第五课 自我新期待 学案

1 / 4第五课 自我新期待 学案第五课自我新期待一、学习目标知识目标通过学习，我们可以了解正确自我评价的重要性，能够客观、全面、发展地认识自我；并能够运用正确认识自我的方法，树立比较清晰的自我形象；坚信每一个人都有极大的潜力，能够掌握和运用有效的方法不断尝试发掘自己的潜能；在正确认识自我的基础上，能够把理想中的自我和他人、国家、社会对自己的要求结合起来，为自己确立人生规划，使其成为自己健康成长不懈的动力和目标。能力目标在课堂学习中，我们能够将学习的内容与生活实际相结合，从而提高我们理论联系实际的能力；在案例的分析中，发展我们分析问题、解决问题的能力。情感态度价值观目标在掌握知识、提高能力的过程中，我们能进一步了解并确信自己的优势和有待发掘的潜能，并结合自我心中的理想形象、树立自我发展的理想和目标，并为此不懈努力，使自己真正成为一个对国家、社会有用的人。二、学法点拨在新的学习生活环境中，重新审视自我，重新确定人生的理想和追求，以积极的心态顺利度过美好的初中生活，2 / 4是七年级学生的当务之急。1学会全面认识自己。这一问题说着容易，但做起来就不那么轻松了，诀窍就在于不断反思、观察、总结。例如，我们可以反思自己升入初中以来各方面的变化，如学习方面、交朋友方面、情绪的变化等，来感受人是在环境中不断发展变化的。正确认识自己首先要从发展变化的角度认识自己；我们可以总结自己与好朋友的交往历程，对朋友的要求应该不仅在于他的外在形象，学识、心理、道德、能力等良好的内在素质对于友谊的保持将起到更重要的作用，因为美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用；我们还可以通过总结自己的经验和教训，了解每个人都有自己的优点和缺点。认识自我就要能够客观地看待自己的优点，也能够坦然地面对自己的缺点，这体现了一个勇敢者宽阔的胸襟，这个过程就是全面认识自己的过程。2正确认识自我的方法。关于这一问题，每个人都有自己独到的见解，每个人也都有自己的盲点，也就是自己无法认识或无法接受的缺点。最好的办法就是结合自己的生活经验，征求同学、老师和家长的意见，运用多种方法，通过多种途径去认识自己。例如，通过他人了解自己，事先自己有一个自我期待，勇敢、坦诚地接受同学、家长、老师的建议，并对他们的3 / 4评价进行反思、整理，找到差距、找出盲点，从而更好地达到全面认识自己的目标。当然这个过程不一定都是快乐的，勇气是决定我们能否获得更加真实的信息的重要因素，尤其是听到自己的缺点时更是如此。另外，恒心是决定我们能否持久进步的基本条件。3每个人都有一定的潜能。潜能就是有待发掘的能力，对于这一内容的学习，我们可能会有些不知所措，但是只要充满信心，就一定能行！学习中，调动我们的知识网络，搜寻阅读过的关于与潜能相关的故事，回顾自己曾经历的一次演讲、一次知识竞赛、一次班会的组织等活动，也许开始认为自己不行，但是最终通过自己的努力，还是取得了出人意料的好成绩。这些经历都说明我们每一个人都有一定的潜能，每一个人都如此。如果愿意了解更加详细的内容，不妨查阅一下相关的资料，阅读一下书籍，会对我们更好地发掘自己的潜能有一定帮助的。4如何发掘自己的潜能。我们可以针对自己的实际情况，制订一个发掘潜能的计划。然后，用教材中或其他资料中所提供的方法去锻炼自己的潜能。如果上课不敢回答问题，那么不妨做以下尝试。认真进行课堂预习，然后想象自己勇敢地举起手，流利地回答老师提出的问题，体会其中的快乐。告诉自己“我可以回答得很好” ，然后不断地去练习，我们就可以不断地发挥自己的潜能，体验到更多