新人教版2019-2020学年八年级下学期物理第三次月考试卷C卷.doc

新人教版2019-2020学年八年级下学期物理第三次月考试卷C卷一、 选择题（每题2分，计24分） (共12题；共24分)1. （2分）（2017哈尔滨）在实验室，用天平能直接测量的物理量是（ ） A . 质量B . 体积C . 密度D . 力2. （2分）用同样大小的力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课桌可能会翻倒。这说明力的作用效果与（ ） A . 力的大小有关B . 力的方向有关C . 力的作用点有关D . 受力面积有关3. （2分）某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数为8N，则物体的重力为（ ） A . 一定等于8 NB . 一定小于8 NC . 一定大于8 ND . 以上情况都有可能4. （2分）撑杆跳高是应用了撑杆的（ ） A . 延展性好B . 密度大C . 弹性好D . 硬度大5. （2分）我国传统节日与其对应的美食文化，源远流长，寓意深刻。如图所示，关于下列美食的说法，用物理知识解释正确的是（ ） A . 春节包饺子时，所用的力的作用效果，使饺子皮发生了形变B . 在汤圆慢慢煮熟的过程中，汤圆的密度大小始终保持不变C . 端午节的粽子对粽叶的压力和粽子的重力是一对平衡力D . 如果将一块中秋月饼带到月球上，它的惯性会变小6. （2分）练太极拳是很好的强身健体运动.图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的（ ）A . 压力变大，压强不变B . 压力变大，压强变大C . 压力不变，压强变小D . 压力不变，压强变大7. （2分）在“探究液体压强”的实验中，小丽将压强计的探头放在水中，情景如图所示。关于此实验下列说法中错误的是（ ） A . 若增大橡皮膜到容器底部的距离，可以使U型管左右两侧液面的高度差增大B . 将压强计的探头在原位置转动，改变橡皮膜的朝向，U型管左右两侧液面的高度差不变C . U型管左右两侧液面的高度差能反映探头上橡皮膜所受液体压强的大小D . 将压强计的探头放入浓盐水中，不改变探头所处深度，可以使U型管左右两侧液面的高度差增大8. （2分）下列有关排球运动的说法中，正确的是（ ） A . 运动员击打排球的不同部位，排球的运动情况不同，说明力的作用效果只与力的作用点有关B . 排球在上升过程中，如果它受到的力全部消失，排球将立即静止C . 排球在落地后还能继续滚动，是因为受到了惯性的怍用D . 排球触网后方向改变，说明力可以改变物体的运动状态9. （2分）甲、乙、丙三个体积相同的实心小球，静止在液体中如图所示，关于三个小球下面说法正确的是（ ） A . 三个球受到的浮力关系为F甲F乙F丙B . 三个球受到的浮力关系为F甲F乙F丙C . 三个球受到的浮力关系为F甲F乙F丙D . 不能确定10. （2分）关于运动和力，下列说法正确的是（ ） A . 物体不受力的作用时，一定保持静止状态B . 速度大小不变的物体，一定不受力的作用C . 做曲线运动的物体，一定受到力的作用D . 只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定改变11. （2分）下列说法中错误的是（ ） A . 沿纸条上方吹气纸条会向上升起，说明气体在流速大处压强大，在流速小处压强小B . 下端带有橡皮膜的玻璃管在水中越深，膜向上凸起程度越大，说明水静止时，水内部的压强随深度增加而增大C . 骆驼脚掌宽大可以减小它对地面的压强，方便在沙漠中行走D . 钢笔能把墨水吸上来，说明大气压强的存在12. （2分）如图所示，将二个形状不规则的磁石块（均有磁性）叠放在水平桌面上（桌面为木质材料），处于静止状态下列说法正确的是（ ） A . 磁石块a受到水平桌面向左的摩擦力B . 磁石块b一定只受两个力的作用C . 桌面对磁石块a的作用力一定竖直向上D . 磁石块a对b的支持力与b受到的重力是一对相互作用力二、 填空题（本题共11小题，每空1分，共27分） (共11题；共25分)13. （4分）为了纪念物理学家们的杰出贡献，常以他们的名字命名物理量的单位如：以伏特命名电压的单位，以_命名电流的单位，以欧姆命名_的单位 14. （2分）电扇使用一段时间扇叶上会有灰尘，是因为转动的扇叶与空气发生_现象，从而使扇叶具有吸引_的性质。15. （2分）水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系、物体速度与时间t的关系如图所示，则第1秒时，物体处于_状态，此时物体受到的推力_摩擦力（填“大于”“小于”或“等于”）；第3秒时，物体受到的摩擦力是_N。 16. （1分）现在国际上通用的质量单位是_国际上还流行“磅”这种质量单位，1磅=0.453 6kg，一名重量级拳击运动员质量为250磅，则250磅=_kg 17. （2分）体育课上，小明用力将铅球向斜上方推了出去，球在空中运动了一段弧线后落到地面上，地面被砸了一个小坑,说明力能使物体_，铅球会运动一小段距离后，最终会停下来，说明力能使物体_.18. （1分）如图，水平桌面上有一块圆形玻璃转盘，距转盘4m高处有一盏灯成像在其中灯的像距离该灯_m；若用手水平拨动转盘，则会观察到灯的像的位置_（选填“改变”或“不改变”），停止拨动转盘后，转盘还会继续转动，这是由于转盘具有_ 19. （3分）跳伞运动员打开降落伞后在空中匀速下降，此时运动员和伞受到的空气阻力_重力（填“”“”或“”），运动员的重力势能_（填“变大”“变小”或“不变”）；以_为参照物，运动员是静止的。 20. （3分）历史上第一次准确测量出大气压强值的实验是托里拆利实验，如图所示。若在海拔为2033m的金佛山最高峰做这个实验，会让测得的水银高度_（选填“大于”、“小于”或“等于”）76cm汞柱。同时，大气压强的降低也使得液体的沸点_（选填“升高”、“降低”或“不变”）；所以在高原地区大气压强_（选填“高”或“低”），要使用_煮饭。 21. （2分）如图，从左向右往玻璃管中吹风，U形管A管中的水面会_（选填“上升”或“下降”）。说明对于流动的气体，在流速大的地方压强_（选填“大”或“小”）。 22. （3分）小明同学在游玩“海底世界”时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示，在气泡上升过程中受到的浮力_（填“变大”“不变或“变小”），气泡内气体压强_（填“变大”“不变”或“变小”）。 23. （2分）质量相等的甲、乙、丙三个实心球，放入某种液体中静止时的情况如图所示，它们所受的浮力F甲、F乙、F丙之间的关系应为：F甲_F乙_F丙（填“”“”和“”） 三、 解答题（本题有8小题，共49分，解答25、26题时应写出解答 (共8题；共48.5分)24. （6分）如图是小罗同学在今年的体育测试中掷出的实心球在空中飞行时的情形请在图中画出该实心球在图示位置时所受重力的示意图 25. （5.0分）如图甲所示，用弹簧秤悬挂一物体，保持静止：当物体浸没在水中静止时弹簧测力计的示数如图乙所示，（g10N/kg）求： （1）物体浸没在水中受到的浮力F浮？ （2）物体的体积V？ （3）物体的密度？ 26. （6分）景区为方便游客出行，使用如图14-甲所示的电瓶车运送游客至各景点。电瓶车的部分技术参数如下表所示，其牵引力F与车速的倒数 的关系如图14-乙所示。(g取10N/kg) （1）由图象可知，电瓶车行驶的速度越大，牵引力越_；当牵引力为 时，牵引力功 率是_W。（2）电瓶车的轮胎与地面接触的总面积为0.2m，满载12名乘客（设乘客的质量均为60kg）后，电瓶 车对地面的压强比空载时增大多少？（3）电瓶车的电瓶充满电，满载乘客以10m/s的速度匀速行驶，试计算电瓶车能行驶的最远距离。 27. （4分）在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中，所用装置如图所示 （1）从弹簧测力计直接读出的是对木块的拉力大小，实验中需要让拉力与木块所受的滑动摩擦力大小相等，则应满足的主要条件是：木块放在水平面上，拉动木块时，木块应处于_运动状态：拉力方向水平 （2）拉动木块前，应将测力计沿_方向放置，然后进行调零 （3）利用如图所示的装置进行相关试验后，在木块上再叠加另一个木块来进行实验分析叠放木块与不叠放木块两种情况对应的数据，是为了验证下列猜想中的 A . 滑动摩擦力的大小与压力的大小有关B . 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关C . 滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关D . 滑动摩擦力的大小与运动的速度大小有关（4）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定可能的原因是 A . 木板的长度太长B . 木板的粗糙程度不均匀C . 弹簧测力计的分度值太大D . 木块与木板的接触面积太大28. （4.0分）在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面上滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小车在不同的水平面上运动的距离如图所示。问： （1）让小车每次从斜面的_处由静止滑下，目的是让小车进入水平面时具有相同的_。 （2）通过分析可知：平面越光滑，小车受到的阻力就越_，小车前进的距离就越_。 （3）实验中，小车在水平面上运动的过程中，小车受到_（选填“平衡力”或“非平衡力”）作用。 （4）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长时，小车将一直做_运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体_的原因。 29. （7.5分）在探究“二力平衡的条件”的实验中，同学们设计了如图所示的实验。 （1）实验中需要通过调整_来改变小车受到的拉力F1和F2的大小。 （2）实验中保持F1与F2的大小相等，用手将小车扭转一个角度到图中的位置松手后发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在_，物体才能平衡。 （3）部分同学还设计了如图3所示的实验方案图1和图3两种方案中你认为_（选填“图1”或“图3”）方案更科学合理，其原因是_。 30. （7分）小芳在探究“浮力的大小等于什么？”的实验中，做了如下测量：（1）写出以上探究中，不重复操作的合理顺序（只填代号）_；（2）若图中F1、F2、F3、F4四个力之间的关系式_成立，则可得出结论F浮=G排 （3）通过探究，得出的结论是F浮=G排 由此还可算出塑料块的密度请选用F1、F2、F3、F4 ， 、水表达它的密度：塑=_31. （9.0分）小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量 其实验步骤如下：a将活塞推至注射器底端，用橡皮帽封住注射器的小孔；b用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，如图所示当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为7.5N；c测出注射器全部刻度的长度为4cm；d根据测量数据，算出大气压的值（1）实验所用的器材为：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽和_ （2）注射器活塞的横截面积是_cm2 ， 根据数据计算大气压强是_Pa （3）小红对小明所做实验进行改进，在完成a、b步骤、活塞回到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为1.2N”这一实验步骤，这是为了_小红计算出的大气压强是_Pa（用科学计数法，保留两位小数） （4）同学们在讨论时提出了本实验中产生误差的可能原因如下： 橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体 活塞与注射器筒壁间有摩擦弹簧测力计的示数没有读准 活塞与注射器筒壁不完全密封上述原因中一定会使测量值小于真实值的是 A . B . C . D . 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题（每题2分，计24分） (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题