《中考语文试题》PPT课件.pptVIP

2010年语文备考 兴趣决定结果 培养兴趣方法决定结果 找好方法 积累运用 28分左右7到9个知识点 06 09年积累运用必考点一览 1 字音字形2 古诗文名句3 病句修改4 名著知识5 汉字书写 06 09年积累与运用选考点一览 06年 3个 1 发表看法2 口语交际3 补写总结句07年 4个 1 提炼信息2 词语语境义3 句子排序4 拟写标语08年 2个 1 读图感想2 提炼信息09年 3个 1 提炼信息2 口语交际3 提供词语微型写作 限制主题 要求修辞 专题一 书写 1 提供素材 直接抄写2 与仿写续写 与名言补写 与拼音 与事件评价等结合在一起 工整 正确 规范 整洁 慎重对待 提倡 热身 专题二 字音字形 1 考查形式 注音 选择2 考察对象 形近字读音 多音字读音 易读错音 双音节词居多 四字词也有 3 考查形式 写字 选择4 考查对象 对四字词语字形的考查居多 专题三 词语积累与运用 1 两字的同义词辨析选择填空 2 成语的运用 常见的有三种误用 用错对象 褒贬误用 构成语病 3 关联词选择填空 4 词语语境义5 新词词义 6 哲理词语词义 7 供词写话 专题四 病句的辨析与修改 1 修改病句 我们河南省中考最喜欢采用的一种形式 修改方式 原句上修改 写出修改意见2 选择题 其他省市采用的形式 专题五 文学常识 对于文学常识的考查 我们河南省中考试题很少出现 但我们作为一个知识点 在备考时也应该涉足一下 07年在名著考查中涉及到作家作品 孔乙己 鲁迅09年在名著考查中也涉及到作家作品出自 朝花夕拾 的文章 孔乙己 选自 呐喊 专题六 衔接连贯 1 句子排序2 选择或补写过渡句 领起句 总结句 07年句子排序 专题七 广告标语对联 1 拟写广告 标语07年拟写宣传标语2 评价广告的好处 3 拟写对联 删改下联 05年对联专题 专题八 仿写续写改写 1 仿写2 续写3 改写06年续写仿写做到二个一致一连贯 句式一致 修辞一致 句意连贯 专题九 口语交际 1 设计开场白 结束语2 揣摩言外之意3 采访 邀请 劝说 祝福 道歉06年劝说09年劝说4 转述他人话 专题十 新闻 1 拟标题 拟标题其实就是对导语的概括与归纳 一般来说 导语比较长 筛选概括出事件就是标题 2 概括主要内容 方法同拟写标题3 筛选的信息 从以下4点筛选信息 A 标题即是一条信息 B 事件的结果C 事件的有关人物 D 消息的来源 发布的时间 地点 专题十一 图表转述 1 描述大型会议会徽 名校校徽 奥运会体育项目图标 奥运火炬标志 知名企业标志等的画面含义 创意 2 按照一定顺序 采用一定的说明方法 介绍大型会议会徽 名校校徽 奥运会体育项目图标 奥运火炬标志 知名企业标志等 3 给漫画拟标题 描述画面内容 概括漫画寓意 发表看法 针对漫画中所反映的问题提合理化的建议等 4 看图片写感想 提合理化建议 写赞美词 介绍图片内容与含义 08年5 提炼统计表 统计图的主要信息 并针对反映的问题谈看法 启示和感受等 06年07年09年 专题十二 名著 1 10部名著作者 主要内容2 人物姓名 出处 性格 故事情节3 阅读感受4 名著中的俗语 歇后语考查形式 表述选择 专题十三 材料探究 综合性学习 06年 三则材料 两则文字一则表格 07年 三则材料 两则文字一则表格 08年 二则材料 皆为文字 09年 三则材料 两则文字一则表格 是考点的材料依托 专题十四 古诗文名句默写 每年8分的古诗文名句默写 皆出自课标50篇中 师生都很重视 又舍得花时间 所以中等以上的学生的得分率还是比较高的 特别注意以下句子 巧用修辞 意蕴深刻 寓含哲理 令人深思情景交融 意味深长 情感积极 鞭策激励方法指导1 文句记忆与字形辨析结合2 平时积累与考前强化结合3 联想整理归类注意运用 古诗文名句默写 1 文句记忆与字形辨析结合2 平时积累与考前强化结合3 联想整理归类注意运用 专题十五 提炼信息 1 提炼表格信息A单纯提炼表格信息B结合文字提炼表格信息2 提炼文字信息A单则材料提炼B多则材料提炼3 提炼表格 文字信息 现代文三大题型答题技巧 筛选信息类审美鉴赏类深层含义类 筛选信息类 1 本文的线索是什么 2 请用简洁的语言概括文章 文段 的内容3 本文 某段 主要运用了哪种表达方式 4 简要概括文中事物的特点 优点 用途 5 提取文中的某句话 然后问为什么 原因是什么 理解文意类题 答题技巧 题型1本文的线索是什么 答题技巧此类题常出现在记叙文阅读的考查中 回答此题的关键是看文章的标题 文章的标题往往就是全文的线索 其次是关注文中反复出现的关键词语 这个词语一般也就是文章的线索 题型2请用简洁的语言概括文章 文段 的内容 答题技巧概括文章的内容 我们首先要明白文中的时间 地点 人物和事件四个要素 然后根据 何时 何地 谁干什么结果怎样 或者 什么怎么样 的思路组织语言 准确 清楚 简洁 不要把概括内容变成了原文复述 概括议论文或说明文文段的内容 抓段落中心句 一般说来 议论文 说明文的段意是通过中心句来表现的 中心句的位置往往在一个文段的开头 起提领作用 或在结尾 起总结作用 有时也在中间 题型3本文 某段 主要运用了哪种表达方式 答题技巧此类题一般不在说明文或议论文中出现 大多出现在第一个现代文阅读中 命题者都会把题目设置在议论句和描写句上 考试时只要从这两个方面去比较辨别 答题就很容易了 题型4简要概括文中事物的特点 优点 用途 答题技巧此类题经常出现在说明文中 答案往往不止一点 而且一般分散在文中 需要进行提取加工 我们首先要分析文章结构 注意段中的连接词 如 首先 其次 还 也 此外 等词语 这些句子往往就是事物的几点特征 看分值答题 注意不要遗漏 题型5提取文中的某句话 然后问为什么 原因是什么 答题技巧把题干代入原文 答案一般就在原文语句处附近 可以直接用文中相关句子作答 也可以对提取出来的关键词进行加工 深层含义类 具体题型1 标题的含义 2 词语含义3 画线句含义 答题技巧题型1分析本文标题的含义 答题技巧此类题首先需找出标题中的关键词语 先回答它字面上的意思 即其本意 然后联系文章的主旨 说出这个词语的寓意 便可得出其深层含义 题型2说说你对加点词语含义的理解 答题技巧首先找到词语在原文中的位置 然后弄清上下句具体语境 弄清这个词语所包含的寓意 即可得出答案 题型3说说你对文中画线句含义的理解 答题技巧理解句子的含义一般有两种答法 将句子所表达的意思和具体语境或文章的主旨联系起来 然后用浅显的语言表述 解释这个句子为什么这么说 这么说的原因是什么 学以致用 联系生活实际 谈读感受 发表见解等延伸拓展题 题型联系生活实际 谈谈你读完本文后的启示 谈谈你对文章的理解 答题技巧此类题属于开放性试题 回答此类问题时 只要符合题干的要求 联系文章的内容 有具体的事例说明 表述合理即可 文学作品阅读 15分左右6个考点 记叙类阅读 1 本文的标题有何作用 2 文中加点词语有何作用 好处 妙处 3 文中画线句子运用了什么修辞手法 有何作用 对文中的画线句进行赏析 请说说画线句子的表达效果 4 某段在文中起何作用 5 文中画线句 某段 运用了什么样的描写方法 有何作用 6 请分析文中 的形象 文中的 具有怎样的性格特点 7 文章运用了何种表现手法 有何作用 分析本文的写作技巧 题型1本文的标题有何作用 1 全文的线索 推动情节的发展 2 总结文章内容 点明主旨 突出主题 3 形式新颖 吸引读者 4 反映人物情感的变化 需注意的是回答时不能全部照搬 需根据文章的内容灵活套用 题型2加点词语有何作用 好处 妙处 1 动词 生动形象地表现什么 或传神刻画了事物 的情状 表现了人物 的心情 性格 2 形容词 副词 生动形象地描摹出某人 某物 的特点 情态 或描绘出一幅 样的场景 反映了人物 的心情 题型3画线句子运用了什么修辞手法 有何作用 画线句进行赏析 画线句表达效果 此题有两种答题模式 1 分析句里词语的表达效果 2 分析修辞及其作用 常见修辞记忆口诀 排比拟三大家 两反两问对着夸排比比喻拟人反问反复设问对偶夸张 题型4某段在文中起何作用 答题技巧先弄清该段落在文中的位置 再分析其作用 在文章的开头 引出下文 照应文章标题 设置悬念 吸引读者 为后文的情节发展埋下伏笔 作铺垫 推动情节的发展 在文章中间 承上启下的过渡作用 为后文的情节发展埋下伏笔 作铺垫 推动情节的发展 在文章的结尾 总结全文 解释全文主旨 照应前文 照应文章标题 引人深思 需注意的是 并不是每个答案全部都写上 而是根据具体情况套用适用的答案 题型5文中画线句 某段 运用了什么样的描写方法 有何作用 答题技巧首先分析属于何种描写手法 然后分析其作用 人物描写 肖语动心 表现了人物 的特点 突出人物的 性格 心理 品质 环境描写 烘托了一种 的气氛 表达了 人物怎样的思想感情 心理 题型6请分析文中 的形象 文中的 具有怎样的性格特点 举例分析 结合事例 答题技巧从文中检索关于人物的语言 动作 心理等的描写 提取出关键词来分析人物性格 并对结果进行加工合并 有必要把人物性格来个荟萃 题型7文章运用了对比 伏笔 象征等的表现手法 有何作用 分析本文的写作技巧 答题技巧常见的表现手法有对比 象征 伏笔 照应等 每一种表现手法都有其特定的作用 对比 和 形成鲜明的对比 突出人物 事物 的特点 象征 使文章立意高远 含蓄深刻 伏笔 对将要出现的 事件作暗示 为情节发展作铺垫 照应 使文章结构严谨 令主题更加鲜明 使文章 故事情节 更加严密 烘托 渲染 常用来表现环境 营造氛围 抒发感情 突出主题 06 09文学作品考点 06年 六个馒头 6个点 1 题目作用4 人物性格 变化原因2 词语表现的心情5 感动的情节 感动的原因3 句子理解 言外之意 07年 让我看着你 6个点 1 事情经过 结果概括 08年 2 人物行为变化的原因 侧面衬托的作用3 指代内容4 句子理解 言外之意 5 举例分析人物性格 09年 08年 梨一样的苹果 6个点 1 事情经过 结果概括2 描写方法及其作用3 句子理解 比喻句表达效果 4 词语理解5 句子理解 意思理解 启示感悟 特色评析 09年 前方遭遇塌方 6个点 1 段落内容概括 段落作用2 补写心理3 句子理解 拟人句及其作用 4 句子理解 意思理解 启示感悟 特色评析 5 举例分析人物性格 说明文阅读 1 分左右 个考点 说明文阅读 一 说明对象1 筛选文章所说明的对象或说明的中心 2 筛选所说明事物的主要特征 3 筛选所说明对象的特征给文章拟标题 指导学生典型性说明文的写法 题目 说明对象第一段 引出说明对象或特征以下几段具体说明其有关知识 二 说明方法及作用指导学生规范答题 指导学生答题思路 读懂某段或某几段是在向读者介绍什么知识 这个说明方法就是说明了这一知识 指导学生区分分类别 举例子 作诠释 作比较的区别 打比方 生动形象地说明该事物的 特 点 增强了文章的趣味性 列数字 具体而准确地说明该事物的大小 长短 多少等特点 使说明更有说力 作比较 突出强调了被说明对象的 特点 地位 影响等 给读者留下了深刻的印象 下定义 用严密科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示 从而更科学 更本质 更概括地揭示事物的特征或事理 列图表 直观形象地说明了事物的 特点 引用 引用故事 神话传说 以 这个生动的故事引出说明的事物 引起读者的阅读兴趣 引用名人名言 用 这句名言说明了 事物 的特点 增强了文章的说服力 引用诗句 这个诗句的引用 增强了文章的诗情画意 写出了 事物 的特点 同时增强了可读性 引起读者的阅读兴趣 三 说明顺序的辨识及作用A 说明顺序时间顺序空间顺序逻辑顺序 B逻辑顺序的作用由表及里或由现象到本质或由整体到局部地说明了什么 利于说明事物的特征易于读者理解 四 说明文语言的准确严密性答题思路指导 词意思 定性 估计 限制 范围等 体现了说明文语言的准确性 五 文 章 段结构结构总分总总分分总 六 开头的作用答题思路指导 以故事或名句开头其作用是 引出说明对象 概括说明的主要内容 引起读者的兴趣 七 题目作用 点明说明对象 概括了文章的说明内容 语言简洁 运用什么修辞 生动形象 引起读者兴趣 06 09说明文考点一览 06年 谈汉字 4个点 1 筛选信息2 语言准确严密 语言形象 口语化 幽默风趣3 探究08年 奥运飞人的战靴 4个点 1 题目作用2 说明对象的特征的筛选3 说明方法及其作用4 探究 09年 速冻食品也新鲜 4个点 1 补充题目2 说明方法及其作用3 词语的准确严密4 拓展 运用所学知识分析解决实际问题 议论文阅读 1 分左右 个考点 议论文阅读 一 提炼概括中心论点题目即是论点 论点在开头 论点在结尾07年的中考题 题目就是中心论点 二 补充论据 补充事实论据答题指导 所举事例最好是正面的 典型的事例 补充道理论据答题指导 不是讲道理 而是补充最能证明论点的格言警句 三 论证方法的判定及其作用分析 比喻论证 对比论证 举例论证 道理论证四 议论文准确严密的语言 答题思路 先写出这个词写出了什么 体现了议论文语言的严密性 举例论证 用 这个生动的事例证明了 这个论点 分论点 从而使论证更具体 更有说服力 或增强文章的趣味性 吸引读者 道理论证 引用 的名言或引用格言 俗语等 充分有力地论证了 的观点 增强文章的说服力 比喻论证 将 比作 证明了 的观点 从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象 浅显易懂 对比论证 将 和 加以比较 突出强调了 的观点 说出了二者在某方面的区别 五 开头的作用故事或名言开头 答题思路 强调了什么 可以作为论据论证论点 引出论点 或出论题 引起读者的兴趣 六 议论文中非议论成分 记叙 描写 的作用 答题指导 写出了什么 可当论据论证论点 增强文章的可读性 形象性 说服力 七 结尾的好处或作用1 论点在题目上 或开头部分已经提出的文章 它的结尾要么是 总结上文 重申中心论点 强调中心论点的重要性 及其重大意义 要么是 总结上文 发出号召 指出希望2 论点在结尾在提出的文章 它的结尾作用是水到渠成得出论点 06 09议论文考点一览 07年 年轻人更要善于反省 5个点 1 中心论点的筛选2 开头段落的作用3 段落中心句的筛选4 语言的准确严密5 选择 补写论据 古诗文阅读 1 分左右 个考点 文言文阅读 1 词 字 通假字 异义字 活用字2 句子 主旨句 特殊句式句 总结句 写景句3 内容 写法 现实意义 启发 从主要内容 主旨 写作意图这三方面对文章整体把握 牢记特色写法 识记是我们的强项 也是学生疲惫的 4 对比阅读我们在复习时应该针对课文的重点 从细小点上拓展开去 寻找资料 这是我们的空地 06 09年古文考点一览 1 词语解释2 句子翻译3 文章内容挖掘4 课内外对比 1 词语解释 古今异义词 而后作作 有所作为人恒过恒 常常2 句子翻译 总结句 故天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳其筋骨 这句话是在列举逆境中成才的六个事例之后的总结句 06年 生于忧患 死于安乐 3 文章内容 1 国家避免 亡 的条件从 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 这句话中反向筛选得出结论 这道题属于灵活的信息筛选 2 选取 勾践卧薪尝胆 的事例印证文中观点 故天将降大任于是人也 必先苦其心志 3 谈 生于忧患 死于安乐 的现实意义 07年 邹忌讽齐王纳谏 1 词语解释 古今异义 词类活用 臣之妻私臣私 偏爱面刺寡人之过面 当面2 句子翻译 总结句 由此观之 王之蔽甚矣 这一句是邹忌分析齐威王被 私 被 惧 被 求 的现实之后得出的结论 属于总结句 3 文章内容 1 邹忌的进谏为什能让齐威王称 善 这道题问原因 看似信息筛选题 但 因为文中没有齐威王详细点评邹忌进谏的绝妙之处 所以找不出为何称 善 的显性词句 只有让读者去分析邹忌进谏的妙处 实际上是一道审美鉴赏题 2 选取宋昭公 出亡 的事例印证 臣谏王纳 国强盛 臣谀王喜 国衰亡的道理 一课内一课外 对比鲜明 3 谈启发 08年 鱼我所欲也 1 词语解释 古今异义 通假字 万钟于我何加焉何加 有什么益处所识贫乏者得我与 得 通 德 感激2 句子翻译 1 是亦不可以已乎 作者把舍生取义的人与为一己之利接受万钟而舍义的人作对比之后做出的结论 呼吁舍义取利的人要停止这一不义之举 2 此之谓失其本心 这一句对不辩礼义接受万钟这种舍义取利行为的定性 3 文章内容 1 句子 向为身死而不受 今为宫室之美而为之 向为身死而不受 今为妻妾之奉而为之 向为身死而不受 今为所识贫乏者得我而为之 是不可以已乎 运用什么论证方法 有什么作用 鱼我所欲也 属于比较规范的议论文 论证方法是应该重点掌握的 一般我们在复习这一课时 会讲到第一段比喻论证 对比论证 第二段举例论证 对比论证 2 用 孔子辞禄 这件事印证选文中的 万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 或者 此之谓失其本心 这实际上是给这两句观点句子补充事实论据 是对文中观点句的拓展 在文章拓展上 我们往往关注整体 而且比较空洞 比如我们会拓展到文天祥 闻一多 朱自清舍生取义的这些人和事 而不关注文本 我们更少从一句话上去拓展 09年 醉翁亭记 1 词语解释 词类活用 古重点字 名之者谁名 命名欧阳修初谪滁州谪 降职2 句子翻译有亭翼然临于泉上者 醉翁亭也这个句子的句式很特殊 既是判断句又是定语后置句 而且又是描摹主要事物醉翁亭的句子 3 文章内容 1 欧阳修号 醉翁 和 六一居士 来历的原因 两个文段中 有对 醉翁 和 六一居士 这两个号来历的明显解释 这属于一般的信息筛选题 难度不是太大 答题障碍在于读不懂课外文段 2 不同时期 欧阳修有不同的乐 概括出他不同时期的乐 这道题是紧紧围绕文章 醉翁亭记 的关键词 乐 进行课内外相结合的 课内的 乐 学生烂