部编版备考2020年小升初考试语文复习专题15：诗歌鉴赏（I）卷

部编版备考2020年小升初考试语文复习专题15：诗歌鉴赏（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 单选题 (共3题；共6分)1. （2分）下面的诗句中，哪句写的不是夏景？ （ ）A . 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。B . 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。C . 接天莲时无穷碧，映日荷花别样红。D . 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。2. （2分）阅读理解。饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。下列理解不正确的一项是（ ）A . 首句描写了西湖晴天的水光。B . 次句描写了雨后的山色。C . 诗人将西湖比作西子，写出了西湖的神韵。D . 这首诗表达了作者对西湖美景的热爱与赞美。3. （2分）下面选项中与“盼”有关的是（ ） A . 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。B . 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C . 欲穷千里目，更上一层楼。D . 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。E . 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二、 诗歌鉴赏 (共14题；共136分)4. （15分）课外阅读。 观书有感【宋】朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。（1）“鉴”的意思是_；“徘徊”的意思是_。 （2）根据意思，写出相对应的诗句。 问它（方塘）怎么会这样的清澈，因为有活水从源头不断地流来。_（3）你对诗句中的“活水”是怎样理解的？ 5. （8分）读诗歌填空远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。（1）这首诗里面写了四种景物，分别是_、_、_、_。 （2）这首诗里面有三组反义词，请找出来。_、_、_6. （8分）阅读诗歌，回答问题。 长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。（1）分析“山一程，水一程”中叠用两个“一程”的作用。 （2）这首词风格婉约，请从思想感情与语言特点两个方面对此作简要分析。 （3）找出词中表达主旨的句子。 （4）词中的一“程”一“更”用得很妙，请结合全词简要分析。 7. （4分）读古诗，完成练习。 题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。（1）解释下列字词的意思。 几时休：_熏：_醉：_（2）对画线诗句理解正确的一项是（ ） A . 这两句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。B . 景物描写，体现出杭州的美丽。C . 这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘，表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。（3）用自己的话说一说整首诗的意思。 8. （11分）课外阅读。 早晨，鲜亮鲜亮最后一颗晨星掉进荷塘，山村的早晨鲜亮鲜亮。大路从梦中醒来了，撒出鸟叫撒出脚印撒出喧嚷。我背着书包，好沉好沉哟，背着爷爷的希望爸爸的梦想；爷爷和爸爸的童年，背着粪箕背着文盲背着惆怅。路边，水牛叫水磨转水车摇晃，路边，电子琴流行曲立体音响，不协调的音韵组成和谐的晨曲，啊！美丽的山村我的故乡。我的脚步像架子鼓，踢踏踢踏响在上学路上，把昨夜的梦折叠起来，去追寻金色的辉煌。（1）这首诗歌一共有_小节。写天亮了，山村变得热闹起来的是第_小节；写山村在朝现代化发展的是第_小节。 A . 四、一、三B . 三、四、一C . 三、一、四（2）“我”的童年是背着书包去上学，而爷爷和爸爸的童年是背着农具去地里干活。“我”觉得书包“好沉好沉”是因为（ ） A . 书包里装了很多很多的书本。B . 我的年龄太小，力气也不大，感觉到书包沉重。C . “我”上学这件事寄托着爷爷的希望和爸爸的梦想。（3）“踢踏踢踏”的脚步声写出了“我”上学路上_的心情。 A . 不自由B . 欢快C . 难受（4）“去追寻金色的辉煌”表明了“我”有一个美好的_。结合诗歌内容，你认为“我”的梦想是_。（ ） A . 梦想；不辜负爷爷和爸爸的希望，努力学习，长大后做一个有知识、有文化，能造福社会的人。B . 心愿；去追寻金色的辉煌。C . 梦想；长大后离开故乡，去追寻更好的明天和未来。9. （8分）阅读诗歌，回答问题。 姓氏谣东方慕容和上官，诸葛司徒与欧阳。中华姓氏上千种，单姓复姓遍四方。不管你我姓什么，中华儿女是一家。（1）用“_”画出歌谣中的复姓。 （2）“遍四方”的意思是（ ） A . 只有四个方向有。 B . 祖国到处都有。（3）中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢？ 10. （5分）阅读下面的古诗，然后回答问题。 夜泛西湖宋苏载菰蒲无边水茫茫，荷花夜开风露香。渐见灯明出远寺，更待月黑看湖光。注释：泛：漂浮，泛舟。菰（g）：生长在浅水里的草本植物，开紫红色的花。蒲（p）：香蒲，一种草本植物。（1）下列说法不正确的一项是（ ）。 A . 这首诗的前两句写菰蒲无边，湖水茫茫，荷花夜开，清香扑鼻B . 这首诗写的是月落之时的西湖夜色C . 这首诗与饮湖上初晴后雨不同，给人清新、雅淡、恬静的美感（2）从这首诗的哪一句可以看出船正在行进之中？请写在下面。 11. （18分）阅读古诗，回答问题。塞下曲_，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，_。（1）将诗句补充完整。_，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，_。（2）这首古诗表达了诗人_的思想感情。 12. （7分）阅读诗文，完成下面各题。赠刘景文苏轼荷_擎雨盖，菊残犹_傲霜枝。_君须_，_橙_橘_。（1）把诗补充完整。荷_擎雨盖，菊残犹_傲霜枝。_君须_，_橙_橘_。（2）诗中写了_、_两种花。（3）诗中写了_、_两种水果。（4）诗中的“擎雨盖”指的是（ ）A . 荷叶B . 荷花（5）诗中的“傲霜枝”指的是（ ）A . 花枯后留在枝头上B . 花凋（dio）谢后落下枝头（6）后两句诗写的是（ ）A . 春天B . 夏天C . 秋天D . 冬天13. （8分）阅读诗歌，回答问题江南火车在雨下飞奔，车窗上都是水珠，模糊了窗外景色。火车车窗是最好的画框，如果里面是春雨江南，那就是世界上最好的画。清明之后，谷雨之前，江南田野上的油菜花，一直伸展到天边。只有小桥、河流切断它，只有麦田和紫云英变换它，油菜花伸展到下一站，下一站。透过最好的画框，江南旋转着身子，让我们从后影看到前身。（1）“最好的画框”中的“画框”指的是：_。（2）这首诗选取了哪些事物来表现江南的春天？（3）说说你对最后一节诗的理解。14. （10分）阅读下方方框中的古诗，完成小题：所见清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。【注】牧童：指放牛的孩子。振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。林樾：指道旁成阴的树。欲：想要。捕：捉。（1）此诗中的牧童干了些什么？（2）你认为牧童是个怎样的孩子 15. （15分）阅读下文，回答问题。 乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了哪里需要献出爱心 ， 雷锋叔叔就出现在哪里。（1）写出下列词语的近义词。 温暖_ 四处_ 寻觅_（2）照样子写句子。 例：哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。哪里_，_就出现在哪里。（3）对画横线的句子理解不正确的一项是（ ） A . 雷锋叔叔处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。B . 有需要人们奉献爱心的地方，就有像雷锋叔叔那样热心助人的人。C . 雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。16. （7分）课外阅读。太阳栽一棵棵树，太阳为我们造出一把把大伞。挡住风沙，让地球村变成绿色家园。栽一朵朵花，太阳为我们绣出一件件花衫。披上盛装，让地球村变成美丽花园。栽一棵棵小草，太阳为我们织出一张张绿毯，铺满大地，让地球村永远是春天。（1）在括号里填上合适的词语。一棵棵_ 一把把_一朵朵_ 一件件_一张张_ 一片片_（2）太阳能为我们地球做些什么呢？（3）在诗歌中，小作者希望地球村_、_、_。17. （12分）读一读，做一做。正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦!”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！（1）“我”正做着好梦，大人对“我”说了什么?请在文中找出来。（2）“我”去了学校，见了小伙伴，心里十分_。（填序号）开心 伤心第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 诗歌鉴赏 (共14题；共136分)4-1、4-2、4-3