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文档简介
北师大版2019-2020年九年级上学期科学期中考试试卷D卷 一、 选择题(本大题共有15小题,110小题,每小题4分,11 (共15题;共54分)1. (4分)如图是吊车起吊货物的结构示意图,伸缩撑杆为圆弧状,工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直,使吊臂绕O点缓慢转动,从而将货物提起下列说法正确的是( )A . 吊臂是一省力杠杆,但要费距离B . 吊臂是一个费力杠杆,但可以省功C . 匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆支持力的力臂变小D . 匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆支持力渐渐变小2. (4分)如图所示的四幅实验装置图中,能反映发电机工作原理的是( )A . B . C . D . 3. (4分)如果用符号“”表示氧原子,用符号“”表示氢原子,则下列模型表示化合物的是( )A . B . C . D . 4. (4分)有几位同学对电功率这个概念,有以下几种理解,你认为正确的是( )A . 电功率是表示电流通过用电器时做功多少的物理量B . 电功率是表示电流通过用电器时做功快慢的物理量C . 电功率大的用电器工作时消耗的电能一定多D . 电功率大的用电器工作时所用的时间一定少5. (4分)向CuO和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸,微热,充分反应后冷却,过滤,在滤液中放入一枚洁净的铁钉,发现铁钉表面无任何变化,据此判断下列结论正确的是( ) A . 滤液中一定含有FeSO4 可能含有H2SO4B . 滤液中可能含有CuSO4C . 滤渣里一定有Fe 和CuD . 滤渣里一定有 Cu 可能有 Fe和CuO6. (4分)(2017宁波)如图是家庭电路示意图。下列说法正确的是( )A . 电能表示数的单位是千瓦B . 与开关直接相连的导线a是零线C . 若在导线a和b之间接一个灯泡1 , 则1与L串联D . 若c处断开,洗衣机插头插入插座,洗衣机虽能工作但有安全隐患7. (4分)如图所示,s=60cm,与之对应的h=30cm现用弹簧测力计进行两次操作:(1)沿竖直方向匀速提升小车;(2)沿斜面方向匀速拉动小车,记录数据如表,分析数据有如下一些发现其中,具有较高水平的发现是( )数据操作测力计示数(N)移动距离(cm)竖直提升1030沿斜面拉动660A . 沿斜面拉动时,拉力比小车的重力小B . 测力计示数与移动距离近似成反比C . 利用斜面可以省力,但不能少做功D . 可以计算力所做的功,且两次做功近似相等8. (4分)如图所示的电路中,电源两端电压为 6V 且保持不变,定值电阻R1 的阻值为 10,滑动变阻器 R2 的最大阻值为 20,电压表接入电路的量程(03)V,电流表接入电路的量程(00.6)A。闭合开关 S,将滑动变阻器的滑片 P 由 b 端缓慢向 a 端移动,直至某一电表的指针达到满偏。有关变化下列说法正确的是( )电压表的示数变大,电流表的示数变大 电流表的示数变化范围为 0.2A0.6A电压表的示数变化范围为 2V6V R2 阻值变化范围为 20 10 指针达到满偏的是电流表A . 只有正确B . 只有正确C . 只有正确D . 都正确9. (4分)有A、B两种金属放入等质量分数的稀硫酸中,生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示,下列结论合理的是( )A . 金属活动性ABB . 生成氢气的质量ABC . 反应的硫酸质量ABD . 反应的金属质量AB10. (4分)小明学习了电路知识后,想利用发光二极管设计一个带有指示灯的开关,晚间关闭照明灯后,利用二极管发出的光指示开关所在的位置。他共设计了4个电路,如图所示,其中L为白炽灯,D为发光二极管,规格为“1.2V 0.002A”,S为单刀双掷开关,R为限流电阻。图中能够满足要求的电路是( )A . B . C . D . 11. (3分)下列各组物质溶于水,能得到无色透明溶液的是( ) A . NaNO3、KCl、AgNO3B . BaCl2、KNO3、NaOHC . Ba(OH)2、NaCl、K2SO4D . Cu(NO3)2、KOH、Na2SO412. (3分)建筑工地上的起重机将重物沿竖直方向提起若不计空气阻力及摩擦力,则货物在匀速上升过程中( )A . 动能增加,重力势能增加B . 动能不变,机械能增加C . 动能减少,机械能减少D . 重力势能不变,机械能增加13. (3分)实验室制取氧气时,必须满足的条件是( )A . 必须使用催化剂B . 用氯酸钾制取时必须加热C . 必须用排水法收集D . 必须用燃着的火柴检验是否收集满14. (2分)我国煤矿事故常有发生,正确的救援方法很重要,如图是救援队员甲和乙在井道中用担架运输搜救到的被困人员时的两种方式,O为担架的重心,A、B为甲乙两人在担架上的作用点,且力的方向均为竖直向上,重心位置始终不变,下列对两种救援方式的分析正确的是( ) A . 救援者对担架的作用力,救援“方式一”更省力B . 救援者对担架的作用力,救援“方式二”更省力C . 救援者对担架的作用力,两种救援方式一样省力,从保护伤员的角度看,应采用“方式二”D . 救援者对担架的作用力,两种救援方式一样省力,从救援者乙来说,两种方式的“吃力”程度是一样的15. (3分)将铁粉加入到一定量的硝酸银、硝酸铜及硝酸锌的混合溶液中。待充分反应后过滤,再在滤渣中加入稀盐酸,没有气体产生,则在滤液中( )A . 只有硝酸锌和水B . 如果没有硝酸铜,一定没有硝酸银C . 一定没有硝酸银D . 一定有硝酸银和硝酸亚铁二、 填空题(本大题共有8小题,每空2分,共36分) (共8题;共32分)16. (8分)生活中蚁虫叮咬分泌的蚁酸可涂抹氨水消除,类似的原理在生产、生活中有大量应用,比如_。(举一例) 17. (4分)如图所示,质量为10千克的物体A置于粗糙的水平地面上,用滑轮按图连接,当水平拉力F为20牛时,物体A恰能匀速前进,则摩擦力为_牛(绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦都不计,下同)。若物体A前进1米所用的时间为10秒,拉力F做功的功率为_瓦。 18. (4分)如图是某同学自制电子秤的原理图,电源电压为12V,R0是阻值为10的定值电阻,压力表为015V的电压表,R是压敏电阻,其阻值与所受压力大小关系如表该电路中的最小电流是_A(忽略踏板,直杆ABO及压杆的重力);若压杆对R的压力为200N,此时R的阻值为_当踏板上的压力增大时,通过R的电流_,压力表的示数_(后两空填“减小”或“增大”)压力F/N050100150450电阻R/30272421319. (4分)发光二极管只允许电流从二极管的正极流入,负极流出。小明设计了如图所示的装置,使线圈沿水平方向左右移动,此时会看见两只发光二极管_,该装置发光的根据是_原理。 20. (2分)请利用生活常识及所学过的化学知识把厨房中无色透明的两种液体酒精和生理盐水区别开: (1)物理方法:_ (2)化学方法:_ 21. (2分)每天傍晚时分,一中大门前的音乐灯光喷泉会响起优美的音乐,喷出五颜六色、忽高忽低、错落有致的水柱,给这百年名校平添了几分韵味。若喷水装置的功率为2103W,它每秒钟能把15kg的水喷射到10米的高度。则当它以此功率工作1min,可做_J有用功。其机械效率为_%。(g取10N/kg) 22. (6分)如图甲所示电路,电源电压恒定,R0为定值电阻,滑动变阻器的最大阻值为R。闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P从一端移动到另一端的过程中,电流表示数I与电压表示U的关系如图乙所示,则定值电阻R0的阻值为_;当滑动变阻器接入电路的阻值分别为R/4和R时,电路消耗的总功率分别为P1 , P2 , 则P1:P2 =_。 23. (2分)请从磷酸氢铵 小苏打 干冰 氢气中选择符合题意的物质,用序号填空(1)被称作“清洁能源”的气体单质是_;(2)可用于人工降雨的是_;(3)可做复合肥料的是_;(4)制作糕点所用发酵粉的主要成分之一是_三、 实验探究题 (本大题共有5小题,每空3分,共45分) (共5题;共45分)24. (9分)小苏同学的物理兴趣小组准备探究“弹簧弹性势能的大小与什么因素有关”。他们猜想:弹簧弹性势能可能与弹簧长度变化量、弹簧螺纹圈直径、弹簧的材料等因素有关。他们的实验装置如图所示,把弹簧放在水平面上,其左端固定在墙上,AO等于弹簧原长,水平面O点左侧光滑,右侧粗糙。将物体M从O点压缩弹簧到P点,然后由静止释放,当物体M运动到O点与弹簧分开,最终运动到Q点静止。请补充完成他们的探究过程: (1)弹簧弹性势能的大小是通过_来衡量的。 (2)探究弹簧弹性势能与弹簧长度变化量的关系,应该选用_(选填“相同”或“不同”)弹簧进行实验,并先后改变_之间的距离,测出OQ的距离,重复实验,测量多组数据并记录。 (3)小苏的实验小组经过多次实验得出了结论。在上面的实验中,他们运用到了转换法和_两种物理思想方法。 25. (6分)利用图示仪器测量氧气体积,来测定高锰酸钾样品的纯度(杂质不参加反应),实验步骤如下:(1)检查气密性:连好发生装置后,将导管口的下端浸入水中,_,如果观察到导管口有气泡冒出,就证明装置不漏气。(2)组装装置:连好的装置如图甲,其中有一处明显错误,在不移动、不调整酒精灯的前提下,需要调节_螺母(选填字母)改正错误。 (3)进行实验:采用正确的反应装置和图乙所示的收集装置制取并收集气体,下列说法正确的是( )。 A . 加热时间过短,会使测量结果不准 B . 反应一段时间后,排出反应装置内原有空气再连接乙装置收集气体,会使结果更准确26. (12分)在探究“杠杆的平衡条件”实验中(1)将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,如图所示,这时应将左端的平衡螺母向_(填“左”或“右”)端调节,直到杠杆在水平位置平衡,目的是_(2)记录实验数据的表格如下,请将表格空白处补充完整次数动力F1(N)_阻力臂l2(m)120.110.2(3)某同学通过以上实验操作及数据分析,得出杠杆的平衡条件是:动力动力臂=阻力阻力臂你认为他的结论_(填“可靠”或“不可靠”),理由是_27. (9分)炎热的夏天,碳酸饮料有助于解渴消暑。某同学为了测定某品牌碳酸饮料中CO2的含量,设计了如下实验步骤: 将250mL瓶装碳酸饮料放在冰箱中冷冻一段时间(未结冰):将饮料从冰箱内取出,迅速加入质量分数为505NaOH溶液5mL;倒转饮料和轻轻振荡,然后放置恢复至室温,作待测液:按如图连接实验装置。取100mL待测液置于装置B的锥形瓶中,关闭开关K,打开液漏斗的活塞,向锥形瓶中注入稀硫酸,至不再产生气泡,关闭活塞;打开开关K,向装置中鼓入空气,一段时间后,将C装置中的物质过滤,洗涤,烘干称量质量为0.394g。演司现/根据以上实验过程完成下列问题;(1)装置A中用NaOH溶液不用澄清石灰水的原因是_,装置D的目的是_, (2)步骤中若是洗涤不干净会使结果偏_: (3)若实验中各种溶液的密度都视为1g/mL,根据题中提供的数据计算此品牌碳酸饮料中CO2的含量为_g/L(加入的NaOH溶液的体积可忽略不计) 28. (9.0分)小明为了测定额电压为25V的小灯泡的额定功率进行如图所示实验,实验现象记录如表所示。电压U/V1.52.02.53电流I/A0.220.260.300.33灯泡发光情况灯丝暗红微弱发光正常发光超亮发光(1)实验中,通过_(填具体操作)来改变通过小灯泡的电流和灯泡两端的电压。 (2)通过该实验测得小灯泡的额定功率为_瓦。 (3)实验过程中,小灯泡的电阻值随电压的升高变化规律是_。 四、 解答题(本大题共有8小题,第29、30题各4分,第31、32 (共7题;共44分)29. (4分)由硫酸铁和某可溶性钠盐组成的混合溶液中,加入质量为x的9.8%的稀硫酸充分混合后无明显变化,再加入40g8%的氢氧化钠溶液后恰好完全反应,过滤后得到滤液和沉淀。将沉淀充分加热,得到红棕色粉末1.6g;滤液中只含一种溶质,将滤液在一定条件下蒸发可得该溶质7.1g。(提示:2Fe(OH)3 Fe2O3+3H2O)(1)硫酸铁和氢氧化钠反应的化学方程式为_. (2)原混合物中硫酸铁的质量为_. (3)原混合物中某可溶性钠盐的化学式为_. (4)通过计算得出x为多少? 30. (4分)如图是竖直向上抛出的小球上升过程中每隔相等的时间曝光一次所得的照片。从图中可以判断:小球在a 、b 位置间的平均速度_(选填“大于”“小于”或“等于”)在c 、d 位置间的平均速度;在上升过程中,小球的重力势能_(选填“逐渐增大”“逐渐减小”或“不变”)。31. (6分)无人机以高分辨率高速摄像机、轻型光学相机、激光扫描仪等设备获取信息,广泛应用在航拍、交通管理等领域。如图为某型号无人机,整机质量2千克,停放时与水平地面总接触面积0.002米2 , 像机拍摄速度11000帧/秒。在轿车限速120千米/时的某高速公路上,交警利用该无人机进行道路通行情况实时监测。(1)无人机停放在水平地面时,对地面产生的压强_帕; (2)无人机竖直向上爬升60米的过程中克服重力做了多少功? (3)无人机在某轿车通行06米的过程中拍摄220帧,通过计算判断该轿车是否超速。 32. (6分)如图:在一根长100cm,粗细均匀的轻质木棒左端挂有100g砝码,右端挂有内盛66g氧化钙和碳酸钙的混合粉末的小桶(小桶质量为34g)。以A点为支点时,木棒平衡。向小桶内加入304.4g的稀盐酸,恰好完全反应后,生成二氧化碳气体4.4g,木棒失衡。如果将支点移动,木棒再次平衡。(1)移动支点后,支点A距离a点的距离是_cm。(2)求原混合物中氧化钙和碳酸钙的各自质量。(3)所得溶液中溶质的质量分数是多少?(计算结果保留到0.1%)33. (6分)电动汽车是世界各国大力推广的新型交通工具,它具有节能、环保的特点我国生产的某品牌的一款电动汽车充满电后,除了提供车内用电还能以80km/h的速度连续行驶360km若该车行驶时整车总质量为1.5t,受到的阻力为整车总重的9%,电动机的牵引功率占电源输出总功率的75%求:(1)该车充满电后匀速行驶至全部电能耗尽,牵引力所做的功;(2)电动机的牵引功率;(3)电源输出的总功率34. (8分)如图1所示的电路是在环境温度为10左右的条件下工作的某自动恒温箱原理简图。箱内电阻R1=5k ,R2为热敏电阻,其阻值随温度变化的图线如图2所示,电源电压为12V。当电压鉴别器的两接入点a,b间的电压Uab小于2V时,鉴别器将使开关S接通,使恒温箱内的电热丝通电而发热,从而使箱内温度升高;当Uab大于3V时,鉴别器将使S断开,停止加热。(1)从图2中读出环境温度为10时的热敏电阻R2为_k。 (2)通过计算判定该恒温箱内的温度将保持在怎样的范围。 (3)若想使此恒温箱内的温度变化范围在第(2)问的基
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