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文档简介

个人专业发展规划模板姓名龚述辉性别男年龄44岁学历大学专科职称中学二级教龄24职务教师所任学科英语课题名称个人年发展规划个人专业发展基础可从自身优势、不足等方面分析。 优势分析：1）热衷教师职业，热爱思品教学，有较强的责任感和进取心。2）能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态。3）谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。4）通过24年课堂教学实践，积累了一定经验，能够胜任初中各阶段教学工作。 不足之处：1）十几年来，我的教学工作一直以来缺乏规划，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。2）缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。3）在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超越教材，整理、积累、反思方面有待加强。4）自己的职业道德和职业修养方面，自己平日的课堂教学缺乏亲和力，与学生的接触太少，没有深入走进学生，了解学生的内心世界，不了解学生的发展需要、成长需要，需要完善自己的教师形象，做学生喜欢的好老师。个人专业发展目标可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。树立终身学习的观念；课堂教学形成自己的独特风格。成为英语教学能手，努力成为一名研究型和发展型的教师。第一阶段：努力学习英语专业知识，提高自己的听说能力，认真阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能。在教学过程中主动反思，养成自觉的反思习惯，在反思中发现问题，寻求解决的方案 第二阶段：探求好的教学模式，形成自己的教学风格。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1.注重教研教改活动，积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。2.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法。计划读一些教育专著，将理论与教学实践结合起来。3.多参加听、评课活动，与同事及时进行交流学习别人先进的教学方法，努力形成自己的教学风格。4.发挥好帮带作用，利用课余时间多听青年教师的课，通过自评互评，实现共同的提高。5.及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作。所需要的学校支持研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法。计划读一些教育专
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