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1 / 5第二章 了解地区 第一节 东南亚 教学设计文章来源m 本学期总第 14 课时 本单元第 1 课时 授课日期：3、29 课题 第二章了解地区第一节东南亚 课型 新授课 学 习 目 标 1、知识与技能：在地图上找出东南亚的位置、范围、主要国家及首都。说出东南亚的位置特点及在世界交通上的重要意义。 2、过程与方法：通过分析河流的流向，分析地形的特点。 3、情感态度价值观：了解东南亚的气候对农业的影响 重点难点 2 / 51、南亚的地理位置。 2、学会读图分析、比较法的运用教具准备 多媒体课件 教学过程 步骤 科主任与科代表活动 复备 一、 激情 导入 二、 自主 学习 一、如果我们在云南越过我国南面国界，就到了一片极具热带风情的地区， “椰风海韵”是这里一道瑰丽的风景线，这就是东南亚。下面就让我们一起走进东南亚。 二、 （1）出示本节课的预习目标，由学生朗读 1、了解东南亚的范围和国家，掌握东南亚联系两大洲、沟通两大洋的地理位置。 2、掌握东南亚的自然环境：中南半岛山河相间、南北纵列的地形；河口三角洲的分布，马来群岛多火山、地3 / 5震。 3、了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业的影响。 （2）学生根据自学指导，自读课本，并在科代表的带领下对问题进行讨论。 一、东南亚的范围：包括和。 二、地理位置（1）五带位置：东南亚大部分位于五带中的带；（2）海陆位置： 东南亚位于洲的东南部，东南与洲相望；东临洋，西临洋。 三、地形特征：中南半岛北部，高山和大河延伸，形成，的地表形态。河流下游 来源: 步骤 科主任与科代表活动 复备 三、 4 / 5激情 互动 四、 魅力 精讲 五、 拓展 应用来源:学网 成。马来群岛大多数岛屿地势，很多，较少。 四、气候特征：中南半岛以气候为主，每年 11 月到次年 5 月盛行，降水偏少为，6 月到 10 月盛行，降水很多为。农作物一般在播种，收获。马来群岛大部分地区为，终 年。农作物可以。 五、河流特征： 找出 34 页活动题中的河流，并分析河流的流向与地形的关系。 六、国家： 1、找出 P36 活动题 1 中东南亚主要的国家。 三、 （1）组内互动：科代表针对学习目标，组织本组成员进行讨论。 5 / 5（2）组间互动：组内选出本组无法解决的问题，请外组帮忙解决。 （3）师生互动：学生讨论和展示的过程中，可能 存在的问题： 1、识图分析东南亚河流的流向与地形的联系？ 2、比较分析中南半岛和马来群岛的地理特征。 3、解释马来群岛多火山、地震的原因。 解释东南亚的位置、地形、气候、河流与农业之间的关系。 东南亚位于亚洲东南部，主要位于低纬度，中南半岛地形（山河相间、纵列分布） ，气候以热带季风气候为主，所以河流上游急，下游缓。马来半岛（山岭多、平原少） ，气候以热带雨林气候为主，所以河流的水量较大。 1、假设你要东南亚旅行，下
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