语文版2019-2020学年五年级上册语文第二单元第10课《我家门前的海》同步练习（I）卷

语文版2019-2020学年五年级上册语文第二单元第10课我家门前的海同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共49分)1. （4分）看拼音，写词语。sh npi yyn sjn shn_ji zuru hyn jifn x_xio qib lmn zdin y_2. （8分）一字组两词。慢：_、_ 遇：_、_安：_、_ 最：_、_3. （6分）填入合适的词。_的竹子 _的绿叶 _地说4. （4分）看拼音，写汉字。妈妈工作很_mng，只有周末比较清闲。从_g到今，诗人们留下了很多赞美春天的诗歌。很_du花在白天开放，只有少数花在夜晚开放。5. （5分）在横线上填上合适的量词。一_灯光 一_葡萄一_掌声 一_笑脸一_彩虹 一_立交桥6. （3分）仔细阅读课文我家门前的海，回答“我家门前的海”在“我”眼中是_，是_，是_7. （19分）按要求写句子。 （1）索溪汩汩地向前流淌。（写成拟人句） （2）环境污染成为当今世界性的三大社会问题。（修改病句） 二、 阅读理解 (共2题；共31分)8. （13分）阅读下文，回答问题种子我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是他们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我会结出肥肥的果实，农民看到了可高兴啦！（1）这段话共有_句话。“我”是_（2）“我”在_（什么时候）发芽，_（什么时候）结果。 （3）_和_帮助“我”长大。 9. （18分）阅读下文，回答问题_我爱家乡的海。她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上；她是一首抒情的诗，时时萦绕在我的心间；她是一曲迷人的歌，时时回荡在我的耳边。夏夜的风，悄悄送来海城傍晚醉人的气息。我漫步在海岸边，远眺大海，海天相接处燃烧着玫瑰色的霞光。落日的余晖，给大海铺上一层红纱。温柔的风轻拂海面，海水泛着微波，涌着碎浪，那是大海迷人的笑靥（y酒窝）；海浪一层又一层地向岸边滚动，那是大海裙幅上的褶皱；排排浪尖上跳动着晶莹的浪花，那是大海裙幅上俏丽的花边；哗，哗涛声阵阵，那是大海优美的歌声。啊！好一幅壮观的海浪图。“哈哈！”“嘻嘻！”一串串银铃般的笑声吸引了我。啊，原来是岸边的孩子们在戏潮逐浪。层层白缎子似的浪花一次次轻轻地抚摸着金色的海滩。潮退去了，片片泛着白沫的沙滩显露出来了，这该是拾贝壳、捡海鲜的时刻。人们高兴地喊着：“赶海啦！”看，提小桶、小网兜的孩子们飞跑来了，大人们也说笑着拥来了，海滩上热闹起来。人们的欢声笑语和大海的歌声汇成了一支交响曲。我也跟着去踏浪花，任海浪打湿发丝，溅一身水花，心中顿觉像投进了母亲的怀抱，任她亲吻自己的脸蛋儿。夜幕垂下来了，街灯亮了，栈桥（指港口上用于上下旅客的桥）上华灯齐放。我在桥边的长椅上坐下，耳边飘来游人们轻悠的歌声，朗朗的笑声。海浪轻柔地有节奏地拍打着桥基，哗，哗多美的旋律呀！我仿佛置身于神话仙境，心儿陶醉在这迷人的夜色中。家乡的海呀！我多么爱你！（1）用“”把第二段分为三层，写出各层层意。 （2）读第3自然段，用“_”画出作者看到的；用“_”画出作者听到的；用“_”画出作者想到的。（各画一处） （3）第1自然段中，作者把家乡的海比作_、_和_。 （4）给短文加一个合适的题目为_。 （5）从文章中找出下词语的近义词。悠扬_ 美丽_ 回响_温柔_ 眺望_ 缠绕_第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共49分)1-1、2-