北师大版2019-2020学年八年级下学期科学第一次教学质量检测试卷（II）卷.doc

北师大版2019-2020学年八年级下学期科学第一次教学质量检测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）如图所示为电脑散热风扇下列四个实验装置中能说明其工作原理的是（ ）A . B . C . D . 2. （2分）两个外形完全相同的条形磁铁a、b，如图甲所示，用手拿住a，b会掉下来；如图乙所示，用手拿住b，a不会掉下来这个现象说明（ ）A . a、b均是磁铁B . b是磁铁，a不是磁铁C . a是磁铁，b不是磁铁D . a、b均不是磁铁3. （2分）如图所示，下列说法中错误的是（ ）A . 这是模拟奥斯特实验的一个场景B . 图示实验说明了通电导线周围存在磁场C . 将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变D . 将图中导线断开，小磁针N极将指向地磁的北极4. （2分）小明在仔细观察如图甲所示的微型电扇结构之后，设想利用微型电扇和电流表制成简易风速计：当风吹动风扇叶片时，电流表指针偏转，且风速越大，电流表示数也越大，图示乙实验中，能说明简易风速计工作原理的是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）如图是关于电磁现象的四个实验，下列说法正确的是（ ）A . 图甲是研究发电机工作原理的实验装置B . 图乙实验说明通电导体周围存在磁场C . 图丙是探究磁铁磁性强弱的实验装置D . 图丁是探究电磁感应现象的实验装置6. （2分）正确的家庭电路布线应该是（ ） A . 进户线 电能表 闸刀开关 熔断器 插座、电灯与开关B . 进户线 闸刀开关 电能表 熔断器 插座、电灯与开关C . 进户线 熔断器 电能表 闸刀开关 插座、电灯与开关D . 进户线 熔断器 闸刀开关 电能表 插座、电灯与开关8. （2分）关于发电机和电动机，下列说法正确的是（ ）A . 发电机是利用通电导体在磁场中受力的原理制成的B . 我国发电厂发出的交流电的频率是50HzC . 电动机是利用电磁感应现象制成的D . 要改变通电导体在磁场中的受力方向，可以通过改变磁场方向和改变电流方向来实现9. （2分）如图所示，把螺线管沿南北方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想一定会发生的现象是（ ）A . 通电螺线管仍保持静止不动B . 通电螺线管能在任意位置静止C . 相邻线圈之间距离变小D . 相邻线圈之间距离变大10. （2分）下列各图中表示有错误的是（ ）A . 光线通过凸透镜B . 同名磁极间的磁感线C . 光线经过平面镜的反射D . 力F的力臂11. （2分）下图中，关于通电螺线管旁的小磁针受到通电螺线管磁力作用静止后指向正确的是（ ） A . B . C . D . 12. （2分）在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，小科设计了如图所示的电路。下列相关说法不正确的是（ ）A . 电磁铁A，B上方都是S极B . 通过电磁铁A和B的电流相等C . 电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性D . 向右移动滑片P，电磁铁A，B磁性都减弱13. （2分）如图所示，弹簧测力计下悬挂一小条形磁铁，使弹簧测力计沿着水平放置的大条形磁铁的左端N极开始，向右端S极处逐渐移动时，弹簧测力计示数将（ ）A . 逐渐增大B . 逐渐减小C . 先减小后增大D . 先增大后减小14. （2分）如图所示，当开关S闭合时，螺线管与左边始终静止的磁铁相互吸引请在图中画出螺线管的绕线；当滑动变阻器的滑片P向左端滑动时，左端磁铁所受的摩擦力将（ ）A . 变大B . 变小C . 不变D . 无法判断15. （2分）能说明电流产生磁场和利用磁场来获得电流的实验装置图是下面的（ ）A . 甲和乙B . 乙和丙C . 丙和丁D . 甲和丁16. （2分）如图所示的装置中，所有部件都静止时，小磁针亦静止于如图所示的位置在下述四种情况下，小磁针发生偏转的是（ ）A . 磁铁不动，导线ab向左运动B . 导线ab不动，换用磁性更强的永磁体C . 导线ab不动，让蹄形磁铁沿竖直方向上下运动D . 磁铁与导线以相同的速度同时上升或下降17. （2分）在物理学的发展过程中，下列物理学家都做出了杰出的贡献，其中发现了电磁感应现象的是A . 安培B . 欧姆C . 法拉第D . 奥斯特18. （2分）科研人员设计了一种“能量采集船”，如图所示，在船的两侧装有可触及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端装有手掌状的、紧贴水面的浮标当波浪使浮标上下浮动时，工作臂就前后移动，获得电能储存起来下列电器设备与“能量采集船”能量采集原理相同的是（ ）A . 电动机B . 电磁铁C . 电扇 D . 发电机19. （2分）在“研究电磁铁”的实验中，有一个步骤是：改变电磁铁的接线，使通电线圈的匝数增多，同时调节变阻器的滑片，使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化这一步骤的实验目的是研究电磁铁的磁性（ ）A . 跟电流通断的关系B . 跟电流大小的关系C . 跟电流方向的关系D . 跟线圈匝数的关系20. （2分）如图所示为多功能车用安全锤，以下关于安全锤的分析正确的是（ ）A . 安全锤上配备的螺丝起子在使用时相当于一个省力杠杆B . 要使手电筒中的3个LED灯工作时互不影响，应将它们串联C . 榔头的前端做的很尖锐是通过减小受力面积来减小压强D . 利用吸磁杆的磁性可吸引所有金属二、 填空题 (共8题；共19分)21. （2分）为了确定标示不清的铅蓄电池的正、负极，李敏同学将该电池和一螺丝管相连，闭合开关S后小磁针静止时的指向如图所示，由此可以判断a端是通电螺线管的_极，c端是铅蓄电池的_极。22. （2分）小明同学做了一个如图所示的装置，闭合开关，用外力使导体棒ab水平向右移动，发现导体棒cd也随之运动起来，在此实验中：（1）实验装置中的甲部分，应用的物理原理是_（2）此装置中_（填“甲”或“乙”）部分产生的现象，与生活中电动机的工作原理是相似的。23. （2分）家庭电路中，常用到空气开关和漏电保护器，应将它们_联在电路中；为了用电安全，洗衣机应选用_孔的插座24. （3分）家里某用电器发生短路，熔丝立即熔断，用下列方法进行检测，如图所示，断开所有用电器的开关，用一个普通的白炽灯L作为“校验灯”，与熔断的熔丝并联，然后只闭合S、S1 ， 若L正常发光，说明L1_；只闭合S、S2 ， 若L发出暗红色的光(发光不正常)，说明L2_。(填“正常”、“短路”或“断路”)。通常人体安全电压_，生活中要注意用电安全。25. （2分）如图所示电路，开关S接到a后，小磁针静止时，A端是_极将开关S由a换到b，调节变阻器的滑片P，保持电流表的示数不变，电磁铁的磁性_（选填“增强”.“减弱”或“不变”）26. （2分）如图所示，若使导体ab在磁场中做切割磁感线运动，灵敏电流表指针便发生偏转，这是_现象，根据这一原理制成了_机27. （2分）如图所示是小科连接的电路，闭合开关，发现弹簧缩短了，则电源的左端是_（选 填“正极”或“负极”），若滑动变阻器的滑片 P 向 b 端移动，则弹簧会_（选填“伸长”或“缩短”）。28. （4分）小明设计了一个道路限载报警器，原理如图甲，R0是变阻器，R是压敏电阻，R的电阻大小随压力大小变化关系如图乙，当超载车辆通过压敏电阻时，限载报警器就会报警。（1）调试好电路，闭合开关S1和S2 ， 当超载车辆通过时，限载报警器会_（填“灯亮”、“铃响”）。 （2）交通主干道的抗压能力一般比村道路要强得多，若把村道路限载报警器应用到主干道，就要适当调高报警器的限载重量，下列操作可行的是_（填编号）。 A . 把变阻器R0的滑片适当左移B . 把电源I的电压适当增大C . 把弹簧AB的A端适当左移D . 把电磁铁C适当右移三、 作图题及实验探究 (共5题；共25分)29. （3分）如图所示的实验中，闭合开关后，支架上原先静止的轻质铝管ab会朝某个方向运动，这表明磁场对通电导体会产生_的作用，改变磁场方向或者改变_方向，可以使铝管ab运动的方向发生改变_（填“电动机”或“发电机”）就是根据这个原理制成的30. （2分）为判断短跑比赛是否抢跑，某兴趣小组设计了如图“抢跑自动指示”电路其工作原理是：当运动员蹲在起跑器上后，先闭合S；发令时闭合S1 ， 发令指示灯亮；运动员起跑后，装在起跑器上的压敏电阻R0因受到压力减小，其电阻改变，电磁铁线圈中的电流明显变大，S2被吸引而闭合，起跑器指示灯亮若起跑器指示灯比发令指示灯先亮，表示运动员抢跑（1）当S1处于断开状态时，闭合S，若压敏电阻阻值变小，电磁铁的磁性强弱如何变化？_（2）压敏电阻通常有两种类型：A阻值随压力增大而增大； B阻值随压力增大而减小则该模型的压敏电阻应选择哪种类型，结合电路简要说明理由_31. （10分）人们常用试电笔来辨别照明电路中的火线和零线。试电笔内串有一个电阻值很大的高值电阻，其电阻通常在1M以上。（1）为什么要串联这个高值电阻呢？（2）已知某试电笔内高值电阻的阻值为22M，某同学正在使用该试电笔测试照明电路的火线，如图7所示。请估算氖管发光时通过该同学身体的电流。32. （5分）与其他动力装置相比，电动机具有哪些明显的优点？33. （5分）如图所示，某小组探究导体在磁场中产生感应电流的条件，实验时保持磁体位置不变。（1）如图甲所示，电流计指针不偏转，这是因为导体 ab_。 （2）如图乙所示，电流计指针也不偏转，这是因为_。 （3）如图丙所示，电流计指针仍不偏转，这是因为导体 ab 虽有运动，但没有_。 （4）分析比较图中四个实验现象，可以初步得出产生感应电流的条件：_的部分导体，在磁场中做_运动。 四、 分析计算题 (共1题；共2分)34. （2分）德国物理学家_经过十年不懈的努力，通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系，概括为数学表达式：I= 为了纪念他的杰出贡献，人们将他的名字命名为_的单位第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8