教科版2019-2020学年八年级下学期物理期中考试试卷（I）卷.doc

教科版2019-2020学年八年级下学期物理期中考试试卷（I）卷一、 选择题（共9小题，满分18分，每小题2分） (共9题；共18分)1. （2分）在物理学的发展过程中，许多物理学家做出了杰出贡献，最早通过实验测定大气压强的科学家是（ ） A . 伽利略B . 阿基米德C . 托里拆利D . 牛顿2. （2分）2019年3月31日下午15时许，河南省商丘市虞城县田庙乡万亩梨园突遇龙卷风袭击，导致现场一游乐蹦蹦床刮飞，造成现场多人不同程度受伤。如图所示，龙卷风是高速旋转的气流，它能把地面上的人、动物或物体等“吸起”卷入空中。龙卷风能“吸起”物体的原因是（ ） A . 龙卷风内部的压强远大于外部的压强B . 龙卷风内部的压强远小于外部的压强C . 龙卷风使物体受到的重力变小D . 龙卷风使物体的质量消失3. （2分）如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体放在水平地面上，它们对地面的压强关系为p甲p乙 若分别沿水平方向截去一部分后，使它们对地面的压强变为p甲p乙，则（ ） A . 可能是截去相同的质量B . 一定是截去甲的质量小于乙的质量C . 可能是截去相同的体积D . 一定是截去相同高度4. （2分）实验室的物品中，重约为1N的是（ ） A . 枚壹圆硬币B . 两个鸡蛋C . 三枝回形针D . 四张实验桌5. （2分）用轻质细线把两个完全相同的小球悬挂起来，如右图所示。今对小球a施加一个水平向左的恒力F，并对小球b施加一个水平向右的恒力F，最后达到平衡。平衡后状态可能是图（ ） A . B . C . D . 6. （2分）一根长10cm的弹簧，受到0.5N的拉力时，伸长到12cm，当它受到1.5N的拉力时，弹簧的长度为（ ）A . 6cmB . 16cmC . 30cmD . 36cm7. （2分）2016年里约奥运会女子排球决赛中，中国队在教练郎平的带领下以3比1战胜塞尔维亚队，夺得冠军，再次站在冠军的领奖台上，为此举国欢呼在排球运动中所涉及的物理现象解释正确的是（ ） A . 运动员用力打排球时手感觉到疼，是因为排球对手的力大于手对排球的力B . 击打排球后球飞出去是因为力改变了物体的形状C . 运动员击打排球后球有一段上升的过程，此过程中动能转化成重力势能D . 排球撞击网的力和网对排球的弹力是一对平衡力8. （2分）在粗糙程度相同的水平面上，手推木块向右压缩轻质弹簧至图甲所示位置；松手后，木块最终静止在图乙所示位置。下列说法正确的是（ ） A . 弹簧被压缩过程中，弹簧的弹性势能减小B . 木块被弹簧弹离的瞬间，如果它受到的力全部消失，木块将立刻静止C . 木块从被弹簧弹离至最终静止的过程中，所受摩擦力不变D . 木块被弹簧弹开的过程中，木块的机械能守恒9. （2分）在物理学习的过程中，经常会用到一些科学研究方法。下列事例中运用相同科学研究方法的是（ ） 探究摆的周期与哪些因素有关；用带箭头的直线表示光线；将敲击后的音叉插入水中，水波的振动反映音叉的振动；探究发声体振动快慢与哪些因素有关。A . （1）与（3）B . （2）与（4）C . （2）与（3）D . （1）与（4）二、 多选题（共4小题，满分12分，每小题3分） (共4题；共12分)10. （3分）如图是棒球比赛时，向斜上方击球时的情景。下列有关说法正确的是（ ） A . 击球的一瞬间，棒对球的力大于球对棒的力B . 球在上升过程中，重力势能转化为动能C . 球上升到最高点时，若所受力全部消失，球将做匀速直线运动D . 球下落过程中速度越来越大，因为重力改变了球的运动状态11. （3分）用如图甲所示的滑轮组装置将放置在水平地面上重为100N的物体提升一定高度。绳子竖直向下的拉力F随时间t变化关系如图乙所示，物体移动的速度v和物体上升的高度h随时间t变化的关系分别如图丙和丁所示（不计绳重和绳与轮之间的摩擦）。下列说法正确的是（ ） A . 01s内，地面对物体的支持力等于70NB . 12s内，拉力做的功等于150JC . 23s内，拉力做功的功率为360WD . 动滑轮重20N12. （3分）如图所示，质量和底面积相同且厚度忽略不计的三个容器，分别装有质量和深度均相等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平桌面上。下列说法正确的有（ ） A . 三容器对桌面的压强大小不相等B . 三容器对桌面的压强大小相等C . 三容器底部所受液体的压力大小不相等D . 丙液体对容器底部的压力最小13. （3分）如图所示，水平桌面上的圆台形容器内有一块冰，当这块冰全部熔化成水后，不考虑其他物态变化，下列说法正确的是（ ） A . 桌面受到的压强不变B . 桌面受到的压力变小C . 容器底的内表面受到的压力变小D . 容器底的内表面受到的压强变小三、 填空题（共5小题，满分18分） (共5题；共20分)14. （2分）在探究“重力和质量的关系”实验中，如图甲所示，某同学用弹簧测力计竖直向上缓慢提升静止在水平桌面上的钩码（开始时，指针指到“0”刻度线），记下弹簧测力计的示数F与弹簧测力计上升高度h之间的数据，并用描点法作出了Fh的图象，如图乙所示则 （1）钩码的重力为_N，钩码所受重力的施力物体是_. （2）当h=16cm时，弹簧测力计对钩码做的功为_15. （7分）在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示。（1）让同小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是小车在水平面上的初速度_。（2）实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最_。 （3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做_运动。 （4）如图丙所示，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，则还可以探究小车的_关系（选填序号）。 重力势能与质量；重力势能与高度；动能与质量；动能与速度；（5）如图所示，水平桌面上放一长木板，用弹簧测力计水平拉着木块在长木板上向右做匀速直线运动，长木板相对桌面静止。此时长木板受到桌面的摩擦力_（水平向右/为零/水平向左）。 （6）在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动，可探究木块的_关系（选填序号）。 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度；滑动摩擦力的大小与压力大小。16. （5分）如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼，水翼船高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力水翼船靠岸前，要提早关闭动力，船体逐渐降低，继续向前减速运动一会儿后停下 请根据上文内容，提出两个与物理知识有关的问题，并针对所提问题做出简答17. （5分）如图，物体A沿光滑斜面下滑，作出物体所受重力和弹力的示意图。 18. （1分）一头质量为6000kg的大象，每只脚掌的面积为60cm2 ， 它的重力为_N，它四只脚同时着地时对地面的压强为_Pa。若大象起一条腿，它对地面的压力_，压强 _(选填“变大”“变小”或“不变”).(g取10N/kg) 四、 简答题（共3小题，满分15分） (共3题；共20分)19. （10.0分）小樱在观看冰壶比赛时着想：如果水平冰面足够光滑，冰壶会永远运动下去吗?她用图所示的装置来探究她的猜想。 （1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上 _（选填“相同“或“不同“）的位置由静止滑下。 （2）实验中通过改变_来改变小车在水平面上到的阻力大小。 （3）从上述实验中，可以得出的结论是：在同样条件下，水平面对小车的阻力越小，它的速度减小得越_（选填“快”或“慢”)，小车前进得越_（选填“远“成“近）。 （4）进一步推理可得：如果水平冰面绝对光滑，冰壶将做_。 20. （5分）在雨中打开雨伞可避免被淋湿，进家之前合拢雨伞，用力向下甩一甩，会把伞上的水滴甩出去，请你用惯性的知识解释这个现象。 21. （5分）一辆质量为1.6t的小汽车在水平路而上匀速从A站开到B站，发动机牵引力为800N，轮与地面的总接触面积为0.08m2 g10N/kg，求： （1）汽车受到的重力； （2）汽车静止时对地面的压强； （3）汽车受到的阻力大小。 五、 实验探究题（共4小题，满分16分，每小题4分） (共4题；共17分)22. （4分）老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。 （1）小顺找到的器材有：电子秤、海绵、两个相同的矿泉水瓶、刻度尺及一大杯水。 他利用电子秤测量，将两个瓶子装入相同质量的水，如图1所示，分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制_大小相同，改变受力面积的大小。该实验可得出结论：_（2）以下实例中应用到该结论的有_（选填字母）。 A菜刀要经常磨一磨B书包要用宽的背带C汽车限重D啄木鸟有个坚硬而细长的喙（3）接下来小顺还要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，请将他的操作步骤补充完整： 将一个瓶子装入适量的水，正立放在海绵上，用刻度尺测量海绵凹陷下的高度h1并记录在数据表格中；然后，_。（4）小芃找到的器材有：海绵、一块质地均匀的方形木块和刻度尺。 实验时小芃将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示，测量发现泡沫的凹陷程度相同，他由此得出错误的结论：压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在问题是没有控制_（填“压力”、“受力面积”或”压力的作用效果”）相同。23. （7分）重为10牛的正方体物块，用细线挂在弹簧测力计下浸没在水中时，测力计的示数为6牛，则物块所受浮力的大小为_牛，若物块上表面距水面的深度为0.1米，则它的上表面受到水的压强为_帕，增大物块浸没的深度，它所受浮力的大小将_（选填“变大”“变小”或“不变”）。 24. （1分）用吸管吸密闭的塑料杯中的豆浆时，塑料杯变瘪了，此现象证明了_的存在，同时也说明力可以改变物体的_ 25. （5分）景区为方便游客出行，使用如图14-甲所示的电瓶车运送游客至各景点。电瓶车的部分技术参数如下表所示，其牵引力F与车速的倒数 的关系如图14-乙所示。(g取10N/kg) （1）由图象可知，电瓶车行驶的速度越大，牵引力越_；当牵引力为 时，牵引力功 率是_W。（2）电瓶车的轮胎与地面接触的总面积为0.2m，满载12名乘客（设乘客的质量均为60kg）后，电瓶 车对地面的压强比空载时增大多少？（3）电瓶车的电瓶充满电，满载乘客以10m/s的速度匀速行驶，试计算电瓶车能行驶的最远距离。 六、 解答题（共2小题，满分6分） (共2题；共10分)26. （6分）如图所示是“擦窗机器人”，它的质量为2kg，它的“腹部”有吸盘。当擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它能牢牢地吸在竖直玻璃上。（g取10N/kg） （1）机器人工作时，主机内部的气压_（选填“大于”“小于”或“等于”）大气压而产生吸力。 （2）当擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，若真空泵继续向外抽气，则擦窗机器人受到的摩擦力_（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （3）吸盘与玻璃的接触面积为210-3m2 ， 若吸盘在此面积上对玻璃的压强为1.5105Pa， 则吸盘对玻璃的压力是_N。（4）擦窗机器人以0.2m/s的速度匀速竖直向下运动，重力做功的功率是_W。 27. （4.0分）如图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小。实验中选择小卡片的目的是_（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力。 （2）进行如下操作：_（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究_。 （3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是 。 A . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡B . 小卡片是比较容易获取的材料C . 减少了摩擦力对实验结果的影响D . 小卡片容易扭转（4）为了验证只有作用在同一物体上的物体才能平衡，下一步操作是_。 七、 计算题（共2小题，满分8分，每小题4分） (共2题；共8分)28. （4分）在物理实践活动中，小亮同学模拟海上打捞。如图所示，用滑轮组提升质量为20kg、边长为20cm的正方形物体A，将物体A从上表面距离水面为60cm处匀速直线向上提升。求:(不计滑轮重和摩擦，水=10103kg/m3 ， g取10N/kg) （1）物体A浸没在水中受到的浮力; （2）物体A上表面距离水面60cm处时，下表面受到水的压力; （3）提升过程中，小亮的拉力。(物体A仍浸没在水中) 29. （4分）如图所示是某中学学生去训练基地乘坐的四轮公交车，若该车和学生的总质量为12吨，每个车轮与地面的接触面积400cm2 ， 该车从学校出发到达目的地，行驶了36min，总行程24公里，还知道该车在平直的公路上匀速行驶时，所受的摩擦阻力是车重的0.05倍（不考虑空气阻力）求： （1）公交车满载乘客行驶时受到的摩擦力比空车行驶时要大，这是因为_，而且满载乘客时公交车更难启动或停不下来，原因是_。 （2）该车在这段路程上的平均速度是多少？ （3）该车对水平路面的压强是多少？ （4）该车在水平路面上以54km/h速度行驶时，汽车发动机牵引力的功率？ 八、 实验题（共2小题，满分7分） (共2题；共14分)30. （4分）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布；每次让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，实验表格如下。请你解答下列问题： 接触面毛巾棉布木板阻力的大小大较大较小小车移动的距离s/cm18.322.626.7（1）实验时，每次让小车从斜面顶端由静止滑下是为了使小车_； （2）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离越远，速度减小得越_（选填“快”或“慢”）；进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做_运动； （3）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想（如图），你认为其中准确的是_。（图中的黑点表示小丽同学） 31. （10分）小明利用鸡蛋做了几个物理小实验（1）如图甲所示，进行表演抛鸡蛋，鸡蛋在上升过程中，重力势能_（选填“变大”、“变小”或“不变”）鸡蛋在最高点时_（选填“是”或“不是”）平衡状态 （2）把鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底（如图乙所示），往杯中加盐使鸡蛋悬浮