沪科版2019-2020学年八年级下学期物理3月月考试卷B卷.doc_第1页
沪科版2019-2020学年八年级下学期物理3月月考试卷B卷.doc_第2页
沪科版2019-2020学年八年级下学期物理3月月考试卷B卷.doc_第3页
沪科版2019-2020学年八年级下学期物理3月月考试卷B卷.doc_第4页
沪科版2019-2020学年八年级下学期物理3月月考试卷B卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

沪科版2019-2020学年八年级下学期物理3月月考试卷B卷一、 选择题(本题包括15个小题,共48分。在每小题给出的四个选项 (共15题;共48分)1. (3分)以下估测比较接近实际的是( ) A . 一枚鸡蛋的重力大约是1 NB . 一瓶矿泉水的重力大约是50 NC . 小李同学受到的重力大约是550 ND . 一只鸡受到的重力大约是4 N2. (3分)第七届世界军人运动会将于2019年10月在湖北武汉举行。运动会设置了球类、射箭等运动项目。下列过程中的物体,被力改变了形状的是( ) A . 运动员用力将球传给队友-篮球B . 运动员用力接住队友传过来的篮球-篮球C . 运动员用力拉弓箭的弦-弦D . 运动员松手后,箭在弹力作用下被射出-箭3. (3分)物理学中常用控制变量法研究几个物理量之间的关系。为了比较压力作用效果与哪些因素有关,小刚将木质小桌按照图甲、乙所示放在泡沫塑料上进行实验,并得到了正确的结论。而下列事实中,应用了个结论的事例是( ) A . 相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上,铜块产生的效果显著B . 同一个人站在水泥地上和泥坑中,在沙坑中会留下较深的脚印C . 同一块砖平放和竖放在沙面上,竖放时陷入沙中的程度较显著D . 行驶在同一泥地上的载重汽车,满载时在泥地上留下的痕迹深4. (3分)(2011葫芦岛)对图中所示现象的分析,不正确是( ) A . 甲图中弓被运动员用力拉开,说明力可以改变物体的形状B . 乙图中刹车后人的上身向前倾,说明力可以改变物体的运动状态C . 丙图中人推前面的船,自己的船却向后运动,说明力的作用是相互的D . 丁图中热气球匀速向下运动,说明物体受到平衡力的作用5. (3分)下面的实例中,目的是为了增大摩擦的是( )A . 旱冰鞋装有滑轮B . 给车轴加润滑油C . 磁悬浮列车悬浮行驶D . 雪天轮胎绕上链条6. (3分)下列有关说法正确的是( ) A . 如果甲相对于乙向南运动,那么乙相对于地面一定向北运动B . 同一物体在同一路面上运动越快,受到的摩擦力越小C . 重型货车通过增加轮胎的个数来减小货车对路面的压强D . 杠杆平衡后,如果动力和阻力都増加10N,那么杠一定仍然杆平衡7. (3分)如图是我国自行研制的大型民用飞机C919在高空水平匀速飞行的情景,此时与飞机受到的重力互为平衡力的是( ) A . 飞机对地球的吸引力B . 空气对飞机的阻力C . 空气对飞机上下表面的压力差D . 飞机对空气的压力8. (3分)起重机用钢丝绳拉一物体竖直上升时,钢丝绳突然断后的一瞬间,物体将( )A . 加速下落B . 停止上升C . 继续上升D . 静止后下落9. (3分)甲乙两物体都在做匀速直线运动,其速度之比为3:1,路程之比为2:3,则甲乙两物体所用时间之比为( ) A . 2:9B . 9:2C . 2:1D . 1:210. (3分)如图所示,一轻弹簧上端固定在天花板上,下端连接一小球,开始时小球静止在O点,将小球向下拉到B点,释放小球,已知AO=OB,研究小球在竖直方向上的受力和运动情况,则( ) A . 小球运动到O点时将停止运动并保持静止B . 小球从B运动到O的过程中弹力大于重力、速度不断增大C . 小球运动到A点时将停止运动并保持静止D . 小球从O运动到A的过程中弹力大于重力、速度不断减小11. (3分)许多交通事故是因物体惯性造成的下列交通规则与惯性无关的是( ) A . 系安全带B . 保持车距C . 限速行驶D . 靠右行驶12. (3分)厨房中涉及很多物理知识,下列分析正确的是( ) A . 电饭锅对水平桌面的压力和地面对桌子的支持力是一对平衡力B . 菜刀的刀刃很薄是为了增大压力C . 炒菜时主要是通过热传递的方式增加菜的内能D . 吸油烟机是利用在气体中流速越大的位置压强越大的原理来工作的13. (4分)下列对生活中常见物理数据的估计说法正确的是( ) A . 中学生的体重大约500NB . 八年级物理课本的质量大约3kgC . 教室内课桌的高度约为8mD . 正常步行的速度约为10m/s14. (4分)如图所示是国产舰载机在“辽宁号”航空母舰上成功起降的情景,下列有关的物理知识中,说法正确的是( ) A . 舰载机在航母上静止时,它对航母的压力和航母对它的支持力是一对平衡力B . 舰载机起飞过程中,以航母为参照物,舰载机是运动的C . 舰载机在空中飞行是利用了流体中流速越大的位置压强越大的原理D . 舰载机降落在航母上,把阻拦索拉长,说明力能使物体发生形变15. (4分)(2015营口)下列说法正确的是( )A . 鞋底刻有凹凸不平的花纹是为了增大有益摩擦B . 骆驼具有宽大的脚掌,有助于减小它对沙地的压强C . 100N的力一定比10N的力产生的作用效果明显D . 飞机飞行时,机翼下方空气的流速小,气流压强大二、 填空题(每空1分,共6分) (共3题;共6分)16. (2分)如图所示是人骑自行车的情景。雨天骑行时,自行车上的挡泥板可以防止沾在轮胎上的泥泞由于_甩到人身上;将手握在把手两端比握在中间,更容易控制车的方向,这表明力的作用效果跟力的_有关;刹车时用力捏车闸,是通过增大压力来增大_,使车停下来。 17. (2分)蹦床运动员跳起腾空时,如果不考虑空气阻力,则运动员受到_的作用,这个力是由_施加的. 18. (2分)如图所示的实验装置中,测量质量的仪器是_;验证阿基米德原理的装置是_;测量力的仪器是_;测量大气压强大小的装置是_选填a、b、c、d 三、 作图.实验与探究题(本题共4个小题,共26分) (共4题;共26分)19. (6分)如图所示,小车所受重力为200N,现用50牛沿水平向右的拉力拉小车向右做匀速直线运动,画出小车受力的示意图 20. (8.0分)如图(甲)所示,用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升,其示数F 与上升的高度h之间的关系如图(乙)所示试解答下列问题 (1)钩码所受的重力为_N (2)当h=4cm 时,弹簧测力计的示数是_N,桌面对钩码的支持力是_N (3)从开始提升到h=16cm,弹簧测力计对钩码所做的功是多少? 21. (5.0分)在探究“重力和质量的关系”实验中,如图甲所示,某同学用弹簧测力计竖直向上缓慢提升静止在水平桌面上的钩码(开始时,指针指到“0”刻度线),记下弹簧测力计的示数F与弹簧测力计上升高度h之间的数据,并用描点法作出了Fh的图象,如图乙所示则 (1)钩码的重力为_N,钩码所受重力的施力物体是_. (2)当h=16cm时,弹簧测力计对钩码做的功为_22. (7.0分)探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示。 (1)甲、乙、丙实验中,根据海面的_程度来比较压力的作用效果。 (2)通过甲、乙实验能够得到的结论是:当受力面积_时,压力越_,压力的作用效果越明显。 (3)由实验_可探究:“压力的作用效果与受力面积大小”的关系。 (4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系为P丙 _P丁(填“=”“”或“”) (5)将质量分布均匀的正方形物体放在海绵上,在竖直方向上将物体切成大小不同的两块,将其中一块移开后,发现海绵的凹陷程度不变,由此得出压力的作用效果与受力面积无关,你认为此探究过程中存在的问题是_。 四、 综合应用题(本题共2个小题,共20分。解答时应写出必要的文字 (共2题;共20分)23. (10分)一辆汽车载重量为5t,用它能不能一次把重为6104N的石子运完?如果用一辆载重量为2104N的汽车去运,则需运几次?24. (10分)如图所示,水平桌面的中央放着一个重为20N的平底鱼缸,其容积为6103m3 , 底面积为250cm2 , 鱼缸内装有0.2m深的水,水的质量为5.5kg。已知水的密度水1103kg/m3 , g取10N/kg,求: (1)鱼缸底部受到水的压力。 (2)鱼缸对桌面产生的压强。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题(本题包括15个小题,共48分。在每小题给出的四个选项 (共15题;共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题(每空1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论