北师大版2019-2020学年八年级上学期科学期中质量检测试卷A卷.doc

北师大版2019-2020学年八年级上学期科学期中质量检测试卷A卷一、 选择题（本大题共有15小题，1-10小题每题3分，11-15 (共15题；共38分)1. （3分）下面是实验室中常用仪器的一段对话交流，其中属于化学变化的是（ ） A . 酒精灯：“帽子哪里去了?我的燃料越来越少了。”B . 胶头滴管：“谁做的?我的嘴怎么碰碎到试管里去了?”C . 锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了。”D . 铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了。”2. （3分）规范、正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。以下实验操作正确的是（ ） A . 稀释浓硫酸B . 点燃酒精灯C . 滴瓶中的滴管用后不洗涤直接插回原瓶D . 干燥氧气3. （3分）节日庆典活动中放飞的氢气球最终会 （ ） A . 完好掉下来B . 游走于平流层C . 涨破掉下来D . 飞出大气层4. （2分）读“气温曲线与降水量柱状图”，判断哪一种是表示我国南方地区气候的（ ） A . B . C . D . 5. （3分）超期服役的“天宫一号”空间站将于2017年下半年在大气层中坠落烧毁，走完了它辉煌的一生。下列有关说法正确的是（ ）A . “天宫一号”坠毁时将依次通过暖层、中间层、平流层和对流层B . “天宫一号”坠落时重力势能会转化为动能，且机械能守恒C . “天宫一号”燃烧所得产物的总质量和“天宫一号”的总质量相同D . 下半年是指7-12月，此时浙江地区均是昼短夜长6. （3分）炎热的夏天，喝一杯冰镇可乐是许多人感受清凉的一种方式。下列关于可乐的说法不正确的是（ ） A . 可乐是一种溶液，其中的一种溶质是二氧化碳气体 ，说明二氧化碳气体能够溶于水B . 可乐喝到肚子里后，人过会会打嗝，这是因为气体的溶解度随着温度的升高而减小C . 可乐里面除了二氧化碳气体外，还有其他溶质，这说明，可乐是不饱和溶液D . 冰过的可乐比不冰过的可乐口感更好，说明气体的溶解度随着温度的降低而增大7. （2分）如图所示是一种风速测定装置，其中风速表是由电压表改装而成，R为定值电阻，R1为滑动变阻器，“T”型管道的竖直管内装有可上下无摩擦自由移动的轻质活塞，活塞通过轻质细杆和滑动变阻器的滑片相连。则风速变大时（ ） A . 活塞上方气压变大，活塞向下移动B . R1接入电路的电阻变大，风速表示数变小C . R1接入电路的电阻变小，电路总功率变小D . R1接入电路的电阻变小，风速表示数变大8. （3分）如图所示，试管a内装有水，浸入装有水的烧杯b内，用酒精灯加热，设环境气压是1标准大气压，那么能使试管a内水沸腾的正确做法是（ ） A . 延长加热时间B . 换用火焰更旺的酒精喷灯C . 用塞子将试管a的口塞紧D . 用环形塞子将试管与烧杯间的部分塞紧9. （3分）将某氯化钠不饱和溶液保持在T下蒸发水分，则下列各图符合析出晶体质量（m)与时间(t)变化关系的是（ ） A . B . C . D . 10. （3分）科学知识可以通过对生活中的一些现象的探究而获得，小徐探究下列现象获得对应的科学知识，其中不正确的是（ ） A . 轮船浮在水面上漂浮的条件B . 晒盐场晒盐蒸发结晶C . 节日里放飞的氢气球，升到高空时会破裂大气压随高度升高而减小D . 橡胶手套不易导电没有电荷11. （2分）我国是自然灾害频发的国家，下列有关我国自然灾害的叙述正确的是 （ ） A . 地震、泥石流、滑坡属于气象灾害B . 滑坡、泥石流多发生在我国东部平原地区C . 冬、春季我国长江中下游地区多发生洪涝灾害D . 夏季，在我国东南沿海地区多发台风灾害12. （2分）20时，四个实验小组分别取不同质量的氯化钠，逐渐加入到各盛有 50g 水的烧杯中，不断搅拌直到不再溶解为止，然后分别称量剩余氯化钠的质量。记录数据如下表： 实验小组第一组第二组第三组第四组水的质量/g50505050所取氯化钠的质量/g15202530剩余氯化钠的质量/g02712下列说法错误的是（ ）A . 20时，50g 氯化钠饱和溶液中含有 18g 氯化钠B . 用蒸发的方法可以使不饱和溶液变成饱和溶液C . 第二组所得溶液的溶质与溶剂的质量比为 925D . 相同温度下，氯化钠在水里的溶解度与水的质量无关13. （2分）以下是浮力知识的应用，说法正确的是（ ） A . 一艘轮船在海里和河里航行时，所受浮力一样大B . 一艘轮船在海里和河里航行时，在海里受的浮力大C . 密度计漂浮在不同液体中，所受浮力不同D . 密度计在不同液体中漂浮，浸入液体体积越大，所测得的液体密度越大14. （2分）某人用一些简单的气象观测仪器对气温、气压、湿度进行观察，下列判断正确的是（ ） A . 气压升高、湿度降低，天气可能变坏B . 气压降低、湿度增大，天气可能变好C . 气温升高、气压降低、湿度变小，天气可能变坏D . 气温升高、气压降低、湿度增大，天气可能变坏15. （2分）如图甲所示，烧杯里盛有6的水，小球恰好处于水面下。水的密度随温度的变化如乙所示。现在烧杯四周放上大量的冰块，在烧杯内水温下降到0的过程中，若小球的体积始终不变，则小球所受浮力大小的变化情况是（ ）A . 先不变，后变小B . 先不变，后变大C . 先变大，后变小，沉底后不变D . 先变大，后变小，4时最大二、 简答题（本题共8小题，每空2分，共40分） (共8题；共38分)16. （4分）读我国冬季风、夏季风示意图，回答下列问题：（1）表示冬季风的是_图，它来自_地区，性质_，加剧了我国北方的严寒，使我国冬季气温_。 （2）我国有气候复杂多样和季风气候显著的特征，影响的主要因素有_、_和_。17. （4分）阅读下列“水循环示意图”，并回答问题：（1）写出下列序号所示的水循环环节名称：_，_。 （2）水循环按照发生的空间大致可以分为_循环、海洋内循环和陆上内循环三种。18. （8分）读我国某日的天气图，该日甲、乙、丙三地最不可能降雨的地区是_。 当天丁地主要吹_（选填：“东”、“南”、“西”、“北”）风。 19. （6分）在密度知识应用交流会上，同学们想知道一个质量是14.4千克的课桌的体积。于是找来和课桌相同材质的木料作样本，测得其质量是14.4克，体积为20厘米3 ， 则样本的密度为_克/厘米3；课桌的体积为_米3。 20. （2分）小明在水盆中洗碗，发现一个大碗正漂浮在水盆中，如图所示。他将水盆中的一些水放入大碗中，但大碗仍然漂浮。与原先相比，大碗所受到的浮力将_ （选填“变大”、“不变”或“变小”），水盆中的水面将会_ （选填“上升”、“不变”或“下降”）。21. （6分）如图，是某同学自制的气压计，瓶内装的是染有红色的水 （1）制作时，瓶内的水_（“要”“不要”）装满 （2）观察时气压计时，就看细琉璃管内水柱高度的变化，当细琉璃管内水柱上升时说明大气压变_（“大”、“小”） （3）该同学将气压计从1楼到5楼的过程中，观察到管内水柱发生了变化，记录如下表 楼层12345管内与瓶内液面的高度差（cm）55.35.766.3从表中数据可以大气压强随高度的增高而_22. （4分）现有质量和初温都相等的铝块、铜块，其中铝的比热容大于铜的比热容，它们吸收相等的热量后再相互接触，热量从_传给_。23. （4分）科学中有许多概念是相对的，又是统一的。如图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系（1）0.9%的医用生理盐水可归于图中_区域（填“I”“II”“III”或“IV”）；现有一瓶接近饱和的氯化钠溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法是_（2）生产上要配制5000g12%的盐酸来清洗钢材，需38%的盐酸（密度为1.2g/cm3）体积为_（计算结果保留小数点后一位） 三、 实验探究题（本题共有5小题，24、25题每空3分，26-28 (共5题；共36分)24. （9.0分）在实验室可用如图所示装置制取蒸馏水。请据图回答下列问题： （1）写出仪器的名称：a_、b_。 （2）仔细观察b仪器，它起到冷凝的作用。冷水进入到b仪器的方向如图所示，从下端流入上端流出其原因是_。 （3）在a中加入碎瓷片的目的是_。 （4）先收集到的2-3mL蒸馏水要弃去的原因是什么？_。 25. （9分）如图是探究“影响浮力大小的因素”实验. （1）从图中可知,物体的重力为_N （2）比较_,可知“浮力的大小与排开液体的体积有关”; （3）通过比较(2)(5),能否得出“浮力大小与液体密度有关”? _,并说明理由_。 （4）为了使实验结论更为可信,将石块换成钩码等其它物体再进行几次实验,其主要目的是_ (填序号); A . 多次测量求平均值,以减小偶然误差B . 多次测量找规律,排除偶然性C . 探究浮力的大小与哪些因素有关26. （6分）粗盐是含有较多可溶性杂质(如氯化镁和氯化钙等)和不溶性杂质(如泥沙等)的氯化钠。为提纯粗盐，同学们经过了蒸发结晶；溶解；过滤；计算产率等步骤。 组别1234精盐产率91%69%73%75%（1）实验过程中，合理的操作步骤为 _(填序号) （2）实验过程中使用次数最多的仪器是_。 （3）实验结束后，有4个小组分别展示了计算的精盐产率： 老师对各组的评价是：第1组结果偏高，其他组结果都偏低。于是各组分别讨论本组的误差，所找原因合理的是第 _组第组：量水时眼睛位置太高，造成俯视。第组：称量精盐时误将精盐放在右盘。第组：没有蒸发干，精盐中仍然有水分。第组：烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤27. （6分）某兴趣小组利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下： 称取六份冰糖和一份食盐，每10克为一份，并将其中五份冰糖研磨成粉末。.按照下表进行实验(实验所需仪器略)。第一组第二组第三组第四组实验温度20 20 20 20 20 20 80 固体种类冰糖冰糖冰糖(粉末)冰糖(块状)冰糖食盐冰糖固体质量10克10克10克10克10克10克10克溶剂种类水植物油水水水水水溶剂质量50克50克10克10克10克10克10克请你对他们的实验设计进行分析：（1）根据上述设计，你认为他们准备研究的影响因素是_，其中不影响物质溶解性的因素是_。 （2）根据第四组实验与前三组实验的比较，你可以得到的结论是_。 28. （6分）气体产生的压强(气压)大小与哪些因素有关呢？某科学兴趣小组同学了解到如下信息后提出了他们的猜想。 信息：自行车轮胎在烈日下暴晒爆胎。篮球充气越多，越不易被压瘪。密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围。猜想：气压大小可能与气体的多少、温度及体积有关。（1）信息_(填序号)可作为“气压大小可能与气体温度有关”的猜想依据； （2）科学小组用如图装置研究“温度不变时，一定质量的气体的压强与体积的关系”时，缓慢推动注射器活塞，由压强传感器测得对应体积的压强值。实验完成得到了下表数据。由数据可以得出气体的压强与体积的关系是：_。 实验1234p(105帕)2.41.20.80.6V(105立方米)1234四、 分析计算题（本题共有7小题，29题4分，30题6分，31题8 (共7题；共44分)29. （4分）我国新一代水上飞机“馄龙”（如图1)的一项绝技是森林灭火，它汲水迅速、投水精准，灭火能力不同凡响。（1）用水灭火的原理是_。（写出一点） （2）“鲲龙”机翼截面如图2，飞行时机翼上表面空气流速_下表面空气流速，使上表面气压小于下表面气压，从而获得足够大的升力。 （3）“鲲龙”飞行时最大航速为560千米/时，计算飞往距它140千米远的火灾现场至少需要的时间。 30. （6分）为建设美丽浙江，浙江省委、省政府将“五水共治”作为全面深化改革的重要内容和需重点突破的改革项目。 （1）五水共治是指“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”下列做法与“五水共治”行动不相符的是_ _。 A . 禁止直接排放生活污水B . 大量使用洗涤剂C . 发展生产工艺无害化D . 及时拧紧水龙头（2）小科是一个科学迷，在观看了野外求生的电视节目后，自己也试着自制净水装置，在较大容器内装有天然水，中间放置另一相对小一些的容器，在大容器上方用保鲜膜封上，并将一枚硬币置于保鲜膜上恰好停留在小容器的正上方，然后将装置置于烈日底下，一段时间以后，小容器内获得了纯净的水小科利用这个装置获得纯水的过程中，运用的主要方法是_ _ 。 A . 蒸发B . 过滤C . 沉淀D . 蒸馏（3）若发生地震、洪涝等大的灾害，用小科的方法获取的水量是不够的。灾民用以下几个步骤可将已通过自然沉降滤去泥沙的河水转化为饮用水，其处理过程为：加入明矾、加入漂白粉、静置沉淀、加热煮沸其合理的顺序是_（填序号） 31. （8.0分）如表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，回答问题。 温度/102030405060溶解度/g氯化钠35.836.036.636.637.037.3硝酸钾20.931.645.863.985.5110.0（1）两种物质中，溶解度受温度影响变化较大的是_。 （2）60时，按图示操作： A中溶液是_(填“饱和”或“不饱和”)溶液，C中溶液的总质量是_g。（3）50时，将两种物质的饱和溶液各100g，分别加热蒸发10g水后，再恢复到50，剩余溶液的质量：氯化钠溶液_(填“大于”“等于”或“小于”)硝酸钾溶液。 32. （5.0分）今年“十一”期间，爸爸开车带着鲁鲁去旅游。汽车（包括车上的人和物品）质量为1.6103kg，汽车以90km/h的速度在平直公路上匀速行驶230km，所受的平均阻力是汽车总重的0.05倍，汽车发动机的效率为25%，汽油的热值是4.6107J/kg（假设汽油完全燃烧）。 （1）汽车以90km/h的速度在平直公路上匀速行驶时，汽车发动机的牵引力是多少？ （2）汽车行驶230km牵引力做了多少功？ （3）汽车全程消耗汽油多少千克？ 33. （9分）小明想知道柑橘的密度是多少，于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是114克，测得装满水的溢水杯的总质量是360克；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总质量是240克。 （1）溢水杯中排出水的质量是多少？ （2）柑橘的体积是多少？ （3）柑橘的密度是多少？ （4）小明用这种方法测出的柑橘的密度与柑橘的实际密度比较，是偏大还是偏小？ 34. （6分）过氧化钠（Na2O2）和过氧化氢都是供氧剂。请回答： （1）利用过氧化氢制氧气时，小明根据过氧化氢中氧元素的质量分数计算氧气的质量，计算式是：生成氧气的质量=过氧化氢的质量 100%，老师指出小明的计算方法是错误的，你认为错误的原因是_。 （2）过氧化钢与水反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2。将一定量的Na2O2加入到876g水中，完全反应后所得溶液的质量比反应前物质的总质量减少了32g（水的挥发忽略不计）。列式计算反应后所得溶液中溶质的质量。 35. （6