中考科学（化学部分）模拟试卷（5月份）（II）卷.doc

中考科学（化学部分）模拟试卷（5月份）（II ）卷一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ） A . 若酸碱溶液溅入眼睛内，立即用手揉眼睛，随后用大量清水清洗B . 用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回原瓶中C . 实验室里两个无标签的试剂瓶中均有白色固体，为分清是白糖、食盐，可用品尝的方法区别开来D . 烫伤后，立即用冷水冲洗烫伤处，再涂上烧伤膏2. （2分）下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（ ） A . 真丝围巾B . 纯棉袜子C . 不锈钢锅D . 塑料水桶3. （2分）向一定量硫酸和硫酸铜的混合溶液中，逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液，直至过量。某同学依据实验事实绘制了如图所示的曲线，下列说法正确的是（ ）A . a至b段对应溶液的pH逐渐减小B . b点对应溶液中的溶质为硫酸钠C . c点对应溶液中的溶质种类最少D . a至d段硫酸钠的质量逐渐增大4. （2分）利用导电装置来试验氢氧化钡溶液的导电性观察灯光发光，欲使灯泡完全熄灭，应在氢氧化钡中加入一定量的（ ） A . H2SO4B . Na2SO4C . HClD . CuCl25. （2分） 下列关于物质检验和区分的方法不正确的是（ ）A . 用水检验NaOH、NH4NO3、CaCO3B . 用燃着的木条检验O2、CH4、CO2C . 用与熟石灰研磨区分CO（NH2）2、NH4Cl、（NH4）2SO4D . 用观察溶液颜色区分CuSO4溶液、Na2SO4溶液、FeSO4溶液6. （2分）化学变化常伴随一些明显的现象下列关于实验现象描述错误是（ ） A . 石灰石或“铜绿”加入盐酸中，会冒气泡B . 灼烧面粉或砂糖，固体会逐渐变黑C . 木炭在氧气中燃烧更旺，并发出白色火焰D . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体二、 填空题 (共2题；共6分)7. （4分）常温下，氯气（Cl2）是一种黄绿色有刺激性气味比空气重的有毒气体，常用于自来水消毒，原因是氯气能与水反应生成次氯酸（HClO）和氯化酸，其中次氯酸能杀菌消毒，次氯酸不稳定，见光易分解成氯化氢和一种单质气体根据以上信息回答下列问题：（1）氯气的物理性质是（只写2点）_ （2）写出次氯酸中氯元素的化合价_（3）写出氯气与水反应的化学反应方程式_（4）写出次氯酸分解的化学反应方程式_8. （2分）（2017杭州）小金通过图示装置验证CO2能与NaOH发生化学反应。推注射器活塞向充满CO2的集气瓶中注入过量20%的NaOH溶液，振荡集气瓶后打开止水夹。（1）打开止水夹后观察到的现象是_。（2）反应后将集气瓶中混合物过滤，所得溶液中除CaCl2外，还存在的溶质有_。三、 实验简答题 (共3题；共16分)9. （3分）某科学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究（该塑料只含C、H两种元素），研究小组设计了如图所示的实验装置，使该塑料样品在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，估算所含元素的质量分数。（1）装置F在该实验中的作用是_。 （2）若装置C的玻璃管中放入的塑料样品质量为ag，塑料样品充分燃烧后，仪器D增重Wg，则Wg该塑料样品中含H元素的质量分数为_（表达式）。 （3）若装置中没有装置B，则该塑料样品中氢元素的质量分数测量值_（填“偏小”“偏大”或“不影响”)。 10. （5分）化学兴趣小组对某品牌牙膏中摩擦剂成分及其含量进行以下探究：查得资料：该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成；牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体生成。I.摩擦剂中氢氧化铝的定性检验取适量牙膏样品，加水成分搅拌、过滤。（已知：氢氧化铝能溶解在氢氧化钠溶液中，生成NaAlO2和水）II.牙膏样品中碳酸钙的定量测定利用下图所示装置（图中夹持仪器略去）进行实验，充分反应后，测定C中生成的BaCO3沉淀质量，以确定碳酸钙的质量分数。依据实验过程回答下列问题：（1）实验过程中需持续缓缓通入空气。其作用除了可搅拌B、C中的反应物外，还有：_。 （2）C中反应生成BaCO3的化学方程式是_。 （3）下列各项措施中，不能提高测定准确度的是_（填标号）。A.在加入盐酸之前，应排净装置内的CO2气体B. 滴加盐酸不宜过快C. 在A-B之间增添盛有浓硫酸的洗气装置D.在B-C之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置（4）实验中准确称取8.00g样品三份，进行三次测定，测得BaCO3平均质量为3.94g。则样品中碳酸钙的质量分数为_。 （5）有人认为不必测定C中生成的BaCO3质量，只要测定装置C在吸收CO2前后的质量差，一样可以确定碳酸钙的质量分数。实验证明按此方法测定的结果明显偏高，原因是_。 11. （8分）已知NaHCO3在270 时完全分解为碳酸钠、水和二氧化碳，而Na2CO3受热不分解。现有某工厂生产出的一批NaHCO3产品中混有少量的Na2CO3 ， 某兴趣小组同学为了测定该产品中NaHCO3的质量分数，设计了下列两种实验方案。方案一：样品稀硫酸测定生成CO2的质量。（1）本实验采用如图所示的装置，C中盛放的物质是_。（2）若把分液漏斗中的稀硫酸改为稀盐酸，在其他操作正确的情况下，_(填“能”或“不能”)准确测定样品中NaHCO3的质量分数。方案二：样品加热测定剩余固体质量。具体操作步骤如下：取一只洁净的坩埚，称得质量为21.2克，再向其中加入样品，称得总质量为41.2克；加热盛有样品的坩埚；将坩埚充分冷却，称量坩埚和剩余固体的质量；多次重复步骤和至恒重，称得坩埚和剩余固体的总质量为35.0克。（3）实验时需要重复“加热、冷却、称量”操作多次。其目的是_。（4）根据题意，计算样品中NaHCO3的质量分数，写出计算过程。(已知：2NaHCO3 Na2CO3H2OCO2) 四、 分析计算题 (共2题；共5分)12. （2分）某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，相关数据如下： 反应前物质的质量/g充分反应后物质的质量/g过氧化氢溶液二氧化锰固体与液体混合物质量68.00.166.5请计算：（1）该同学制得氧气的质量为_ （2）该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数为_（相对原子质量：H1 O16） 13. （3分）（2012湖州）如图是“气雾立体栽培”装置，以人工创造植物根系环境取代土壤环境，可有效解决传统土壤栽培中难以解决的水分、空气和养分供应问题，深受眼下爱上阳台“微农业”的居民欢迎某同学为了研究“气雾能否解决根部空气供应问题”，设计了如下实验：步骤一：选取两只同样的烧杯，编号甲、乙步骤二：量取足量的按照适宜比例调配的营养液，分成二等份一份营养液直接加入甲烧杯中，另一份通过雾化方式加入乙烧杯中步骤三：在相同的实验条件下加热两个烧杯，比较两个烧杯中产生的气泡数量（1）甲在实验中起_作用（2）如果气雾能解决空气供应问题，则预期的实验结果是_（3）营养液中溶解的空气较多时，可促进根系的_，为生命活动提供充足的能量第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-