 第一单元内容 传记回忆录 感受人物形象 献给母亲的歌 了解叙事性作品的文体特征 运用生字词 品味含义丰富的语句 积累格言俗语 诵读母亲的诗 唱响母亲的歌 讲有关母爱的故事 写作 以 母爱 为题 感悟思想内涵 准确认读生字词 第一单元知识树 教材处理 欢呼革命风暴到来 赞颂海燕乐观 勇猛 爱国 博爱 无私奉献 自然风物心灵之声 雪 雷电颂 日 月 海燕 组歌 远离黑暗 寒冷 追求热力与光明 呼唤 歌颂雷电 抨击黑暗 追求光明 独立 坚强 奋发向上 勇猛奋斗的精神 第二单元内容 散文诗 寻觅春天的足迹 读一篇春天的美文 创作一幅诗画 写作 我心目中的春天 朗读 读畅 读情 培养语感 注意联想与想象 学习抒情性语言 编一辑自然日志 第二单元知识树 教材处理 感受作者的思想感情 旅鼠之谜 喂出 来 大雁归来 敬畏自然 如何认识人与自然的平和协调问题 我们应当具有强烈的忧患意识 人类理应敬畏自然 关爱动物并与之和睦相处 破坏大自然必然遭到报应 关注自然保保护自然 罗布泊 消失的仙湖 第三单元 科学文艺作品 科海泛舟 思考自然的启示 展示身边的科技发明 科学技术两面观 理解课文内容 熟悉文体特点 树立环保意识 讲述迷上科学的故事 第三单元知识树 教材处理 吆喝 俗世奇人 春酒 云南的歌会 描绘街头商贩吆喝 体味生活中蕴含的乐趣 对自然 人性 艺术的赞美 对童年 对故乡的无限眷恋 小人物体现大智慧 民俗风情画 对儿时生活的的追忆 对家乡的热爱 端午的鸭蛋 第四单元内容 到民间采风去 民俗作品 感受生活中蕴含的乐趣 体会有地方特色的语言 学习多种表达方式的运用 家乡素描 乡土发现 节日探源 了解地方风俗 第四单元知识树 教材处理 五柳先生传 人生志趣 亲朋情谊 过零丁洋 酬乐天 明月几时有 赤壁 山坡羊 与朱元思书 感悟自然社会人生 歌咏历史 写景 状物 第五单元内容 古诗文 古诗苑漫步 了解抒情 写景 议论综合运用 别出心裁品古诗 创作意境写对联 分门别类辑古诗 第五单元知识树 教材处理 醉翁亭记 诗五首 满井游记 小石潭记 将仕途坎坷的郁闷心情寄情山水之间 消融在与民同乐之中 描绘优美环境 抒发被贬失意心情 初春生意
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