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文档简介

河大版七年级信息技术 头百户中心学校 李学兵 1 研说内容 2 研说目录 研说内容 教材的编写体例特点及思想 课程目标 立体式整合教材 教学建议 评价建议 3 课程目标 4 遵守相关的伦理道德与法律法规 形成与信息社会相适应的价值观和责任感 对信息的获取 加工 管理 表达与交流的能力 对信息及信息活动的过程 方法 结果进行评价的能力 发表观点 交流思想 开展合作与解决学习和生活中实际问题的能力 信息素养 初中信息技术课程总体目标 全面培养和提升学生的信息素养 5 过程与方法 情感态度与价值观 学习信息知识 掌握信息技能 根据需要选择 使用信息技术 信息获取加工管理表达交流 解决生活学习中的实际问题 激发信息情感 端正学习态度 树立信息价值观 对过程 方法 结果进行评价 总结规律 进行创新 知识与技能 本册目标 培养学生的信息素养 七年级信息技术 6 说教材 7 突出实践 穿插评价 价值渗透 主线明确 编写思想 将信息伦理道德 法律法规等要素有效渗透在学习活动过程中 潜移默化中形成积极的情感态度与价值观 把评价渗透在教学过程中 以问题解决为导向 以培养学生的信息素养为主线 教材编写思想 全面培养和提升学生的信息素养 8 信息技术 基本操作 信息技术使用 加工 信息加工与表达 信息技术基础知识 立体式整合教材 电子表格 演示文稿 网站建立基础 动画制作 多媒体 因特网 9 单元 节 引言 导语 任务分析 操作指南 实践与思考 正文 任务小结 知识链接 教材体例特点 走向实践 信息社会 明确目标 激发兴趣 解决问题 自主学习 技能提高 延伸课堂 培养创新 学习任务 明确问题 10 说建议 11 教学建议 教学建议 培养学生的信息素养 整合多种教学资源 提高学生学习兴趣 灵活运用多种教学方法 实现高效教学 充分挖掘电子学习档案袋的功能 分组合作 任务驱动 分层施教 理论知识的记录 反思 交流和理解 学生作品的展示与评价 学习活动的记录 学习资源的建立 学习的体验记录与反思 学生作品的展示与评价 图片 视频 音频 动画 12 评价建议 评价建议
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