2019-2020学年八年级下学期物理期中学情调研试卷D卷.doc

2019-2020学年八年级下学期物理期中学情调研试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共12题；共24分)1. （2分）对下列现象解释正确的是（ ） A . 成熟的苹果总是落向地面，说明地球和苹果间的作用力不是相互的B . 由于有风，跳伞运动员在空中沿斜向下匀速降落时受力不平衡C . 沿草皮滚动的足球最终会停下来是因为它不受力作用D . 短跑运动员跑到终点后不能立即停下来是因为运动员具有惯性2. （2分）小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒进行分析下列说法正确的是（ ） A . 文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力B . 文具盒对桌面的压力与文具盒的重力是一对平衡力C . 文具盒的重力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力D . 以上三对力中没有一对是平衡力3. （2分）将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（ ）A . 水平向右，3.4N B . 水平向左，3.4NC . 水平向左，2.6ND . 水平向右，2.6N4. （2分）李明同学在学习运动和力的知识后有以下理解，其中正确的是（ ）A . 投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行B . 静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用C . 用力推小车，小车没动，因为推力小于摩擦力D . 跳远运动员为了跳得更远，在起跳前总要助跑一段距离，以便增大惯性5. （2分）如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ）A . 甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均为FB . 甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为FC . 甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为FD . 乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B受到的摩擦力为06. （2分）甲乙丙丁四位同学对有关大气压强知识描述错误的是（ ） A . 甲：带挂钩的塑料吸盘能吸附在光滑的玻璃上，是大气压的作用B . 乙：一个标准大气压的大小相当于1m2的面积受到的压力约为1.01105N，能支持约76cm高的水银C . 丙：在高原上，利用托里拆利实验测出的大气压的值会偏小D . 丁：做托里拆利实验时，换用粗细不同玻璃管做实验，测量结果不同7. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 液体内部没有压强B . 液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强C . 液体内部同一深度处，各个方向压强相等D . 液体压强与深度有关，跟液体密度无关8. （2分）下列选项是有关某中学生的一些数据的估测，明显错误的是（ ）A . 他的质量大约是60kgB . 他穿的鞋的长度大约是40cmC . 他站立时对地面的压强约为1.5104PaD . 正常步行的速度约为4km/h9. （2分）甲、乙两个实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，且甲乙。若在它们上部沿水平方向分别切去相同体积，则它们对地面压强变化量p甲、p乙的大小关系 （ ）A . p甲p乙B . p甲=p乙C . p甲p乙D . 都有可能10. （2分）如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量和底面积都相等的容器，向容器中注入高度相等的水，水对容器底部的压强分别为p甲、p乙 ， 装水后的容器对桌面的压力分别为F甲、F乙则（ ）A . p甲=p乙 ， F甲=F乙B . p甲 p乙 ， F甲=F乙C . p甲=p乙 ， F甲 F乙D . p甲 p乙 ， F甲 F乙11. （2分）生活中有许多你熟悉的现象，是利用了大气压强，下列现象中没有利用大气压强的是（ ）A . 中医的“拔火罐”B . 用吸管吸饮料C . 人的呼吸D . 注射器把药液注射进肌肉里12. （2分）在第53届世界乒乓球锦标赛中，我国选手马龙获得男子单打冠军，图1中是他在夺冠后兴奋地跳上球台庆祝胜利时的情景，他在比赛中拉出的弧圈球是一种攻击力强、威力大的乒乓球进攻技术如图2是他在比赛中拉出的弧圈球在空气中高速旋转前进的示意图，此时球上方气体相对球上部流速小于下方气体相对球下部流速，以下说法正确的是（ ）A . 球在空中继续前进是受到惯性力的作用B . 球在空中前进时受平衡力作用C . 球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得慢D . 球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得快二、 填空题 (共5题；共14分)13. （3分）下表是阳阳同学在观看一场青少年足球友谊赛时做出的一些思考，请根据表中内容从物理学角度分析，将如表空格处补充完整： 提出的物理问题运用物理知识解答1踢出去的足球，为什么最终会落到地面？_2大力踢球，为什么脚会痛？_3_由于惯性14. （2分）我国已成为世界上高铁发展最快，技术最全的国家在节能技术上，高铁动车组采用了再生制动方式：动车到站前先停止供电，由于_动车会继续向前运行，电机线圈随车轮转动并在磁场中切割磁感线产生感应电流，将_能转化为电能，自动输入电网当动车速度减至90km/h以下时才进行机械刹车 15. （3分）生活中的许多现象都与物理知识有关：卫生间的地面一般铺上防滑瓷砖，这是为了_；光滑墙壁上的吸盘式挂钩是在_的作用下被压在墙壁上的；冬天搓手取暖是用_的方法增加内能16. （4分）小明体重500N，周末他去“六盘水市游泳馆”游泳，当他套着游泳圈漂浮在2m深水区休息时（游泳圈的重量忽略不计），他所受的浮力为_N，此时由于不小心，手牌滑落，沉到池底，则手牌受到的液体压强为_Pa然后他潜入水中捞手牌，从他完全潜入到捞到手牌的过程中，他受到的浮力_（选填“变大”、“变小”或“不变”）小明捞到手牌后，若他受到的浮力等于500N，在不做任何动作的情况下，他将在水中_（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”） 17. （2分）一木块放在水平桌面上，如图所示现用水平推力F将木块缓缓推动，使其一部分露出桌面（但未倾翻）在此过程中，木块对桌面的压力_，木块对桌面的压强_（选填“变大”“变小”或者“不变”） 三、 综合题 (共3题；共38分)18. （3分）如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在15N的水平拉力F1作用下一起向右匀速直线运动，此过程中木块A、B所受的摩擦力分别为_N、_N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速直线运动（如图乙所示），则推力F2_15N（选填“”、“=”、“”） 19. （20分）一棱长为10cm的正方体木块，从距离水平面3m的高处由静止释放，空气阻力忽略不计，用压力传感器记录了从木块撞击地面开始到完全静止时的压力变化情况，并根据记录的数据绘制了压力随时间变化的关系图象，如图所示，（g取10N/kg）求： （1）木块的密度； （2）木块下落过程中，重力所做的功； （3）木块对地面的最大压强； （4）从开始下落到完全静止的过程中，能量是怎样变化的？ 20. （15分）小霖家买了一个既美观又实用的茶几，茶几的中间是一个鱼缸。茶几摆放在客厅水平地板上，其部分参数如下表所示，试计算：（1）若鱼缸中注入10cm深的水时，水对缸底产生的压强；（2）若鱼缸中注满水时，求注入水的质量；（3）若鱼缸中注满水时，茶几对地板的压强。四、 实验题 (共3题；共22分)21. （7分）小涛利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a、图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。请针对以上操作回答下列问题：（1）以上操作中错误的一次是_（选填“a”、“b”或“c”）。（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越_，速度减小的越 _。（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将_。（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时_。（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力_（“是”或“不是”）一对平衡力。（6）上述探究实验中用到的研究方法有科学推理和_。22. （10分）如图所示，大伟在探究“摩擦力的大小与什么因素有关“的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度（1）观察三个实验比较甲图和_图所示实验说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关（2）观察三个实验比较甲图和_图所示实验说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关（3）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验说明在_相同时接触面越_，摩擦力越大（4）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验说明在_相同时接触面越_，摩擦力越大（5）大伟在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力Ff与作用在物体表面的压力FN的关系图线如丁图所示由丁图可知：当FN=1N时弹簧秤对物体的拉力大小为_N当木块与砝码的总重力为6N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为_N（6）大伟在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力Ff与作用在物体表面的压力FN的关系图线如丁图所示由丁图可知：当FN=1N时弹簧秤对物体的拉力大小为_N当木块与砝码的总重力为6N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为_N23. （5分）在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作： （1）实验中，探究液体压强的工具是_ （2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状_（选填“有关”或“无关”） （3）乙、丙两图是探究液体压强与_的关系，结论是_（4）在图甲中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小_ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-